حل كتاب التجويد سادس ابتدائي ف1 1442

الفصل حلول الفصل الأول
المادة حلول سادس ابتدائي الفصل الأول
حجم الملف 37.53 MB
عدد الزيارات 18444
تاريخ الإضافة 2020-08-09, 17:19 مساء
حل كتاب التجويد سادس ابتدائي ف1 1442

عزيزي طالب الصف السادس الابتدائي هل تبحث عن حلول سادس ابتدائي ؟ في هذا الملف نعرض لكل حل كتاب التجويد سادس ابتدائي ف1 1442

 

حل الوحدة الأولى فضل تلاوة القرآن الكريم

الدرس فضل تلاوة القرآن الكريم

تمهيد : في ليلة من الليالي كان الصحابي الجليل أسيد بن حضير رضي الله عنه يقرأ آيات من القرآن الكريم ، و بجواره فرسه ، فجعلت الفرس تتحرك و تضطرب ، فتوقف عن القراءة فسكنت الفرس ، ثم قرأ مرة أخرى ، فتحركت الفرس ، فتوقف عن القراءة فسكنت الفرس ، ثم قرأ مرة أخرى ، فتحركت الفرس ، حتى خشي أسيد رضي الله عنه أن تطأ الفرس ابنه يحيى و كان قريباً منها ، قال أسيد : فقمت إليها فإذا مثل الظلة فوق رأسي فيها أمثال السرج عرجت في الجو حتى ما أراها ، فلما جاء الصبح ذهب أسيد رضي الله عنه إلى رسول الله صلى الله عليه و سلم فأخبره بذلك ، فقال رسول الله صلى الله عليه و سلم : ( تلك المالائكة كانت تستمع لك ، و لو قرأت لأصبحت يراها الناس ما تستتر منهم ) 

على أي شيء تدل هذه القصة ؟ أن الملائكة تحضر عند قراءة القرآن _ رفعة منزلة من يقرأ القرآن

فضل تلاوة القرآن الكريم :

اكتب الفضل الذي يدل عليه الحديث الوارد في الجدول الآتي :

الحديث من السنةالفضل الذي يدل عليه الحديث
قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : ( مثَلُ المؤمن الذي يقرأ القرآن مَثَلُ الأُتْرُجَّةِ: ريحها طيب وطعمها طيب )فضل قراءة القرآن الكريم
قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : ( قْرَءُوا الْقُرْآنَ فَإِنَّهُ يَأْتِي يَوْمَ الْقِيَامَةِ شَفِيعًا لأَصْحَابِهِ )شفاعة القرآن الكريم لأصحابه يوم القيامة
قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : ( من قرأ حرفًا من كتابِ اللهِ فله به حسنةٌ، والحسنةُ بعشرِ أمثالِها لا أقولُ (الم) حرفٌ و لكنْ ألفٌ حرفٌ و لامٌ حرفٌ وميمٌ حرفٌ )الاجر العظيم من الله تعالى على تلاوة القرآن الكريم

 أهمية تلاوة القرآن الكريم :

مما يدل على أهمية تلاوة القرآن الكريم ما يترتب على تلاوته من ثمرات ، و منها :

1 - زيادة الإيمان بالله تعالى

2 - حصول طمأنينة القلب بتلاوة القرآن الكريم

3 - التحلي بالأخلاق الحسنة و البعد عن الأخلاق الرذيلة

4 - الاطلاع على قصص القرآن الكريم ؛ لأخذ العبرة و العظة منها 

5 - الفوز بالأجر و المثوبة من الله عز وجل على تلاوة القرآن الكريم

و لهذا يتأكد على المسلم قراءة القرآن الكريم كل يوم بانتظام ، ليحصل على الخيرية التي أخبر عنها النبي صلى الله عليه و سلم بقوله : خيركم من تعلم القرآن و علمه

نشاط :

أضع رقم الأهمية في الفقرة السابقة أمام الآية التي تدل عليها في الجدول الآتي :

الآيةرقم الأهمية
( لَقَدْ كَانَ فِي قَصَصِهِمْ عِبْرَةٌ لِّأُولِي الْأَلْبَابِ )4
( إِنّ هَذَا الْقُرْآنَ يِهْدِي لِلّتِي هِيَ أَقْوَمُ )3
( إِذَا تُلِيَتْ عَلَيْهِمْ آيَاتُهُ زَادَتْهُمْ إِيمَانًا )1
( أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ )2

التقويم :

1 - اذكر فائدتين من قصة الصحابي الجليل أسيد بن حضير رضي الله عنه

أ - إن الملائكة تحضر عند تلاوة القرآن

ب - رفعة منزلة من يقرأ القرآن

2 - اذكر ثمرتين تدلان على أهمية تلاوة القرآن الكريم

أ - زيادة الإيمان بالله تعالى

ب - حصول طمأنينة القلب بتلاوة القرآن الكريم

درس تلاوة سورة ص

من الآية رقم (1) إلى الآية رقم (11) تلاوة مجودة

السماع : يتول المعلم سورة ص من الآية (1) إلى الآية رقم (11) تلاوة مجودة

العرض : يتلو الطلاب من المصحف  سورة ص من الآية (1) إلى الآية رقم (11) تلاوة مجودة

نشاط :

أبحث في آيات الدرس عن أحد أوصاف القرآن العظيم ، ثم أبين معناه

نتائج البحث : " و القرآن ذي الذكر " معناه تذكير الناس بما هم عنه غافلون

درس تلاوة سورة ص

من الآية رقم (12) إلى الآية رقم (20) تلاوة مجودة

السماع : يتول المعلم سورة ص من الآية رقم (12) إلى الآية رقم (20) تلاوة مجودة

العرض : يتلو الطلاب من المصحف  سورة ص من الآية رقم (12) إلى الآية رقم (20) تلاوة مجودة

نشاط :

أحكام النون الساكنة و التنوين أربعة : الإظهار و الإدغام و القلب و الإخفاء ، فأيها لم يرد لها مثال في هذا الدرس ؟ القلب

درس تلاوة سورة ص

من الآية رقم (21) إلى الآية رقم (26) تلاوة مجودة

السماع : يتول المعلم سورة ص من الآية رقم (21) إلى الآية رقم (26) تلاوة مجودة

العرض : يتلو الطلاب من المصحف  سورة ص من الآية رقم (21) إلى الآية رقم (26) تلاوة مجودة

نشاط :

أقرأ الآية الأخيرة في الدري ( 26 ) و أستخرج منها حكمين من أحكام الميم الساكنة

الحكم الأول : إخفاء شفوي                    في قوله تعالى : فاحكم بين

الحكم الثاني : إظهار شفوي                  في قوله تعالى : لهم عذاب

حل الوحدة الثانية فضل حفظ القرآن الكريم

الدرس فضل حفظ القرآن الكريم

تمهيد : قال الله تعالى : ( وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ ) 

أخبر الله تعالى في هذه الآية الكريمة أنه يسر القرآن للذكر ، و من ذلك تيسير حفظه و فهمه ، فما الذي تستفيده من ذلك ؟

الجواب : أستفيد من هذه الآية : الحث على تلاوة القرآن و تدبر معانيه و حفظه

أهمية حفظ القرآن الكريم :

لحفظ القرآن الكريم و إتقانه أهمية كبرى من وجوه عديدة ، أهمها :

1 - أنه من أشرف خصائص هذه الأمة

2 - التأسي بالرسول صلى الله عليه و سلم و الاقتداء بالسلف الصالح

3 - أنه أساس العلم النافع

4 - أنه يساعد على تنمية المهارات الذهنية و تقوية الملكات العلمية

فضل حفظ القرآن الكريم :

لحفظ القرآن الكريم فضائل عظيمة ، و مكانة عالية عند الله تعالى ، دنيوية و أخروية ، و من أبرز فضائل حفظه ما يأتي :

1 - أن حافظ القرآن الكريم يكون مع الملائكة السفرة الكرام البررة يوم القيامة ، و الدليل على ذلك : قوله صلى الله عليه و سلم ( مثل الذي يقرأ القرآن و هو حافظ له مع السفرة الكرام البررة )

2 - أن حافظ القرآن الكريم منزلته عالية في الدنيا و الآخرة ، و الدليل على ذلك قوله صلى الله عليه و سلم ( يقال لصاحب القرآن : اقرأ وارق ورتل كما ترتل في الدنيا فإن منزلتك عند آخر آية تقرأ بها )

3 -  أن حافظ القرآن الكريم يقدم على غيره في الصلاة و غيرها ، و الدليل على ذلك قوله صلى الله عليه و سلم ( يؤم القوم أقرؤهم لكتاب الله )

نشاط :

بعد قراءتي لهذا الدرس ، أحدد الأثر الذي تركه في نفسي :

1 - زادني قناعة بأهمية حفظ القرآن الكريم

2 - دفعني إلى تدبر القرآن و فهمه

3 - دفعني لحب أهل القرآن و الجلوس معهم

 

درس تلاوة سورة ص 

من الآية رقم (27) إلى الآية رقم (40) تلاوة مجودة

السماع : يتلو المعلم سورة ص من الآية رقم (27) إلى الآية رقم (40) تلاوة مجودة

نشاط :

في آيات الدرس وردت عدة أمثلة لأحكام النون الساكنة و التنوين ، بالتعاون مع زميلي ، أورد مثالا لكل حكم في الجدول الآتي :

الحكمالإظهارالإدغامالقلبالإخفاء
المثالفأمنن أولأحد منمن بعديجسداً ثم

 

درس تلاوة سورة ص

من الآية رقم (41) إلى الآية رقم (54) تلاوة مجودة

السماع :  يتلو المعلم سورة ص من الآية رقم (41) إلى الآية رقم (54) تلاوة مجودة

نشاط:

بالتعاون مع زميلي ، أصنف الأمثلة الآتية حسب أحكام الميم الساكنة :

( وَمِثْلَهُمْ مَعَهُمْ ) ، ( أَخْلَصْنَاهُم بِخَالِصَةٍ ) ، ( وَإِنَّهُمْ عِنْدَنا )

الحكمالإظهار الشفويالإدغام الصغيرالإخفاء الشفوي
المثالو إنهن عندناو مثلهم معهمأخلصناهم بخالصة

 

درس تلاوة سورة ص

من الآية رقم (55) إلى الآية رقم (66) تلاوة مجودة

السماع :  يتلو المعلم سورة ص من الآية رقم (55) إلى الآية رقم (66) تلاوة مجودة

نشاط :

أستنتج من الآيتين الأخيرتين من أسماء الله عز وجل

1 - ………… 2 - ……….. 3 - ………… 4 - …………

 

حل الوحدة الثالثة المد

درس المد ( تعريفه _ حروفه )

تمهيد :

نُوحِهَآ _ وَأُوتِينَا _ أُوذِينَا

  • ماذا تلاحظ في هذه الكلمات ؟ اشتمال كل كلمة على حروف المد الثلاث
  • ماذا تسمى الأحرف الملونة باللون الأحمر ؟ حروف المد : الألف و الواو و الياء

تعريف المد :

إطالة الصوت بحرف من أحرف المد و اللين

نشاط 1 :

أختبر فهمي :

المراد بإطالة الصوت :

1 - رفع الصوت

2 - زيادة الصوت

3 - إشباع الحرف

4 - إطالة زمن النطق بالحرف

أحرف المد :

1 - الألف ، و لا تكون إلا ساكنة و ما قبلها مفتوح

2 - الواو الساكنة المضموم ما قبلها

3 - الياء الساكنة المكسور ما قبلها

 

درس تلاوة سورة ص

من الآية رقم (67) حتى نهاية السورة تلاوة مجودة

السماع : يتلو المعلم سورة ص من الآية رقم (67) حتى نهاية السورة تلاوة مجودة

العرض : يتلو الطلاب من المصحف سورة ص من الآية رقم (67) حتى نهاية السورة تلاوة مجودة

نشاط :

أقرأ الآية الآتية ، و أحدد أحرف المد فيها

( قَالَ رَبِّ فَأَنْظِرْنِي إِلَى يَوْمِ يُبْعَثُونَ )

1 - قال        2 - فأنظرني          3 - يبعثون

 

درس تلاوة سورة الصافات

من الآية رقم (1) إلى الآية رقم (21) تلاوة مجودة

السماع : يتلو المعلم سورة الصافات من الآية رقم (1) إلى الآية رقم (21) تلاوة مجودة

العرض :  يتلو الطلاب من المصحف سورة الصافات من الآية رقم (1) إلى الآية رقم (21) تلاوة مجودة

نشاط :

أستخرج من آيات الدرس اسمين من أسماء يوم القيامة

1 - يوم الدين      2- يوم الفصل

 

درس تلاوة سورة الصافات

من الآية رقم (22) إلى الآية رقم (39) تلاوة مجودة

السماع : يتلو المعلم سورة الصافات من الآية رقم (22) إلى الآية رقم (39) تلاوة مجودة

العرض :  يتلو الطلاب من المصحف سورة الصافات من الآية رقم (22) إلى الآية رقم (39) تلاوة مجودة

نشاط :

القرآن هو الحق ، أستدل لهذا المعنى من الآيات 

قال تعالى : " بل جاء بالحق و صدق المرسلين "

 

حل الوحدة الرابعة أقسام المد

درس المد ( الأصلي _ الفرعي )

أقسام المد :

ينقسم المد قسمين : القسم الأول : المج الأصلي ( الطبيعي )

و هو الذي لا يتوقف على سبب و سمي أصليا ؛ لأنه أصل المد الفرعي ، و سمي طبيعياً ، لأن صاحب الطبيعة السليمة لا يزيده على حده المقرر له ، و لا ينقصه عنه

القسم الثاني : المد الفرعي

و هو الذي يتوقف على سبب من همز أو سكون ، و سمي فرعياً ؛ لتفرعه عن المد الطبيعي

نشاط :

أقرأ الكلمات الآتية مطبقا المد بقسميه : الأصلي و الفرعي :

( وَالصَّافَّاتِ صَفًّا ) 

( أَوَءَابَآؤُنَا )

 

درس تلاوة سورة الصافات

من الآية رقم (40) إلى الآية رقم (61) تلاوة مجودة

السماع : يتلو المعلم سورة الصافات من الآية رقم (40) إلى الآية رقم (61) تلاوة مجودة

العرض :  يتلو الطلاب من المصحف سورة الصافات من الآية رقم (40) إلى الآية رقم (61) تلاوة مجودة

نشاط :

أستخرج ثلاثة أمثلة للمدود حسب الجدول الآتي :

المد الأصلي ( الطبيعي )المد الفرعي
النعيمبيضاء
لمدينونيتساءلون
لتردينسواء

 

درس تلاوة سورة الصافات

من الآية رقم (62) إلى الآية رقم (82) تلاوة مجودة مع التأكيد على تطبيق أحكام المد

السماع : يتلو المعلم سورة الصافات من الآية رقم (62) إلى الآية رقم (82) تلاوة مجودة و يلاحظ الطلاب تطبيقه لأحكام المد

العرض :  يتلو الطلاب من المصحف سورة الصافات من الآية رقم (62) إلى الآية رقم (82) تلاوة مجودة مع تطبيق أحكام المد

حل الوحدة الخامسة سورة القلم

نشاط :

قال تعالى : ( وَلَقَدْ أَرْسَلْنَا فِيهِمْ مُنْذِرِينَ (72) فَانْظُرْ كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُنْذَرِينَ (73) )

بالحوار مع زميلك قارن بين الكلمتين الأخيرتين في الآيتين ، بحسب الآتي :

1 - ما حركة الذال في كل منهما ؟ في الآية الأولى الذال مكسورة و في الثانية الذال مفتوحة

 

حل الوحدة السادسة أنواع المد الفرعي

الدرس : أنواع المد الفرعي 

تمهيد: استمع لمعلمك أو لأحد القراء وهو يقرأ الآية الآتية :قال تعالى : (فَإِذَا جَاءتِ الطَّامَّةُ الْكُبْرَى)  اجب عن الأسئلة الآتية :

  1. مالحرف الذي جاء بعد حرف المد في كلمة (جَاءتِ ) ؟ الهمزة
  2. ماحركة الحرف الذي جاء بعد حرف المد في كلمة (الطَّامَّةُ ) ؟ السكون
  3. هل لاحظت اختلاف سبب المد في كلمتين ؟ نعم
  4. ماسبب هذا الاختلاف ؟ الكلمة الاولى جاء بعد حرف المد همزة أما الثانية جاء بعد المد سكون

أنواع المد الفرعي : يتقسم المد الفرعي قسمين : 

  • القسم الأول : ماسببه الهمزة وهو نوعان : 1- مد متصل    2- مد منفصل
  • القسم الثاني : ماسببه السكون وهو نوعان : 1- مد لازم     2- مد عارض للسكون

نشاط : أستخرج المد الفرعي من الآيات الىتية وأبين السبب : 

الآية حرف المد السبب 
(قَالَ رَبِّي يَعْلَمُ الْقَوْلَ فِي السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ ۖ )السماءلأنه حرف المد جاءت بعده همزة 
( قَالُوا أَضْغَاثُ أَحْلامٍ )أضغاثلأنه حرف المد جاءت بعده همزة 
( وَالصَّافَّاتِ صَفًّا )والصافات لأنه حرف المد جاءت بعده سكون

التقويم 

  1. اقرأ الأمثلة الآتية ثم سجل نوع المد أمام كل مثال :
الامثلة نوع المد 
( السوء )مد متصل 
( إِنَّا أَعْتَدْنَا )مد منفصل 
( الصَّاخَّةُ )مد لازم 
( بِمَا أُنْـزِلَ )مد منفصل 

2- اقرأ الأمثلة الآتية ثم استخرج المد الذي سببه الهمز وبين نوعه : 

  • قال تعالى (وَمَن يَكْسِبْ خَطِيئَةً أَوْ إِثْمًا ) : خطيئة - مد متصل
  • قال تعالى (قُلْ رَبِّي أَعْلَمُ بِعِدَّتِهِمْ ) : ربي أعلم  - مد منفصل 
  • قال تعالى ( عَلَى الأرَائِكِ يَنْظُرُونَ ) :  الأرائك  - مد متصل

3- اقرأ الامثلة الآتية ثم استخرج المد الذي سببه السكون وبين نوعه : 

  • قال تعالى ( لآنَ وَقَدْ كُنْتُمْ بِهِ تَسْتَعْجِلُونَ ) : تستعجلون - مد عارض للسكون
  • قال تعالى ( بَلْ هُمُ الْيَوْمَ مُسْتَسْلِمُونَ   ) : مستسلمون - مد عارض للسكون
  • قال تعالى ( فَإِذَا جَاءَتِ الطَّامَّةُ الْكُبْرَى   ) : الطامة -  مد لازم

الدرس تلاوة سورة الصافات من الآية رقم (99) إلى الآية رقم (113)تلاوة مجودة 

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

 

نشاط : بعد قراءتي لآيات أمثل لما يأتي : 

  • مد سببه الهمز وهو متصل : إن شاء
  • مد سببه الهمز وهو منفصل : إني أرى
  • مد سببه السكون وهو مد عارض للسكون : المحسنين

 الدرس : تلاوة سورة الصافات من الآية رقم (114) إلى الآية رقم (132)تلاوة مجودة 

تمهيد : يتدري الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

 

نشاط : درست أنواع المد الفرعي الأربعة : مد المتصل والمد المنفصل والمد اللازم والمد العارض للسكون فأي هذه الأنواع لم يرد معنا في آيات الدرس ؟  المد اللازم 

 الدرس : سورة الصافات من الآية رقم (133) إلى الآية رقم (157)تلاوة مجودة 

تمهيد : يتدري الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا

 

نشاط : أستخرج أمثلة لنوعي المد الفرعي الواردة في آيات حسب الجدول الآتي :

المد الذي سببه الهمزة  المد الذي سببه السكون 
فلولا أنه سقيم 
بالعراء يزيدون 
ألا إنهم البنين 

 

حل الوحدة السابعة المد المتصل

الدرس : المد المتصل 

تمهيد :

  • ماذا تلاحظ في هذه الكلمات الآتية ؟ حرف المد جاءت بعده همزة
  • ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأحمر ؟ حروف المد
  • ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأزرق ؟ الهمزة

 * تعريف المد المتصل : أن يأتي حرف المد وبعده همزة في كلمة واحدة 

* حكم المد المتصل : وجوب المد فلا يجوز يجوز قصره 

*مقداره : يمد المد المتصل بمقدار أربع حركات 

التقويم : 

  1. عرف المد المتصل ؟ أن يأتي حرف المد وبعده همزة في كلمة واحدة
  • ماحكم المد المتصل ؟ وما مقداره ؟  وجوب المد فلا يجوز يجوز قصره - بمقدار أربع حركات
  1. أقرأ الأمثلة الآتية جهرا ثم استخرج المد المتصل وبين حرفه :
الأمثلة المد المتصل  حرفه 
قال الله تعالى ( وَيَخَافُونَ سُوءَ الْحِسَابِ. )سوء الواو 
قال الله تعالى ( فَلَمَّا رَأَوْهُ زُلْفَةً سِيئَتْ وُجُوهُ الَّذِينَ كَفَرُوا )سيئتالياء 
قال الله تعالى ( خُلِقَ مِن مَّآءٍ دَافِقٍ )ماءالألف 

 الدرس : تلاوة سورة الصافات من الآية رقم (158)  حتى نهاية السورة تلاوة مجودة 

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

 

نشاط : لم يرد المد المتصل في آيات هذا الدرس إلا في موضع واحد استخرجه من الآيات ؟ ( فساء )

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (1) إلى الآية رقم (12)تلاوة مجودة 

تمهيد : يتدري الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا 

 

نشاط : أستخرج أمثلة المد المتصل الواردة في آيات الدرس : 1- آباؤهم  2- سواء 

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (13) إلى الآية رقم (19)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدري الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا 

نشاط : لم يرد المد المتصل في آيات هذا الدرس إلا في موضعين أذكرهما : 1- جاءهما    2- طائركم 

حل الوحدة الثامنة المد المنفصل

الدرس : المد المفصل 

تمهيد : 

 

  • ماذا تلاحظ في هذه الكلمات ؟ أتى حرف في آخر الكلمة الأولى والهمزة في بداية الكلمة الثانية
  • ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأحمر ؟ حروف المد
  • ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الازرق ؟ الهمزة

تعريف المد المنفصل : أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة والهمزة في أول الكلمة التي بعدها 

حكمه : جواز المد 

اختر المعنى الصحيح بوضع كلمة (صح ) في المكان المناسب .

المراد بجواز المد : 

  1. أن القارئ ملزم بالمد (    )
  2. أن القارئ ملزم بعدم المد (   )
  3. ان القارئ مخير بين المد وعده (    صح    )

مقداره : يمد مقدار حركتين أو أربع حركات 

التقويم 

  1. عرف المد المنفصل ؟ أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة والهمزة في أول الكلمة التي بعدها
  2. مالفرق بين المد المتصل والمد المنفصل حسب المطلوب في الجدول الآتي ؟
من حيث :المد المتصل  المد المنفصل 
حكمه  واجب جائز 
مقداره4 حركاتحركتين أو أربع 
سبب تسميته لأن حرف المد والهمزة في كلمة واحدة  لأن حرف المد جاء في نهاية الكلمة والهمزة في بداية الكلمة التي بعدها 

3- اقرأ الأمثلة الآتية ثم استخرج المد المنفصل وبين حرفه :

الأمثلة المد المنفصل  حرفه 
قال الله تعالى ( كَلا إِنَّهُ تَذْكِرَةٌ )كلا أنه  الألف 
قال الله تعالى ( فَيَقُولُ رَبِّي أَكْرَمَنِ )ربي أكرمن الياء 
قال الله تعالى (  . ۖ وَحُلُّوا أَسَاوِرَ مِن فِضَّةٍ )وحلوا أساور الواو 

 الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (20) إلى الآية رقم (32)تلاوة مجودة

 تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

 

 

نشاط : أستخرج أمثلة المد المنفصل الواردة في آيات الدرس :

1- لا أعبد        2-  إني إذا         3- إني آمنت           4- وما أنزلنا 

 الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (33) إلى الآية رقم (40)تلاوة مجودة

 تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

 

 

نشاط : كم مثالا للمد المنفصل ورد في آيات الدرس ؟ مثال واحد ( لها أن )

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (41) إلى الآية رقم (50)تلاوة مجودة

 تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

 

نشاط :  اجتمع في آية واحدة مثالان أولهما للمد المنفصل وثانيهما للمد المتصل أكتب الآية : قال تعالى ( وإذا قيل لهم أنفقوا مما رزقكم الله قال الذين كفروا للذين آمنوا أنطعم من لو يشاء الله أطعمه إن أنتم إلا في ضلال مبين )

حل الوحدة التاسعة المد العارض للسكون

تمهيد : قال الله تعالى : ( الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ )

أجب عن الاسئلة الآتية : 

  1. ماحركة النون في كلمة ( الْعَالَمِينَ ) ؟ الفتحة
  2. كيف نطق المعلم حرف النون في كلمة ( الْعَالَمِينَ ) في حالة الوصل ؟ الفتحة
  3. كيف نطق المعلم حرف النون في كلمة ( الْعَالَمِينَ ) في حالة الوقف ؟ السكون
  4. هل السكون على حرف النون حالة الوقف أصلي أو عارض ؟ عارض

تعريف المد العارض للسكون :  أن يأتي حرف المد سكون عارض من أجل الوقف 

حكمه : جواز المد 

مقداره : يمد بمقدار حركتين أو أربع حركات أو ست حركات 

 التقويم 

  1. عرف المد العارض للسكون : أن يأتي بعد حرف المد سكون عارض من أجل الوقف
  2. ماحكم المد العارض للسكون ؟ وما مقداره ؟  جواز المد - يمد بمقدار حركتين أو أربع حركات أو ست حركات

اقرأ الأمثلة الآتية ثم استخرج المد العارض للسكون وبين حرفه : 

الأمثلة المد العارض للسكون حرفه 
قال  الله تعالى ( اللَّهَ شَدِيدُ الْعِقَابِ )العقابالألف 
قال الله تعالى ( قَالُوا يَا وَيْلَنَا إِنَّا كُنَّا طَاغِينَ  )طاغين الياء 
قال اللله تعالى (  آمَنَهُمْ مِنْ خَوْفٍ  )خوف الواو 

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (51) إلى الآية رقم (59)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : صل بين القائمة (أ) والقائمة (ب) بما يتناسب مع ورود نوع المد في آيات الدرس : 

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (60) إلى الآية رقم (68)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

 

نشاط : قال الله تعالى (  إِنَّهُ لَكُمْ عَدُوٌّ مُّبِينٌ* وَأَنِ اعْبُدُونِي ) أحدد موضع المد العارض للسكون في الآية ثم أبين متى يسقط المد العارض للسكون في هذا المثال : ( مبين ) يسقط في حال الوصل 

 

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (69) إلى الآية رقم (76)تلاوة مجودة

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

 

نشاط : أستخرج ثلاثة أمثلة للمد العارض للسكون من  آيات الدرس ؟ 1- الكافرين  2- يشكرون 3- محضرون 

حل الوحدة العاشرة المد اللازم

الدرس : المد اللازم 

تعريف المد اللازم : أن يأتي بعد حرف المد سكون أصلي 

نشاط 1 : بناء على ما درسته في الدروس السابقة : 

يسمى السكون  غير الأصلي : السكون العارض 

والفرق بينهما : المد اللازم : السكون فيه أصلي حكمه لزوم المد مقدار المد 6 حركات - المد العارض للسكون : السكون فيه غير أصلي وحكمه جواز المد بمقدار (2 أو 4 أو 6 حركات ) 

أقسامه : القسم الأول : المد اللازم الكلمي - القسم الثاني : المد اللازم الحرفي 

حكمه : لزوم المد 

مقداره : يمد بمقدار ست حركات 

التقويم 

عرف المد اللازم : أن يأتي بعد حرف سكون أصلي 

ينقسم المد اللازم قسمين وهما ؟ المد اللازم الكلمي - المد اللازم الحرفي 

ماحكم المد اللازم ؟ وما مقداره ؟ لزوم المد -  يمد بمقدار ست حركات

وزع الأمثلة الآتية في مكانها من الجدول حسب علاقتها : 

المد اللازم الكلمي المد اللازم الحرفي 
ولا تحاضون ن
 يس
 ق

الدرس : تلاوة سورة يس من الآية رقم (77) حتى نهاية السورة تلاوة مجودة 

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : أصنف أنواع المد الفرعي الأربعة من حيث ورودها في آيات الدرس وعدمه .

نوع المد وروده في آيات الدرس
المتصل لم يرد 
المنفصل ورد كثيرا 
العارض للسكون ورد كثيرا 
اللازم لم يرد 

 الدرس : تلاوة سورة فاطر من  الآية (1) إلى الآية رقم (6) تلاوة مجودة 

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

 

نشاط : تضمنت الآية الأولى ثلاثة أنواع من المدود أبينها في الجدول الآتي : 

 

مالمثالحكمه 
1الملائكة وجوب المد 
2أولي أجنحة جواز المد 
3قدير جواز المد

 

 

 

 الدرس : تلاوة سورة فاطر من  الآية (7) إلى الآية رقم (11) تلاوة مجودة 

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

 

نشاط أقرأ آيات الدرس ثم أبين هل تتضمن مثالا للمد اللازم أو لا ؟ لا

حل الوحدة الحادية عشرة سورة القلم

تعريف المد اللازم الكلمي :  أن يأتي بعد حرف المد سكون أصلي في كلمة واحدة

أنواعه : النوع الأول الاول : مد لازم كلمي مثقل *وهو : أن يأتي بعد حرف المد سكون أصلي مشدد في كلمة واحدة 

والنوع الثاني : مد لازم كلمي مخفف * وهو : أن يأتي بعد حرف المد سكون أصلي مخخف في كلمة واحدة 

 

حل الوحدة الثانية عشرة المد اللازم الكلمي

تمهيد : تعلمت في الدرس الماضي أقسام المد اللازم بشكل مجمل وأنه ينقسم قسمين هما : 

المد اللازم الكلمي        2. المد اللازم الحرفي 

وموضوع  هذا الدرس هو القسم : الأول 

 

نشاط 1 : قال الله تعالى : (  لَّا تَجِدُ قَوْمًا يُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ يُوَادُّونَ مَنْ حَادَّ اللَّهَ وَرَسُولَهُ وَلَوْ كَانُوا آبَاءَهُمْ أَوْ أَبْنَاءَهُمْ أَوْ إِخْوَانَهُمْ أَوْ عَشِيرَتَهُمْ ۚ أُولَٰئِكَ كَتَبَ فِي قُلُوبِهِمُ الْإِيمَانَ وَأَيَّدَهُم بِرُوحٍ مِّنْهُ ۖ وَيُدْخِلُهُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا ۚ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمْ وَرَضُوا عَنْهُ ۚ أُولَٰئِكَ حِزْبُ اللَّهِ ۚ أَلَا إِنَّ حِزْبَ اللَّهِ هُمُ الْمُفْلِحُونَ )

أستخرج من الآية الكريمة السابقة الكلمات التي فيها مد لازم كلمي ومبينا نوعه وحكم المد ومقداره وسببه :

الكلمة نوع المد حكمه مقداره سببه 
يوادون مد لازم كلمي مثقل لزوم المد 6 حركاتحرف مد جاء بعده مشدد مدغم 
حاد مد لازم كلمي مثقل لزوم المد  6حركاتحرف مد جاء بعده مشدد مدغم 

نشاط 2 : أحدد الكلمات التي فيها مد لازم كلمي من الكلمات الآتية بوضع كلمو ( صح ) في المكان المناسب .

 

 

 

 

 

 

 صح  صح  صح 

 التقويم : 

عرف المد اللازم الكلمي : أن يأتي بعد حرف المد سكون أصلي في كلمة واحدة 

أكمل ما يأتي : 

-ينقسم المد اللازم الكلمي قسمين : مد لازما كلميا (مثقل ) وهو أن يأتي بعد حرف المد (حرف) مشدد في كلمة (واحدة ) ومدا لازما كلميا (مخفف) وهو أن يأتي بعد حرف المد سكون أصلي (غير مشدد ) في (كلمة ) واحدة 

3. أقرأ الأمثلة الآتية جهرا ثم استخرج المد اللازم الكلمي وبين نوعه

الأمثلة المد للازم الكلمي نوعه 
قال الله تعالى ( إِنَّ الَّذِينَ يُحَادُّونَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ كُبِتُوا )يحادون مثقل 
قال الله تعالى ( آلآنَ وَقَدْ عَصَيْتَ قَبْلُ وَكُنْتَ مِنَ الْمُفْسِدِينَ  )الأن مخخف
قال الله تعالى ( مِنْ قَبْلِ أَنْ يَتَمَاسَّا )يتماسا مثقل 

الدرس : تلاوة سورة فاطر من  الآية (12) إلى الآية رقم (14) تلاوة مجودة 

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : أصنف أنواع المد الفرعي الأربعة من حيث ورودها في آيات الدرس وعدمه . 

نوع المد وروده في آيات الدرس
المتصل ورد قليلا 
المنفصل لم يرد 
العارض السكون ورد كثيرا 
اللازم الكلمي لم يرد 

الدرس : تلاوة سورة فاطر من  الآية (15) إلى الآية رقم (23) تلاوة مجودة 

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : قال الله تعالى :( يَا أَيُّهَا النَّاسُ ) . اوضح كيف كان المد هنا منفصلا ولم يكن متصلا ؟ لأن أصله كلمتين (يا أيها ) وقع حرف المد والهمز كل منهما في كلمة منفصلة عن الأخرى 

الدرس : تلاوة سورة فاطر من  الآية (24) إلى الآية رقم (30) تلاوة مجودة 

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : أستخرج من آيات الدرس أمثلة لما يأتي : 

الحكممد متصل مد منفصل مد عارض للسكون مد لازم كلمي 
المثالجاءتهم إنا أرسلناك المنير الدواب 

حل الوحدة الثالثة عشرة المد اللازم الحرفي

الدرس : المد اللازم الحرفي 

تمهيد : كان الكلام في الدرس الماضي عن القسم الأول من أقسام المد اللازم وهو المد اللازم ( الكلمي ) وفي هذا الدرس سيكون الكلام عن القسم الثاني وهو المد اللازم ( الحرفي ) 

  • تعريف المد اللازم الحرفي : هو أن يأتي حرف المد سكون أصلي في حرف وهجاؤه على ثلاث أحرف
  • أقسامه :  النوع الاول ؛ مد لازم حرفي مثقل وهو الحرف الذي يدغم آخر هجائه فيما بعد                  النوع الثاني : مد لازم مخفف وهو الحرف الذي لا يدغم آخر هجائه فيما بعده

نشاط : أستخرج من الكلمات الآتية الحروف التي فيها مد لازم حرفي مع بيان نوع المد وحكمه ومقداره وسببه : 

 

الحرف حرف المدنوعه حكمه مقداره سببه 
كاف الألف مخففمد لازم 6حركات جاء بعد المد حرف ساكن غير مدغم 
عين الياء مخففمد جائز6 أو 4 لأنه مدين بعد المد حرف ساكن 
صاد الألف مخففمد لازم 6حركاتجاء بعد المد حرف ساكن غير مدغم 
لام الألف مثقل مد لازم 6حركاتجاء بعد المد حرف ساكن غير مدغم 
ميم الياء مخففمد لازم 6حركاتجاء بعد المد حرف ساكن غير مدغم 
صاد الألف مخففمد لازم 6حركاتجاء بعد المد حرف ساكن غير مدغم 
نون الواو مخففمد لازم 6حركاتجاء بعد المد حرف ساكن غير مدغم 

التقويم : 

  1. عرف المد اللازم الحرفي :هو أن يأتي حرف المد سكون أصلي في حرف وهجاؤه على ثلاث أحرف 
  2. ضع العناوين الآتية أمام المعنى الذي يدل عليها :
العنوان المعنى 
المد إطالة الصوت بأحد حروف المد أو بأحد حرفي اللين 
المد الطبيعي ما لا تقوم ذات الحرف إلا به ولا يتوقف على سبب
المد الفرعي الذي يتوقف على سبب وتقوم ذوات الحروف بدونه 

3. أقرأ الأمثلة الآتية جهرا ثم استخرج المد اللازم الحرفي وبين نوعه : 

الامثلة المد اللازم الحرفي نوعه 
قال الله تعالى ( ن وَالْقَلَمِ وَمَا يَسْطُرُونَ )نمخفف
قال الله تعالى ( طسم ۝ تِلْكَ آيَاتُ الْكِتَابِ الْمُبِينِ )طسم مثقل 
قال الله تعالى ( ص وَالْقُرْآنِ ذِي الذِّكْرِ )صمخفف
قال الله تعالى ( الم ۞ غُلِبَتِ الرُّومُ )الم مثقل 

الدرس : تلاوة سورة فاطر من  الآية (31 )إلى الآية رقم (35) تلاوة مجودة 

تمهيد : يتدرب الطالب على نطق الكلمات الآتية نطقا صحيحا .

نشاط : ( المد المتصل - المد المنفصل - المد اللازم ) وردت أحد هذه المدود  في الدرس أربع مرات فما هي ؟ المد المنفصل ( والذي أوحينا - أوحينا إليك - الذي أذهب - الذي أحلنا ) 

الدرس : تلاوة سورة فاطر من  الآية (36 )إلى الآية رقم (40) تلاوة مجودة 

نشاط : أستخرج من الآية رقم ( 37) ثلاثة أمثلة لمدود مختلفة ؟ 1- مد منفصل ( ربنا أخرجنا )  2- مد متصل ( وجاءكم ) 3- مد عارض للسكون ( نصير ) 

الدرس : تلاوة سورة فاطر من  الآية (41 ) حتى نهاية السورة تلاوة مجودة 

نشاط : ورد في الآية أمثلة لثلاثة من المدود أستخرجا بحيب أنواعها :

المثال  نوع المد 
دابة مد لازم كلمي 
إلى أجل مد منفصل 
جاء مد متصل 

فهرس كتاب التلاوة والتجويد 

الفصل الدراسي الاول يحوي كتاب التلاوة والتجويد على الدروس التالية مع ارقام الصفحات لكل درس من هذه الدروس :

  • الدرس الأول : فضل تلاوة القرآن الكريم الوحدة الأولى    صفحة 8
  • الدرس الثاني : سورة ص من الآية (1) إلى الآية (26)    صفحة 11 - 13
  • الدرس الثالث : فضل تلاوة القرآن الكريم الوحدة الثانية     صفحة 16
  • الدرس الرابع : سورة ص من الآية (27) إلى الآية (66)    صفحة 20 - 22
  • الدرس الخامس : المد ( تعريفه - حروفه )    صفحة 24
  • الدرس السادس : سورة ص من الآية (67) إلى الآية (39) من سورة الصافات     صفحة 28 - 30
  • الدرس السابع : أقسام المد ( الأصلي - الفرعي )    صفحة 32
  • الدرس الثامن : سورة الصافات من الآية (40) إلى الآية (98)     صفحة 36 - 38
  • الدرس التاسع : سورة القلم من الآية (1) إلى الآية (33)     صفحة 40
  • الدرس العاشر : أنواع المد الفرعي     صفحة 42
  • الدرس الحادي عشر : سورة الصافات من الآية (99) إلى الآية (157)      صفحة 45 - 47
  • الدرس الثاني عشر : المد المتصل ( تعريفه - حكمه - مقداره - أمثلته )     صفحة 50
  • الدرس الثالث عشر : من الآية (158) من سورة الصافات إلى الآية (19) من سورة يس     صفحة 53 - 55
  • الدرس الرابع عشر : المد المنفصل ( تعريفه - حكمه - مقداره - أمثلته )      صفحة 58
  • الدرس الخامس عشر : سورة يس من الآية (20) إلى الآية (50)     صفحة 62 - 64
  • الدرس السادس عشر : المد العارض للسكون ( تعريفه - حكمه - مقداره - أمثلته )    صفحة 66
  • الدرس السابع عشر : سورة يس من الآية (51) إلى الآية (76)     صفحة 70 - 72
  • الدرس الثامن عشر : المد اللازم ( تعريفه - أقسامه - حكمه - مقداره - أمثلته )     صفحة 74
  • الدرس التاسع عشر : من الآية (77) من سورة يس إلى الآية (11) من سورة فاطر     صفحة 78 - 80
  • الدرس العشرون : سورة القلم من الآية (34) إلى نهاية السورة     صفحة 82
  • الدرس الحادي والعشرون : المد اللازم الكلمي ( تعريفه - أنواعه - أمثلته )     صفحة 84
  • الدرس الثاني والعشرون : سورة فاطر من الآية (12) إلى الآية (30)    صفحة 88 - 90
  • الدرس الثالث والعشرون : المد اللازم الحرفي ( تعريفه - أقسامه - أمثلته )      صفحة 92
  • الدرس الرابع والعشرون : سورة فاطر من الآية (31) إلى نهاية السورة     صفحة 96 - 98

معلومات من الكتاب 

كتاب التلاوة والتجويد , للصف السادس الابتدائي  , الفصل الدراسي الاول ,  عدد صفحات الكتاب 101 صفحة وصيغة الملف بي دي اف يمكنك تحميل حلول الكتاب مباشرة في الاعلى كما يمكنك تصفح حل كل درس بشكل منفصل .

 

قدمنا لكم ايضا عبر موقع حلول اختبارات الكترونية جاهزة لمادة التلاوة والتجويد الصف السادس الابتدائي وهذه الاختبارات شاملة لكل درس من دروس الكتاب بامكانك الاطلاع على الاختبارات والحصول على نسخة خاصة فيك باسمك كعملم وارسالها للطلاب وتصلك النتائج برابط خاص بك .

 

وايضا تجد في قسم الالعاب العاب تفاعلية جميلة جدا لكل درس من دروس كتاب التلاوة والتجويد نأمل لكم الاستفادة من كامل محتويات الموقع لاتنسى ايضا الانضمام لقناة حلول على التليجرام 

شارك الملف

ربوت حلول والاختبارات