حل كتاب لغتي الخالدة أول متوسط ف1 1443

الفصل حلول الفصل الأول
المادة حلول أول متوسط الفصل الأول
حجم الملف 20.80 MB
عدد الزيارات 94044
تاريخ الإضافة 2020-08-25, 11:30 صباحا
حل كتاب لغتي الخالدة أول متوسط ف1 1443

حل كتاب لغتي الخالدة صف أول متوسط الفصل الاول يوفر حلول لجميع دروس مادة لغتي أول متوسط ف1 1443 في قسم حلول اول متوسط عبر عرض الملف مباشرة بدون تحميل داخل الموقع وبصيغة pdf.

حل كتاب لغتي أول متوسط

 

حل الوحدة الأولى القيم الإسلامية

الدرس الأول : قبس من القرآن الكريم

استبدل بالكلمات الملونة في الجمل الثلاث الآتية ما يناسبها من الكلمات المقابلة:
مضت حجة على وجود هند في مكة المكرمة ←  سنة 
قدّم المتهم حجة براءته ← برهان 
أدّت هند حجة كاملة ← فريضة الحج 

التنمية القرائية

عن أبي هريرة رضي الله عنه   عن النبي صلى الله عليه وسلم قال :"من نفَّس عن مؤمن كُربةً من كُرب الدنيا نفَّس الله عنه كربة من كرب يوم القيامة . ومن يسَّر على معسر يسَّر الله عليه في الدنيا والآخرة" [ رواه مسلم و أبو داوود والترمذي والنسائي وابن ماجه وابن حيان في صحيحه والحاكم وقال صحيح على شرطهما]

استخرج من الآيات الكريمة ما يوافق معنى الحديث السابق 
فَسَقَىٰ لَهُمَا ثُمَّ تَوَلَّىٰ إِلَى الظِّلِّ فَقَالَ رَبِّ إِنِّي لِمَا أَنزَلْتَ إِلَيَّ مِنْ خَيْرٍ فَقِيرٌ * فَجَاءَتْهُ إِحْدَاهُمَا تَمْشِي عَلَى اسْتِحْيَاءٍ قَالَتْ إِنَّ أَبِي يَدْعُوكَ لِيَجْزِيَكَ أَجْرَ مَا سَقَيْتَ لَنَا ۚ فَلَمَّا جَاءَهُ وَقَصَّ عَلَيْهِ الْقَصَصَ قَالَ لَا تَخَفْ ۖ نَجَوْتَ مِنَ الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ

 

المذكر والمؤنث

ما الفرق بين المذكر الحقيقي والمذكر المجازي؟
المذكر الحقيقي ما دلّ على ذكر من ناس أو حيوان . مثال : هذا رجل - هذا موسى
المذكر المجازي ما ليس له أنثى ، ويعامل في اللفظ معاملة الذكر من الناس أو حيوان مثل : هذا أجر - هذا خير 

ما الفرق بين المؤنث الحقيقي والمؤنث المجازي؟
المؤنث الحقيقي قسمان : مؤنث لفظي مثال: هذه فاطمة (التاء المربوطة) - هذه ليلى ( ألف التأنيث المقصورة ) - هذه شيماء (ألف التأنيث الممدودة)
مؤنث معنوي  مثال : هذه مريم - هذه هند.
المؤنث المجازي قسمان : مؤنث لفظي مثال:هذه مدينة - هذه أمة
مؤنث معنوي  مثال : هذه نار - هذه عين

 رسم همزة الوصل

قال تعالى:فَجَاءَتْهُ إِحْدَاهُمَا تَمْشِي عَلَى اسْتِحْيَاءٍ قَالَتْ إِنَّ أَبِي يَدْعُوكَ لِيَجْزِيَكَ أَجْرَ مَا سَقَيْتَ لَنَا ۚ فَلَمَّا جَاءَهُ وَقَصَّ عَلَيْهِ الْقَصَصَ قَالَ لَا تَخَفْ ۖ نَجَوْتَ مِنَ الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ

اقرأ الآية السابقة ثم ابحث عن كلمات حوت همزات في بدايتها 
إحداهما - استحياء - إن - أبي - القصص - أجر - القوم - الظالمين

تعريف
 همزة الوصل : همزة ينطق بها عند ابتداء الكلام ولا ينطق بها عند وصله بما قبلها.وتكون في مصادر الأفعال الخماسية والسداسية وفي الأسماء السماعية الآتية : ابن ، ابنة ، امرؤ ، امرأة ، اثنان ، اثنتان ، اسم ، ايم الله .

تكوينات خط الرقعة 

ما أثر الخط الجميل الحسن في النفس؟
يشعر بالراحة ويجذب الانتباه ويحفز على القراءة

أعلل تسمية خط النسخ بهذا الاسم
كان الناسخون يستخدمونه في نسخ الكتب

اذكر بعض ميزات خط النسخ 
الوضوح و سهولة الكتابة والجمع بين الرصانة و البساطة

اقدم بعض التوجيهات والنصائح أثناء الكتابة

  • التزام الجلسة الصحيحة في أثناء الكتابة
  • إبعاد الورقة عن العين 30 سم وجعلها مائلة الى اليسار قليلاً أو الى اليمين بحسب اليد المستخدمة
  • الكتابة في مكان إضاءته جيدة بحيث تكون الإضاءة من اليسار و إلى الخلف قليلاً
  • وضع القلم بين السبابة والإبهام مستنداً على الوسطى
  • تجنب القبض بشدة على القلم، والابتعاد عن مقدمته، لئلا تتلوث الأصابع 
  • تجنب ضغط القلم بشدة على الورق

التواصل الللغوي

أجريت لقاءات مع مجموعة من الشباب عن معنى الحياء وموقف أبنائنا منه ، فجاءت إجاباتهم على النحو التالي:

  1. لقد تغيّرت الظروف والأحوال وما كان في زمن لا يصلح الآخر، نحن بحاجة الى الحريّة والشجاعة الأدبية، لتحقيق آمالنا بطرق شتى.
  2. المجتمع قد تغيّر لكن الحياء جوهرة لا يضدأ ، يصدر عنه كل فضيلة أو خير.
  3. مهما كانت قيمة الحياء كبيرة إلّا أن الحياة مع التطورات التقنية وبرامج التواصل الاجتماعي تحتاج إلى فك القيود والتحرر من الضوابط الاجتماعية ، لنتمكن من التواصل مع الآخرين في مختلف الدول.
  4. الحياء أمر تطالب به الفتيات ، و ينشأن عليه منذ الصغر. وهذا لا يتعارض مع شخصياتهن واحتياجاتهن ، بل يزيدهن جمالاً.

أيُّ هذه الآراء جاء بما أمر به النص القرآني ؟ اعلل إجابتي
الرأي الثاني : ففي الصحيحين أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: “ الإيمان بضع وسبعون شعبة ، فأفضلها قول : لا اله الا الله ، و أدناها ، إماطة الأذى عن الطريق ، والحياء شعبة من الإيمان"

استكمل أنا ومجموعتي الالخصائص الفنيّة لمهارة الحوار ، مع الاستفادة مما بين الأقواس

  1. يتناول الحوار موضوعاً واحداً ذا هدف محدد ( الموضوع )
  2. لغة الحوار تتسم بالدقة والوضوحوقصر العبارات وتنوّع الأسايب ( لغة الحوار )
  3. أسلوب الحوار متنوع بين الاستفهاو والتعجب والنهي ( عباراته و أساليبه )
  4. التسلسل المنطقي لمجرى الحديث ، و عدم الانتقال المفاجئ إلى موضوع آخر (الترتيب)
  5. استخداو وسائل التأثير في أسلوب الحوار يزيد الحوار حيوية وجمالاً (وسائل التأثير)

اختار الإجابة المناسبة من بين الخيارات الآتية:

  • من أساليب التربية المؤثرة والفاعلة التي اعتمد عليها القرآن الكريم في تربية الإنسان المسلم : ( الترغيب والترهيب - ضرب الأمثال - القصة - ما تقدم جميعه )
  • من أهداف عرض القصة ( أخذ العظة والعبرة - غرس الأخلاق والقيم الرفيعة - التدرّج من السهل إلى الصعب - أخذ العظة والعبرة و غرس الأخلاق والقيم الرفيعة معاً)

الدرس الثاني : صدقة 

ما الفرق بين الصدقة من النفس والصدقة من المال 
الصدقة من المال : تملأ البطن ، وتذل المتصدق عليه 
الصدقة من النفس : تملأ القلب وتشعر الفقير أنه صديق عزيز أو ضيف كريم

 الدرس الثالث الأخوة مواصفات ومتطلبات

اختار المعنى المناسب للكلمات الآتية:

  • تضافرهم ( تكاثرهم -  تعاونهم - تناوبهم )
  • سبر أحوالهم (اختبرهم - شكرهم - احتملهم )
  • معوز ( مفترق - منقطع - مفتقر ) 

لم كا للإخاء أهمية في الإسلام ؟
لأنه دليل على محبة الخير ، ولأنه يجعل المسلمين أقوياء متعاونين

قال النابغة الذبياني : 
ولستَ بمستقبقٍ أخاً لا تلمه        على شعت أي الرجال المهذب؟

ماذا يعني الشاعر بقوله ولستَ بمستقبقٍ أخاً لا تلمه على شعت؟
لن تستطيع استبقاء أخ لا تصلحه وتلم ما تفرق من امره

 هل يريد الشاعر إجابة على سؤال(أي الرجال المهذب؟ )؟ وما غرضه من ذلك؟
لا وإنما الغرض منه نفي وجود رجل كامل

في قوله (ولا تبعث الوحدة على الإقدام قبل الخبرة) عمَ ينهي الكاتب في هذه العبارة ؟
ينهي عن محاولة التخلص من الوحدة عن طريق الإقدام على مصاحبة من لا يعرف حاله

النكرة والمعرفة 

أنتج جملاً اسمية تامة المعنى باستخدام المبتدأ والخبر وفق المطلوب
المبيتدأ جملع مذكر سالم :المؤمنون صادقون
المبتدأ جمع مؤنث سالم :المؤمنات صادقات
المبتدأ (أبو ): أبو بكر أول خليفة للمسلمين
المبتدأ مثنى مؤنث:الطالبتان مجتهدتان
المبتدأ جمع تكسير :الطلاب مجتهدون

أحدد معنى المفردات الآتية:
الكبراء ( جمع كبير وهو المتقدم في سنه أو مقامه - المتكبر )
بسوى ( بعدل - بغير )
الصّبا ( الصغر والحداثة - الشوق )
وجناء ( ناقة شديدة -  فرس سريعة )
حنَّت ( مدت صوتها من الشوق إلى ولدها - رحمت )

اختار أضداد الكلمات الآتية:
تهوى ( تكره - تعشق - تسقط)
رحمت ( أشفقت - ظلمت - قسوت )
رضيت ( وافقت - أحببت - غضبت )

عدد بعض أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم 
العفو عند المقدرة - الرحمة - الغص=ضب في الحق - الحكمة - الوفاء بالعهد

أيهما أجمل “وإذا رضيت ” أو “ وإذا قبلت ” ؟ مع التعليل
“وإذا رضيت " أجمل لأن القبول يمكن أن يكون بدون رضا

جدتي عليك رحمة الله 

اكتب خريطة معرفية لنص قصة جدتي عليك رحمة الله
المكان: البيت والفصل
الشخصيات عادل - الجدّة - المعلم والأم
الزمان : طول النهار
المشكلة (العقدة) : عدم القدرة على مذاكرة الإملاء
الحـل: القراءة الجيدة والإنصات لها 
الأحداث : الدرجات المنخفضة لعادل في الإملاء ، رجوع عادل للمنزل وتناول الطعام ، مذاكرة الجدة لعادل جيداً

 

حل الوحدة الثانية الأعلام

كيف يكون الإنسان علماً؟ اذكر ثلالثة أسباب تؤدي إلى ذلك من وجهة نظري
العلم - العدل - الصلاح 

محمد صلى الله عليه وسلم خاتم المرسلين

كيف كان صلى الله عليه وسلم يؤدب أصحابه رضوان الله عليهم أجمعين؟
بالأفعال والأقوال والقدوة الحسنة والإرشادىإلى صلاح الدنيا والآخرة

كيف كان خلقه صلى الله عليه وسلم؟ وبمَ استشهد الكاتب على ذلك 
كان خلقه عظيماً
واستشهد الكاتب بقوله تعالى :"وَإِنَّكَ لَعَلَىٰ خُلُقٍ عَظِيمٍ"

اقرأ قوله تعالى : 
حَتَّىٰ إِذَا بَلَغَ أَشُدَّهُ وَبَلَغَ أَرْبَعِينَ سَنَةً قَالَ رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِي أَنْعَمْتَ عَلَيَّ
ثم أجيب عن السؤال التالي:
لماذا كان تكليف النبي صلى الله عليه وسلم بالدعوة في هذه السن؟ 
لأن هذه السن هي تمام العقل والفهم والحلم

لم يدع النبي صلى الله عليه وسلم على الذين شجوا وجهه يوم أحد بل دعا لهم ، فما الآثار الإيجابية لهذا الدعاء؟
أسلم كثير من كفار قريش ، وكانت رحمته صلى الله عليه وسلم مثلاً يقتدي به أصحابه والمسلمون جميعاً 

المفرد

اختار الإجابة الصحيحة  للكلمات الآتية :
دَرْسُ ( جمع مفردة “دروس ” - جمعٌ مفرده “ مدرسة ” - مفرد “دروس” )
رحمة ( مؤنث حقيقي - مؤنث معنوي - مؤنث مجازي )
الدنيا ( اسم مقصور - اسم منقوص - اسم ممدود )
الداعي ( اسم مقصور - اسم ممدود - اسم منقوص)
القضاء ( اسم مقصور - اسم منقوص - اسم ممدود )

الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)

عدد الأفعال الناسخة 
كان - صار - ليس - ظلَّ - أضحى - أمسى - أصبح - بات - مازال - مادام

اعرب ما يلي : فأصبح الفرخان آمنين
الفرخان: اسم أصبح دلَّ على مثنى ،حالته الرفع ، جاء معرفاً ب(ال) ، وعلامة رفعه الألف
آمنين: خبر أصبح دل على مثنى حالته النصب وعلامة نصبه الياء وجاء نكرة

انتج جملاً تامة المعنى باستخدام الأفعال الناسخة المناسبة :
صِر معتدلاً في مشيك 
مازال القط نائماً
كان رسول الله مربياً
أصبح الحق منتصراً
أمسى الطالب ناجحاً
كان المسلمون صانعي الحضارة

أدخل على الجمل الأسمية الأفعال الناسخة التي تسبقها وأضبط آخرها بالشكل:

  • (أصبح ) أصحاب الرسول صلى الله عليه وسلم قومٌ يقتدى بأعمالهم 
    أصبح أصحاب الرسول صلى الله عليه وسلم قوماً يقتدى بأعمالهم
  • (مازال ) التاريخ قاصرٌ على حصر شمائل الرسول صلى الله عليه وسلم
    مازال التاريخ قاصراً على حصر شمائل الرسول صلى الله عليه وسلم
  • (ليس ) الصدقات مقصورة على الفقراء
    ليست الصدقات مقصورة على الفقراء

رسم همزة القطع

أقارن بين كلمتي (فانطلق) ، ( فأخذنا) وفق الجدول الآتي:
 

 انطلقأخذ 
نوع الكلمتينفعل ماضي خماسيفعل ماضي ثلاثي
عدد أحرفهماخمسة أحرفثلاثة أحرف
رسم الهمزةألف بدون رأس العينألف عليها رأس العين (ء)
نوع الهمزةهمزة وصلهمزة قطع

تعريف

 همزة القطع: هي الهمزة التي ينطق بها في بدء الكلام ووصله، تكتب (ء) فوق الألف إذا كانت مضمومة أو مفتوحة ، وتكتب تحت الألف إذا كانت مكسورة.
 

التواصل اللغوي

عدد بعض آداب الحوار

  1. الآداب النفسية ومن أمثلتها :طلاقة الوجه - حسن الرد 
  2. الآداب العلمية ومن أمثلتها : الوضوح - الأدلة - الأمثلة
  3. الآداب اللفظية ومن أمثلتها : عدم الاستعجال في الحديث - العبارات والأساليب المناسبة.

شلال المعلومات

ماهي المتطلبات التي نتمنى أن توفرها لنا الأسرة والمؤسسات ذات العلاقة لنصبح مبدعين؟
مكتبة شاملة لكتب الأدب النافعة 
حضور الندوات الأدبية
شراء الدوريات الأدبية والنقدية
توفير مكتبة الكترونية شاملة
الانضمام إلى جماعات النشاط المدرسي ذات الطابع الأدبي

وصارت السماء قريبة

اختار الإجابة الصحيحة :
تدمر ( مدينة في سورية - قلعة حربية - جبل ضخم )
التأمل ( التشارك - التفكّر - التسائل )

أكمل كما في المثال:
الفَلَك :العلم الذي يهتم برصد الكواكب والنجوم في السماء
المَرصد :المكان الذي ينظر من خلاله العلماء إلى السماء
بتّان : مدينة تطل على أحد روافد نهر الفرات
التّل : أرض مرتفعة ذات قمة أقل من ألف متر أي دون الجبل ارتفاعاً

ماهي آثار التعاون الإيجابية على الفرد والمجتمع؟
الفرد : إنجاز الأعمال والألفة والأنس
المجتمع : ترابط المجتمع وقوته

 

حل الوحدة الثالثة الوطن

أين يقف الحجاج في اليوم التاسع من شهر ذي الحجة؟
يقفون في عرفة

اذكر معاني الكلمات الآتية:
التأهيل ← الإعداد الجيّد
المحجة ← الطريق الواضح
المنهاج ← الطريق المستقيم

ماهي أسباب قوة بلادنا الحبيبة ؟

  • التمسك بالعقيدة الاسلامية
  • تحكيمها شرع الله
  • رجالها المخلصون
  • ما أنعم الله به عليها من الثروات الطبيعية

أحدد المصادر التي يستمد منها الحكم في بلادنا
القرآن والسنة

بمَ تيمزت بلادنا الحبيبة في علاقاتها الخارجية؟ وكيف حققت هذا التميّز؟
تميّزت بالحفاظ على روابط الأخوة والمحبة مع دول الجوار وحققت ذلك بالعمل على وحدة الصف وتوحيد الكلمة والدفاع عن القضايا الإسلامية

أقارن بين الأحرف الأخيرةفي الكلمات التالية :
وجـه الشبه 

 قامتمسيرةهذه
النطقتنطق تاء في حال الوصل والوقفتنطق تاء في الوصل وتنطق هاء في الوقفتنطق هاء في الوصل والوقف

وجـه الإختلاف 

 قامت مسيرة هذه
الرسمترسم ( ت )ترسم ( ة ) منقوطة بنقطتينترسم هاء بدون تنقيط

لو وهبني الله مالاً كثيراً، أتمنى أن أنفذ المشروع الخيري الآتي:
إنشاء جمعية خيرية تهدف إلى توطين الأعراب في قرى حديثة بها كافة المرافق والخدمات وربطهم بأقرب المدن لهم لنشر العلم والمعرفة بينهم وإعادة تأهيلهم ليحسنوا استغلال الأمثل اقتصادياً

ماهي النتائج المترتبة على حفر بئر الدمام؟

  • إنتاج النفط بكميات تجارية
  • صنع مستقبل تبتسم صحراؤه وتضيء سماؤه
  • إنشاء شركة الزيت العربية السعودية آرامكو

احذف الحرف الناسخ من الجمل التالية وأعيد كتابتها؟
إن النجاحات عوامل حيوية ← النجاحات عوامل حيوية
لعل المواطنين مدركون فضل الله تعالى ←المواطنون مدركون فضل الله تعالى
إن المدينتين شاهدتان على الارتقاء ← المدينتان شاهدتان على الارتقاء 
إن العزيمة جدير بجني ثمار حنكته ← ذو العزيمة جدير بجني ثمار حنكته

أنتج جملاً اسمية تامة المعنى باستخدام الحروف الناسخة المناسبة:
إنَّ الإجتهاد مساعد على ازدهار الصناعة 
ليت الغصير يحترم الكبير 
كأن الشجرة ذابلة 
رأيت أن الولد يعف أباه  
لعلّ الغاز الطبيعي يصل لمنزلنا

اذكر أضداد الكلمات الآتية ثم ضعها في جملة مفيدة:
توهّج ← انطفأ ← انطفأ الحريق بالمياة
الزيف ← الحقيقة ← الحقيقة أقصر الطرق لحل المشاكل

 

فهرس كتاب لغتي الخالدة

الفصل الدراسي الاول يحوي كتاب لغتي الخالدة التحفيظ على الدروس التالية مع ارقام الصفحات لكل درس من هذه الدروس :

  • الدرس الاول : قبس نت القرأن الكريم  صفحة 20
  • الدرس الثاني : صدقة  صفحة  51
  • الدرس الثالث : الأخوة مواصفات ومتطلبات   صفحة 55
  • الدرس الرابع :  من أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم  صفحة 70
  • الدرس الخامس : جدتي عليك رحمة الله خاتم المرسلين  صفحة 75
  • الدرس السادس : محمد صلى الله عليه وسلم   صفحة 86
  • الدرس السابع :  شلال المعلومات  صفحة 123                                 
  • الدرس الثامن :  وصارت السماء قريبة   صفحة 128
  • الدرس التاسع : امام العلم والرأي المجلي   صفحة 141                              
    الدرس العاشر : أم سلم رضي الله عنها     صفحة 146 
  • الدرس الحادي عشر : الأفعال تسبق الأقوال   صفحة 159
  • الدرس الثاني عشر :  فرسان الجزيرة الحالمة  صفحة 186
  • الدرس الثالث عشر : بئر الدمام رقم (7)  192
  • الدرس الرابع عشر : من أجل عينيك يا وطني  صفحة 213
  • الدرس الخامس عشر  : الدرعية  صفحة 219                                                                     

الدروس اللغوية

  • الدرس الاول : المذكر والمؤنث الذكرة والمعرفة  صفحة 25 -61
  • الدرس الثاني : المبتدأ والخبر  صفحة 63
  • الدرس الثالث : الأمر  صفحة 29
  • الدرس الرابع : رسم همزة الوصل  صفحة 31
  • الدرس الخاامس : تكوينات خط الرقعة  صفحة 37
  • الدرس السادس : مهارات الحوار  صفحة 43
  • الدرس السابع : كتابة نهاية مغايرة لقصة  صفحة 69
  • الدرس الثامن : المفرد والمؤنت  صفحة 136 -98
  • الدرس التاسع : الافعال الناسخة  صفحة 101 
  • الدرس العاشر : الاستفهام  صفحة 108 
  • الدرس الحادي عشر : رسم همزة القطع صفحة 111
  • الدرس الثاني عشر : رسم حرفي الألف بخط الرقعة  صفحة 116
  • الدرس الثالث عشر :كتابة الحوار  صفحة 138
  • الدرس الرابع  عشر : جمع السالم وجمع التكسير  صفحة 167- 197
  • الدرس الخامس عشر : الحروف الناسخة 200 
  • الدرس السادس عشر :النداء  صفحة 169 
  • الدرس السابع عشر :رسم التاء المفتوحة والتاء المربوطة  صفحة 170-207 
  • الدرس الثامن عشر :رسم حرفي ( الراء والزاي ) بخط الرقعة  صفحة 177
  • الدرس التاسع عشر : القاء خطبة وطنية  صفحة 179
  • الدرس العشرون : تعبئة استمارة تعريفية معلوماتية  183

     

معلومات من الكتاب 

كتاب لغتي الخالدة , للصف اول المتوسط  , الفصل الدراسي الاول , عدد صفحات الكتاب 225 صفحة وصيغة الملف بي دي اف يمكنك تحميل حلول الكتاب مباشرة في الاعلى كما يمكنك تصفح حل كل درس بشكل منفصل .

 

قدمنا لكم ايضا عبر موقع حلول اختبارات الكترونية جاهزة لمادة لغتي الخالدة للصف أول المتوسط وهذه الاختبارات شاملة لكل درس من دروس الكتاب بامكانك الاطلاع على الاختبارات والحصول على نسخة خاصة فيك باسمك كعملم وارسالها للطلاب وتصلك النتائج برابط خاص بك .

 

وايضا تجد في قسم الالعاب العاب تفاعلية جميلة جدا لكل درس من دروس كتاب لغتي الخالدة نأمل لكم الاستفادة من كامل محتويات الموقع لاتنسى ايضا الانضمام لقناة حلول على التليجرام

 

شارك الملف

التعليقات

ليان
منذ 10 شهور

مره حلو حلول
عبدالرحمن الفهيد
منذ 11 شهر

جميل ماشاء الله
موسى ال زبنه القحطاني
منذ سنة

الدخول
ربوت حلول والاختبارات