الرئيسية
حلول الكتب
اول ابتدائي
ثاني ابتدائي
ثالث ابتدائي
رابع ابتدائي
خامس ابتدائي
سادس ابتدائي
اول متوسط
ثاني متوسط
ثالث متوسط
اول ثانوي
ثاني ثانوي
ثالث ثانوي
اول ابتدائي
ثاني ابتدائي
ثالث ابتدائي
رابع ابتدائي
خامس ابتدائي
سادس ابتدائي
اول متوسط
ثاني متوسط
ثالث متوسط
اول ثانوي
ثاني ثانوي
ثالث ثانوي
المعلم والطالب
اختبارات الكترونية
شرح فيديو
أوراق تفاعلية
بوربوينت
اختبارات الكترونية
شرح فيديو
أوراق تفاعلية
بوربوينت
الرئيسية
»
الاختبارات
»
اختبار لغتي الخالدة نهائي ثاني متوسط الفصل الدراسي الأول
اختبار لغتي الخالدة نهائي ثاني متوسط الفصل الدراسي الأول
نسخ
تكرار
اختبار خاص بالمعلم:
زياد المطيري
إسمك
صفك
مدة الاختبار:
1:40:00
الوقت المتبقي:
-
:
-
:
-
1
اسم الطالب:
A
اسم الطالب:
2
2
اقرأ النص قراءة جيدة ثم أجب:
الفكرة العامة للنص :
حب الفقراء للغني لشدة كرمه
يخافون الفقراء من الغني لسطوته
منَ الغني على الفقراء وكره الفقراء له
3
(استمر يتباهى أمام الناس) كلمة يتباهى تعني :
يتكبر
يتسع
يتفاخر
4
ضد كلمة الكرم:
المن
العطاء
البخل
5
عرف الغني في مدينته بـ
الكرم
الشجاعة
العلم
6
من صفات الغني في هذه القصة :
المن
الاحتقار
الكذب
7
يتناول النص السابق فكرة من المجال :
البيئي
الاجتماعي
العلمي
8
(كانت له عادتان سيئتان) كلمة العادة تعني :
الأمر الماضي في حياتنا
الامر المتكرر في حياتنا
الأمر القليل في حياتنا
9
(ظرف مكان) تكرر في النص السابق :
فوق
تحت
امام
10
الحيلة الذي أستخدمها الظريف لحل مشكلة الفقراء :
الكوب المثقوب
الكوب الممتلئ
أخرى
11
نهاية القصة:
تعلم الغني بعد الدرس الذي لقنه الظريف بعدم المنَ بالصدقة
اصرار الغني على منَه وتفاخره
لم ينجح الظريف في حيلته
12
كتبت الهمزة المتوسطة في كلمة ( الرئة ) على الياء لأن حركة الحرف الذي قبل الهمزة :
مكسور
مفتوح
مضموم
13
عند تنوين كلمة (جزء) تنوين فتح تصبح الكلمة :
جزءاً
جزءًا
جزاءً
14
تكتب الف التنوين في تنوين النصب في الاسم المختوم بـ
بتاء مربوطة
بهمزة متطرفة قبلها حرف ساكن
بهمزة قبلها ألف
15
أقوى الحركات :
الكسرة
الفتحة
الضمة
16
من مواضع رسم الهمزة المتوسطة على الياء :
إذا كانت مضمومة بعد فتح
إذا كانت مكسورة بعد فتح
إذاكانت مفتوحة قبل حرف مد ساكن
17
كشف الطب الأمراض ..........
المؤلمة
المألمة
المئلمة
18
الجملة التي اشتملت على اسم من الأسماء الخمسة
المرء كثير بأهله
رأيت أخاك هذا اليوم
قرأ محمد الدرس
19
ترفع الاسماء الخمسة إذا أستوفت شروط إعرابها بالحروف بـ
الألف
الياء
الواو
20
زن الكلام قبل ان يخرج من .............
فيك
فاك
فوك
21
ليس فعل ناسخ يفيد النفي ويدخل على الجملة ....
الفعلية
الاسمية
الحرفية
22
يسمى كلٌ من الظرفين الزمان والمكان :
مفعول به
مفعول فيه
مفعول لأجله
23
إذا كان نائب الفاعل مثنى يرفع بـ
الالف
الواو
الياء
24
نوع الفاعل في الجملة التالية (أحمد نجح)
ضمير بارز
اسم ظاهر
ضمير مستتر
25
تُمَحى السيئات الحسنات. نائب الفاعل في العبارة السابقة :
السيئات
الحسنات
ضمير بارز
26
اختاري مفعولاً فيه مناسب لإكمال الجملة التالية (وقف الطالب ..................... زملائه)
أمام
حين
في
27
(لا يلمز المسلم أخاه) الاسلوب في هذه الجملة أسلوب:
تعجب
تمني
نفي
28
ما التلفاز نهاية للاكتشافات العلمية . نوع (ما ) في العبارة السابقة :
ما النافية التي لاعمل لها
ما النافية للجنس
ما الناهية
29
الجملة الخبرية الإسمية المنفية من الجمل التالية هي :
لم يكتب الطالب الواجب
يهمل الطالب واجباته
لا مخترع خاسر
30
(حفظ محمد الدرس) عند بناء الفعل للمجهول تصبح :
حَفِظت الدرس
حُفُظ الدرس
حٌفِظ الدرس
31
الحالة الإعرابية للفاعل :
مرفوع
منصوب
مجرور
32
كل الكلمات الآتية رسمت رسماً صحيحاً ماعدا :
امرء
امرئ
امرؤ
33
نوع الخط الذي في الصورة
رقعة
نسخ
34
قال الشاعر : لاتكن ضيفاً ثقيلاً يكره الناس لقاءك الألف في كلمة (ثقيلاً)
ألف تنوين زائدة
ألف مقصورة
ألف الجمع
35
حرف القاف في خط الرقعة ترسم النقطتان منفصلتين.
No
Yes
36
حرف الفاء في خط النسخ رأسها مستديرة مفرغة كالواو :
No
Yes
37
تعرب الأسماء الخمسة بالحروف إذا كانت مضافة لياء المتكلم .
No
Yes
38
لم حرف نفي من الحروف التي تدخل على الجملة الفعلية .
No
Yes
39
تتفق الفاء والقاف في الرأس وتختلف في الجسم في خط الرقعة.
Yes
No
40
اتصال النون في البدء والوسط كاتصال الباء في خط الرقعة
Yes
No
41
(لن) من حروف النفي تدخل على الجملة الاسمية .
No
Yes
1 من 5
×
بلاغ عن خطأ
مقدم البلاغ
طالب
معلم
السؤال
تفاصيل الخطأ
إرسال
إلغاء
×
مشاركة
#
#
نسخ
نسخ الرابط