حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي ف1 1443

الفصل حلول الفصل الأول
المادة حلول ثالث ابتدائي الفصل الأول
حجم الملف 31.89 MB
عدد الزيارات 99738
تاريخ الإضافة 2020-08-21, 10:50 صباحا
حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي ف1 1443

عزيزي طالب الصف ثالث ابتدائي هل تبحث عن حلول ثالث ابتدائي ؟ في هذا الملف نعرض لكل حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي ف1 1443

 

حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي

 

حل التقويم التشخيصي

1- أصنف الكلمات الآتية بوضعها في المكان المناسب :

السماء - البيت - الحج - الدين - الطب - الربيع - الأم - الكوثر  - الصلاة - النمل -التسامح - الجمل - الضباب - الزكاة - الهدهد - الطريق - الليل - القدر - المنارة 

(ال) الشمسية : السماء - الدين - الطب - النمل - التسامح - الضباب - الزكاة - الطريق - الليل - الربيع - الصلاة 

(ال ) القمرية : البيت - الحج - الأم - الهدهد - الكوثر - الجمل - القدر- المنارة 

2- أنون الكلمات الأتية حسب المطلوب في الجدول :

الكلمة تنوين الضم تنوين الفتح تنوين الكسر
سبورة سبورة’’سبورةًسبورةٍ
فناء فناء’’فناءًفناءٍ
صيف صيف’’صيفًصيفٍ
بدر بدر’’بدرًبدرٍ
حديقة حديقة’’حديقةًحديقةٍ

3- أكمل الجمل الآتية بوضع اسم الإشارة المناسبة :

هذه زهرة متفتحة                      هذان ولدان مهذبان 

هؤلاء معلمات                            هذا عامل نشيط 

4- رتب الكلمات الآتية لكون منها جمل مفيدة :

1- في - الأشجار - تخضر - ربيع - فصل 

تخضر الأشجار في فصل الربيع 

2- الأسرة - طعام - اجتمعت - العشاء - لتناول 

اجتمعت الأسرة لتناول طعام العشاء 

3- على - محافظ - المسلم - صلواته 

المسلم محافظ على صلواته 

5- أكمل خريطة المفردة الآتية ( سعيد ) :

ضدها : حزين         مرادفها : فرح 

نوعها : اسم     الكلمة في جملة : أخي سعيد بنجاحه 

6- أحول المفرد إلى مثنى ثم جمع :

المفردالمثنى الجمع 
طالبة طالبتانطالبات 
بستان بستانان بساتين 
كتاب كتابان كتب 
جار جاران جيران 

 7- أملأ الفراغات الآتية بفعل مناسب :

قرأ عادل القصة                     شاهدت نورة العرض 

قدم الوالد النصيحة                وقف العصفور على الغصن   

8- أملأ الفراغات بحرف العطف المناسب (الواو - الفاء - ثم )

اشتريت كتابا   و   قلماً 

زار فواز مزرعة جده  ف  أعجبه منظر الأشجار المثمرة 

طاف ماجد حول الكعبة   ثم   سعى بين الصفا والمروة 

 

حل الوحدة الأولى التعامل مع الآخرين

 حل درس عادل في الطائرة   

أولاً : أجيب شفهيا عن الأسئلة الآتية :

1- ما سبب فرح أسرة عادل ؟

هو أن والدهم أحضر لهم تذكرة الرحلة ؟

2- كيف تصرف عادل مع المرآة التي لم تجد مقعداً في صالة الأنتظار ؟

قام عن مقعده وأجلسها 

3- كيف استدل عادل على مقعده المخصص له في الطائرة ؟

وجد المضيف في استقباله فأرشده إلى المقعد المخصص له 

4- لم ربط عادل حزام الأمان ؟

استعداداً لإقلاع الطائرة 

5- ما الذي ردده عادل مع قائد الطائرة ؟

دعاء السفر 

6- ما الذي أدهش عادل في الطائرة ؟ وكيف أتصرف لو كنت مكانه ؟

أنه سمع ضجيجاً فتلفت يميناً وشمالاً فإذا بأطفال يركضون في ممرات الطائرة ويعبثون بمحتوياتها مربكين المضيفين في أثناء عملهم ولو كنت مكانه أجلس في مقعدي لأن الطائرة ليست مكاناً للعب 

7- ما اسم المطار الموجود في مدينتك ؟

مطار جدة أو أي مطار أخر 

8- أذكر دعاء السفر ؟

(سبحان الذي سخر لنا هذا ما كنا مقربين وإنا إلى ربنا لمنقلبون اللهم إنا نسألك في سفرنا هذا البر والتقوى ومن العمل ما ترضى اللهم هون علينا سفرنا هذا وأطوعنا بعده اللهم أنت الصاحب في السفر الخليفة في الأهل اللهم أني أعوذ بك من عناء السفر وكآبة المنظر وسوء المنقلب في المال والأهل والولد )

9- اقترح عنواناً أخر للنص ؟

السفر مع الأسرة 

10- هل يمكن أن أحاكي عادلاً في تصرفه ؟ أعلل أجابتي ؟

نعم لأنه التزم بالنظام ولم يحدث ضجيجاً وإرباكاً للمضيفين 

ثانياً : أكمل حسب المطلوب 

1- أضع علامة صح أمام الأجابة الصحيحة :

أ- الذي أرشد عادلاً إلى مقعده هو :

المهندس       المضيف 

ب- عندما أستقر عادلاً في مقعده ربط :

حزام الأمان            خيط الحذاء  

ج- قال الأب لابنه عادل :

الطائرة وسيلة للسفر           الطائرة مكاناً للعب 

2- أكمل خريطة المفردة الآتية ( أقلعت ):

ضدها : هبطت             معناها : طارت 

نوعها : فعل                الكلمة في جملة : أقلعت الطائرة 

 

حل درس عام دراسي جديد 

أولاً :أجيب 

1- أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية :

أ- ما طريق التفوق في الدراسة ؟

لابد أن تقرأ الدروس في اليوم السابق للتتابع شرح المعلم بيسر وتوجه الأسءلة التي تحتاج إلى أجابات عنها وتراجع دروسك بشكل دائم 

ب- قدم المعلم حلاً سهلاً لمشكلة عادل ما المشكلة ؟ وما الحل ؟

المشكلة : هي الاستيقاظ صباحاً 

الحل :أن ننام مساءاً في وقت مبكر للاستيقاظ لصلاة الفجر وقبل موعد الدراسة بوقت كافي 

ج- كيف تسود المحبة داخل المدرسة ؟

بتجنب المشاحنات والخصام والخطأ مع الآخرين 

د- أصف مشاعري في أول يوم من العام الدراسي الجديد ؟

سعيد بلقاء الأصحاب والمعلمين ومتطلع للدروس الجديدة 

و- من هم أفضل الناس كما جاء في حديث الرسول صلى الله عليه وسلم ؟

أحسنهم أخلاقاً 

ه- ماذا يحدث لو لم يكن هناك محبة وتسامح بين الناس ؟

تكثر المشاحنات والخصام والخطأ مع الآخرين 

2- أضع علامة صح أمام الأجابة الصحيحة :

أ- طلب المعلم من التلاميذ أن يعرفوا بانفسهم 

كي يسجل أسمائهم 

كي يعرف كل واحد زميله 

ب- طلب المعلم من التلاميذ بعد أن عرفوا بأنفسهم :

أن يذكر كل واحد منهم أمنيته في العام الدراسي الجديد 

أن يفتحوا كتبهم المدرسية 

3- أكمل خريكة المفردة الآتيه (أسعد ):

ضدها :أحزن         مرادفها : أفرح 

نوعها : فعل       الكلمة في جملة : أسعد الفقراء بصدقتي 

4- أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بتاء مربوطة أو تاء مفتوحة أو هاء :

أتمنى أن تسود روح المحبة بيني وبين زملائي 

علينا أن بتجنب المشاحنات والخصام والخطأ مع الآخرين 

يعرف كل واحد زميله   

 

حل الوحدة الثانية ربوع من بلادي

حل درس الرياض والملك الشجاع   

أولاً : أجيب 

1- أجيب الأسئلة شفهياً :

أ- ماذا قال أحد رجال الملك عبد العزيز عندما فتح الملك - رحمه الله - الرياض ؟

الملك لله ثم لعبد العزيز بن عبد الرحمن 

ب- لماذا يحب الشعب السعودي الملك عبد العزيز رحمه الله ؟

لأنه القائد الذكي الذي كافح حتى استرد ملك أباءه وأجداده وكان همه رفعة المملكة ونشر الرخاء والأمن في ربوعها 

ج- كيف كانت مدينة الرياض في الماضي ؟

كانت وما زالت رياضاً خضراء وبحدائقها التي تنتشر في كل مكان من أرجائها 

د- أين تقع قرية الجنادرية ؟

بالقرب من الرياض 

و- أقترح ثلاث عناوين أخرى للنص ؟

عاصمة بلدي , الرياض , عاصمة المملكة العربية السعودية 

2- أضع علامة صح عن يمين الإجابة الصحيحة 

1- من المعالم الأثرية في الرياض 

قصر المصمك     قصر شبرا 

2- الرياض مدينة من :

أصغر مدن المملكة                أكبر مدن المملكة 

3- الرياض عاصمة المملكة لأن فيها :

البساتين والحدائق الغناء             مقر الحكم والوزارات والسفارات 

4- يقام المهرجان الوطني للتراث والثقافة على أرض 

محافظة الدرعية      قرية الجنادرية 

3- أكمل خريطة المفردة الآتيه ( شاهقة ):

ضدها منخفضة     معناها عالية 

نوعها اسم      الكلمة في جملة الجبال شاهقة 

 

حل درس مصايفنا 

أولاً : أجيب 

أضع علامة صح عن يمين الأجابة الصحيحة :

1- طلب المعلم من التلاميذ 

كتابة ثلاث أسطر عن المصايف 

الحديث عن المصايف الجبلية 

وصف مصيف قاموا بزيارته 

2- تزخر بساتين محافظة الطائف بالفواكه الآتيه :

العنب      التين الشوكي   الموز   التوت    المشمش     البطيخ 

3- تحتضن عسير المنتزهات الآتية :

الحبلة    الجبل الأخضر      السودة      دلغان    الهضبة     الشفا 

ثانياً : أنمي لغتي :

1- أصل الكلمات في القائمة أ   بما يناسبها في القائمة ب 

أ                                                        ب

المصيف                                      الهواء اللطيف 

المعالم الأثرية                             الجميلة المحببة 

النسيم العليل                             يقصده الناس في الصيف 

الخلابة                                        المواقع القديمة المشهورة 

2- أكمل خريطة المفردة الآتية ( تربط ):

ضدها :  تبعد                           مرادفها :توصل 

نوعها: فعل مضارع      الكلمة في الجملة : تربط شبكة الطرق المدن بعضها ببعض 

ثالثاً : التراكيب اللغوية 

أولا: أكمل حسب المطلوب :

1- أكمل الجملة الآتية بكلمات تبدأ ب ال القمرية :

أنشأت الحكومة شبكة من الطرق والجسور والأنفاق 

2- أكمل الجملة الآتية بكلمات تبدأ ب ال الشمسية:

في مدينة أبها ينعم الرمان بالمناظر الخلابة والنسيم العليل 

 

حل الوحدة الثالثة أخلاق المسلم

حل درس التعاون 

أولاً : أجيب 

1- أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية :

أ- ماذا طلب المعلم من تلاميذه ؟

المشاركة باقتراحات يحافظون بها على بيئة المدرسة 

ب- ما المقصود بيوم البيئة العالمي ؟

زيادة الوعي بمشاكل البيئة مثل المواد الكيميائية السامة 

ج- هل وافق التلاميذ جميعهم على اقتراح فواز ؟

لا

د- ما حجة حازم في رفض اقتراح فواز ؟

أن الساحة واسعة وهم صغار 

و- بماذا رد فواز على اقتراح حازم ؟

بالتعاون نجتاز الصعوبات ونحقق الأهداف 

ه- كيف تعاون المعلم مع التلاميذ ؟

قسم التلاميذ إلى مجمةعات وخص كل مجموعة بعمل بحيث يتعاون أفرادها على أنجازه وأحضر لهم الشتلات وأدوات الزراعة 

ط- ما نتيجة تعاون المعلم مع التلاميذ ؟

زاد التعاون بين التلاميذ وشاع الحب وأصبحت الساحة حديقة خضراء 

ص - تضامناً مع البرنامج الوطني قطرة أوجه نصيحة للمجموعة الرابعة للعمل بها أثناء قيامهم بالمهمات المسندة إليهم من قبل المعلم ؟

أنصحهم بترشيد استهلاك الماء 

2- أكمل الجدول الآتي :

الاقتراح الذي تقدم به فواز في يوم البيئة العالمي الصعوبات التي ذكرها حازم حول اقتراح فواز حل المشكلة من وجهة نظر فواز عدد المجموعات ومهمة كل مجموعة النتيجة 
زراعة ساحة المدرسة أن الساحة واسعة وهم صغار بالتعاون نجتاز الصعوبات ونحقق الأهداف أربع مجموعات مجموعة تنظف ومجموعة تحفر ومجموعة تغرس ومجموعة تسقي أصبحت الساحة حديقة خضراء 

3- أكتب الكلمة وضدها في الفراغ المناسب :

خص     عم 

عم الخير كل الناس 

خص قائد المدرسة الطالب المتفوق بهدية ثمينة 

4- أقرأ النص واستخرج منه ما يأتي :

كلمة ضدها ( كثير )    :   قليل 

كلمة مفردها (صعوبة )  : صعوبات

كلمة جمعها (حدائق ) : حديقة 

كلمة مذكرها ( واسع ) : واسعة 

كلمة مؤنثها ( مسلمة ) : مسلم 

5- أكمل خريطة المفردة الآتية( تقلق) : 

معناها : تنزعج     ضدها : نطمئن 

نوعها : فعل مضارع    الأسم منها : قلق 

الكلمة في جملة : هند تجتهد ولا تقلق قبل الامتحان 

نوع الجملة : اسمية 

 

حل درس الإيثار 

أولاً : أجيب 

1- أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية :

أ- من اصطحب فواز إلى المكتبة ؟

والده 

ب- ما عنوان القصة التي اختارها فواز ؟ الإيثار 

ج- متى عاد الوالد من عمله وماذا سأل فواز ؟

في المساء سأل فواز هل قرأت القصة 

د- ما الخلق الذي تحلت به امرأة المسكينه ؟ الإيثار 

و- ما رأيك في تصرف المرأة المسكينة ؟ 

تصرف جميل ظهر من خلاله تفضيل الغير على النفس وهذا قمة الإيثار 

ه- أذكر ثلاث أعمال أعجبتني قام بها فواز ؟ 

أنه اشترى كتاباً مثمراً انه جمع نقوده لشراع ما يفيده أنه قرأ موضوعاً ذا أهميه استفاد منه 

ص- ماذا يحدث لو أن الناس جميعهم اتصفوا بخلق الإيثار ؟

يعم الخير الكثير والمحبة بين الناس 

2- أملأ الفراغات الآتية :

قرر فواز شراء كتاب مفيد 

دار الحوار بين فواز و والده 

عدد التمرات التي قدمتها أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها للمرأة المسكينة في القصة ثلاثة 

3- أكمل خريطة المفردة الآتية ( الإيثار ):

معناها : تفضيل الغير على النفس    ضدها : الأنانية 

نوعها : اسم    الفعل المضارع منها : يؤثر

الكلمة في جملة : الإيثار خلق جميل 

نوع الجملة : اسمية 

ثانياً : أكمل حسب المطلوب :

1- أكمل الجملة الآتية بكلمة تنتهي بألف لينة ى :

أعطت الأم كل بنت منهما نصف تمرة وآثرت أن تطعم ابنتيها وتبقى جائعة 

2- أكمل الجملة بكلمتين تبدآن بهمزة وصل :

رد الوالد اشتر القصة وقرأها لتعرف معنى الإيثار 

3-أكمل ما يأتي بكلمات بكلمات مبدوءة بهمزة قطع على نمط المثال الأول :

أراد   أمال     أقام  أطال    أحاط 

4- أكمل ما يأتي بكلمات مبدوءة ب ال التعريف على نمط المثال الأول :

الكتاب   الباب    المفتاح    الفصل    القلم 

 

حل الوحدة الرابعة وسائل الاتصالات

حل درس الهاتف المحمول 

أولاً : أجيب 

1- أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتيه :

أ- إلى أين اصطحب الوالد ابنه ؟ ولماذا ؟

لزيارة جارهم في المستشفى لأنه مريض 

ب- لماذا يمنع استخدام الهاتف المحمول في المستشفى ؟

لأنه يؤثر على بعض الأجهزة الطبية 

ج- متى يكون الهاتف المحمول نعمة من الله ؟

عندما نستخدمه في الأغراض الضرورية 

د- أذكر أماكن أخرى يحظر فيها استخدام الهاتف المحمول ؟

المساجد الطائرة 

و- أقترح ثلاث عناوين أخرى للنص ؟

الجوال - مميزات وسلبيات الجوال - محاورة الأب والابن عن الجوال 

ط- ماذا لو توقفنا عن استخدام الهاتف المحمول لمدة شهر كامل ؟

سنشعر جيداً بمميزاته وسلبياته ونحاول فيما بعد ألا نسئ استخدامه 

ص- ما مواصفات الهاتف المحمول التي تفضلها ؟ معلا الأجابة ؟

بشاشة كبيرة حتى يكون أكثر راحة للعين 

ه- ما المشاكل التي قد يسببها استخدام الهاتف المحمول ؟ مع اقتراح الحلول المناسبة لمعالجتها ؟

ضرر العينين - إزعاج المصلين - الحل عدم استخدامه لفترات طويلة وإغلاقه في المسجد 

2- ضع علامة صح عن يمين الأجابة الصحيحة :

1- من الأماكن التي يحضر فيها استخدام الهاتف المحمول :

المساجد       المنتزهات والحدائق 

2- وعند ولوجهما المستشفى رأى فواز لوحة تشير إلى أن :

الدخول ممنوع       استخدام الهاتف المحمول ممنوع 

ثانياً : أنمي لغتي 

1- أقرأ النص واستخرج منه ما يأتي :

كلمة ضدها نزول ( صعود )

كلمة مفردها ( مكان ) : أماكن 

كلمة مذكرها ( طبي ) : طبية 

كلمة معناها (دخول ) : ولوج 

كلمة جمعها (أجهزة ) : جهاز 

كلمة مؤنثها (محمولة ) : محمول 

2- أكمل خريطة المفردة الآتية (يغلق ) :

ضدها : يفتح    مرادفها : يغلق 

نوعها فعل مضارع     الكلمة في جملة : يغلق الوالد هاتفه في المسجد 

 

حل درس الأقمار الصناعية 

أولاً : أجيب 

1- أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتيه :

أ- لماذا اجتمعت الأسرة ؟

لنشاهد بثاً مباشر ليوم عرفة 

ب- ما الأقمار الأصطناعية ؟

أجسام تدور في الفضاء حول الأرض وقد صنعها الأنسان لإداء مهمات كثيرة 

ج- ما فائدة الأقمار الصناعية ؟

تستخدم لمعرفة حالة الطقس وللاتصالت كالهواتف النقاله ولنقل البث التلفزيوني المباشر 

د- لماذا لا ترى الأقمار الصناعية بأعييننا ؟

لأنها أجسام تدور في الفضاء حول الأرض 

و- أقارن بين القمر الطبيعي والقمر الصناعي ؟

القمر الطبيعي خلقه الله وجعله نوراً لنا بالليل والصناعي صنعه الإنسان ويستخدم لمعرفة أحوال الطقس وللاتصالات ولنقل البث التلفزيوني المباشر 

ص- ماذا لو تعطلت الأقمار الصناعية التي تدور في الفضاء ؟

تتعطل الاتصالات للهواتف النقاله ويتعطل البث التلفزيوني المباشر 

ثانياً : أنمي لغتي 

1- أصل الكلمة بمعناها :

الكلمة                معناها 

بثا                     أعمال 

الطقس              عرضا 

مهمات            حالة الجو 

2- ابحث عن معنى كلمة الفضاء ثم اكتبه :

هو الفراغ الموجود بين الكواكب والنجوم 

3- أقرأ النص واستخرج منه ما يأتي :

كلمة مفردها( اتصال ) : اتصالات 

كلمة جمعها ( الأسر ) : الأسرة 

كلمة مؤنثها (كثير ) : كثيرة 

كلمة مذكرها ( صناعي ) : صناعية 

كلمة ضدها (قديم ) : جديد 

كلمة معناها (يرى ) : يشاهد 

4- أكمل خريطة المفردة الآتية (جديد) : 

ضدها : قديم      مرادفها : حديث 

نوعها : اسم    الجملة في كلمة : اشتريت كتاباُ جديداً

 

فهرس كتاب لغتي 

الفصل الدراسي الاول يحوي كتاب الثالث ابتدائي التحفيظ على الدروس التالية مع ارقام الصفحات لكل درس من هذه الدروس :

  • الدرس الاول : عادل في الطائرة  صفحة 22
  • الدرس الثاني : عام دراسي جديد    صفحة 24
  • الدرس الثالث :  الرياض والملك الشجاع   صفحة 58 
  • الدرس الرابع :  مصايفنا   صفحة 68
  • الدرس الخامس : التعاون  صفحة 94
  • الدرس السادس : الايثار  صفحة 107
  • الدرس السابع :  الهاتف المحمول  صفحة  128
  • الدرس الثامن : الأقمار الصناعية  صفحة 139  

معلومات من الكتاب 

كتاب لغتي  , للصف ثالث ابتدائي , الفصل الدراسي الاول , عدد صفحات الكتاب 157 صفحة وصيغة الملف بي دي اف يمكنك تحميل حلول الكتاب مباشرة في الاعلى كما يمكنك تصفح حل كل درس بشكل منفصل .

 

قدمنا لكم ايضا عبر موقع حلول اختبارات الكترونية جاهزة لمادة لغتي الصف ثالث ابتدائي  وهذه الاختبارات شاملة لكل درس من دروس الكتاب بامكانك الاطلاع على الاختبارات والحصول على نسخة خاصة فيك باسمك كعملم وارسالها للطلاب وتصلك النتائج برابط خاص بك .

 

وايضا تجد في قسم الالعاب العاب تفاعلية جميلة جدا لكل درس من دروس كتاب لغتي نأمل لكم الاستفادة من كامل محتويات الموقع لاتنسى ايضا الانضمام لقناة حلول على التليجرام

 

 

شارك الملف

التعليقات

🥺روند 16
منذ شهر

واو واو واو واو 🥰🥰🌷🤩🤩😍
المسلم
منذ 10 شهور

جزاكم الله خير
يوسف صوفان
منذ 10 شهور

حلول
خالد العمران
منذ 10 شهور

جزاكم الله خيرا كثيرا
تالا
منذ 11 شهر

شكرا جزيلا
عبدالله
منذ 11 شهر

حلو
ربوت حلول والاختبارات