حل الوحدة الأولى مجال الرسم والتلوين تربية فنية ثاني متوسط ف2

الصف حل كتب ثاني متوسط
الفصل حلول تربية فنية ثاني متوسط
المادة حلول تربية فنية ثاني متوسط ف2
حجم الملف 7.68 MB
عدد الزيارات 229
تاريخ الإضافة 2021-04-14, 10:07 صباحا
حل الوحدة الأولى مجال الرسم والتلوين تربية فنية ثاني متوسط ف2

حل الوحدة الأولى مجال الرسم والتلوين كتاب التربية الفنية صف ثاني متوسط الفصل الدراسي الثاني و حلول كتاب التربية الفنية الصف الثاني المتوسط ف2 للعام الدراسي 1442 هـ .

تتضمن الوحدة الأولى ثلاثة مواضيع هي على الترتيب: الفن الحديث - الرسومات الرمزية في الشعارات - الإعلان والتصميمات المطبوعة.

الوحدة الأولى مجال الرسم والتلوين

نكمل معكم باستعراض حلول الوحدة الأولى في حل كتاب التربية الفنية ثاني متوسط ف2 وهي أولى وحدات الكتاب لهذا الفصل الدراسي.

حل درس الفن الحديث

يعتبر الفن الاغريقي (الكلاسيكي) المصدر الوحيد للمداخل الفنية حتى القرن التاسع عشر و لعدة عوامل منها وقفة الفنانين التشكلين في ذلك العصر امام هذا الفن و هل هو ابتكار ام تقليد على يد الفنان كلود مونيه الذي رائدا للمدرسة الانطباعية (التأثيرية) اضافة الى اختراع كاميرا التصوير و اكتشاف نظريات الضوء ، و توفر الالوان في أنابيب و غيرها من العوامل التي ادت الى تمرد هؤلاء الفنانين على الفن القديم

الانطباعية للفن الحديث :

بدأت المدرسة الانطباعية و التي هي المحور الأساسي للفن الحديث التمرد على الأسلوب الأكاديمي الكلاسيكي الذي يتمثل في المحاكاة التامة للطبيعة بأدق تفاصيلها وفق قواعد المنظور ، و الانطباعية قائمة أساسا على النظرية (إسحاق نيوتن ) حول الضوء و ألوان الطيف ، و التعبير الشخصي في التصوير و لم يكن من السهل الاعتراف بفناني هذه الحركة حتى ان لوحاتهم لا يمكن عرضها في صالات العرض و تباع بأسعار زهيدة جدا و بعد مرور السنين أصبحت هذه الحركة و فنانيها جورج سوراه و بول جوجان و فان جوخ و بول سيزان و غيرهم هي المتسيدة ، و ظهرت بعدها ما يسمى بالمدارس الفنية.

ابحث/ي في مصادر التعليم المتاحة عن مميزات المدرسة الانطباعية و أبرز فنانيها مدعما ذلك بالصور.

مميزات المدرسة الانطباعية 

1 – يمكن تسمية فناني المدرسة الانطباعية بفنانين البيئة فقد رفضوا طريقة الرسم القديمة التي تلتزم المرسم ، و حاولوا تغير ذلك بالخروج إلى الطبيعة و الرسم في الهواء الطلق 

2 – كان يهتم الانطباعيون بنقل انطباعهم الأول عن المنظر الطبيعي أو عن أي موضوع أو حدث يريدون التعبير عنه 

3 – نقل وتسجيل الأجواء ودرجة الضوء المختلفة التي تقع على الأسطح 

4 – اهتم الفنان الانطباعي بتسجيل جميع الأجواء من شروق الشمس إلى الغروب 

5 – أهملوا اللون الأبيض والأسود وكذلك اللون الرمادي استعملوا فقط الظل والضوء 

6 – ابتعدوا عن الخطوط الصريحة ولم يهتموا بالظل فقد عبروا عنه عن طريقق متممات الألوان 

7 – لم يهتموا بالبناء الهندسي للشكل واهتمت بالشكل والألوان ولكن أغفلت الموضوع والمضمون 

أبرز فنانين المدرسة الانطباعية 

1 – إدوارد مانيه 

2 – كلود مونيه 

3 – أوجست رينوار

4 – كاميل بيسارو

5 – آلفريد سيسلي 

6 – إدجار ديجا

7 – يوجين بودين 

8 – إدغار ديجاس

9 – ماري كاسات

هل ترغب بتصفح كافة حلول ثاني متوسط وأوراق العمل التفاعلية اضغط على الرابط

حل درس الرسومات الرمزية في الشعارات

الرموز: 

عبر الأنسان منذ بداية الخليقة عن أفكاره و مشاعره و أفراحه و معاناته بعدة أساليب إما بالأصوات أو الحركات أو الصور أو الرموز ، و الرموز هي إحدى ابتكارات الأنسان التي اخرعها للتعبير عن الأشياء و ليست الأشياء بذاتها : فعبر بالحمامة عن السلام ، و عبر بالأسد عن القوة ، كما أن لفظ  القط يدل على الحيوانات الأليفة و هكذا ، و قد اتخدمت الرموز في جميع الحضارات القديمة و منها الحضارة المصرية القديمة التي اعتمدت اساسا على الرموز .

و هناك نوعان من الرموز : الرموز اللفظية و تتمثل في الكلام المكتوب أو المسموع ، و الرموز التشكيلية منها : (الرموز الدينية ، السياسية ، و الاجتماعية).

تعريف الرمز: عبارة عن رسوم رمزية تعبر عن فكرة ، شخص ، أو نشاط مؤسسة و يتميز بصغر حجمه و بساطة التصميم ، و يعني إشارة مرئية لشيء غير واضح و قد يكون مجردا و لا يتوقف على العملية الحسية بل يشمل معاني اعم و أوسع ،و قد يرمز لأحداث معينة لفترة زمنية محددة .

الشعارات:

تعريف الشعار : صورة بصرية تستخدم للدلالة على الهوية فرد ، مؤسسة ، منتج أو مجموعة تزاول نشاط ما سواء كان نشاط تجاري أو تعليمي ، أو حملة تطوعية أو قناة ... الخ معينة ، و هو ذو دلالات خاصة برسومات رمزية ترمز إلى معاني معينة ، أو تصف نشاطا معينا ، و قد تكون هذه لرموز ذات صلة مباشرة أو غير مباشرة بموضوعها و ربما تكون بعيدة كل البعد عن هذه المعاني و لكنها خاصة بالجهة التابعة لها و مرتبطة بها.

استخدم المصمم عدة رموز فلنذكرها ، و هل الرموز مناسبة لتصميم ؟ مع ذكر البديل المناسب إن وجد ؟

1 – استخدم الفنان السيف و الهلال و الشكل الخارجي للمملكة و النخيل الذي تشتهر به بطريقة رائعة إبداعية.

2 – أرى الرموز مناسبة للشعار و لا يحتاج لرموز بديلة.

حل درس الإعلان والتصميمات المطبوعة

اشكال تاريخية للإعلان :

1 – المنادي: و الذي كان يوفده الحاكم ليتجول في الأسواق و يبلغ الناس رسالته بفرع الطبول.

2 – الدلال : و الذي كان يجتهد قدر استطاعته في جذب الناس لبضاعته و يخبرهم بمزاياه و يخفي عيوبها و يقوم بتجميلها قدر المستطاع حتى يزايد الناس عليها.

و من المحتمل أن مجال الأعلان ظهر بأشكاله المختلفة في نهاية القرن التاسع عشر ، و قد اهتم الناس بهذا الفن و جعله كثير من الفنانين أسلوبا خاصا بهم و أصبح فن الأعلان وسيلة للكسب لكثير من مصممي الأعلان حتى وقتنا الحاضر.

تعريف الأعلان :

الأعلان هو أحد القنوات الأعلامية التي لا غنى عنها لأغلب الأنشطة ،و هو طريقة من طرق الدعاية التي تستخدم في التأثير على الناس.

استخدامات الأعلان:

ترجع أهمية الأعلان إلى كثرة المجالات التي تستفيد منه و هي :

1 – الأعمال التجارية لبيع السلع و الخدمات .

2 – الحصول على الموظفين و العاملين الجدد.

3 – الحكومات لأعلام الجمهور.

4 – التوجيه والإرشاد.

5 – السلطات المحلية للتعبير عن الخدمات التي تقدمها.

6 – الكتب،الرحلات ، والبرامج و الدراسات التدريبية و التعليمية.

7 – الشركات لأحاطة جمهورها علما بنتائجها و مشروعاتها الجديدة.

8 – الأفراد لبيع و شراء منتجاتهم الشخصية .

و لا تنحصر استخدامات الأعلان للفئات السابقة فقط بل تتعداهم لتشمل الكثير من المستخدمين و تجمعهم صفة مشتركة و هي : الحاجة إلى توصيل رسالة أحيانا تجارية ، و أحيانا خدمة عامة ، و أحيانا رسالة أعمال أحيانا لأغراض شخصية.

من خلال ما سبق ، اختر فكرة مبتكرة للإعلان عن مسابقة علمية أو فنية أو مناسبة وطنية أو منتج تجاري.؟

خامة الأعلان : شاشة العرض

نوع الأعلان :إعلان إرشادي 

فكرة الإعلان : التوعية بضرورة الإلتزام بتطعيم الأطفال 

طريقة التنفيذ : صنع ملف مالتي ميديا وعرضه على الشاشة 

شارك الملف

ربوت حلول والاختبارات