حل درس الضيف الثقيل لغتي ثاني متوسط

الصف حل كتب ثاني متوسط
الفصل حلول لغتي الخالدة ثاني متوسط
المادة حلول لغتي الخالدة ثاني متوسط فصل أول
عدد الزيارات 53
تاريخ الإضافة 2021-09-28, 17:35 مساء

حل درس الضيف الثقيل لغتي ثاني متوسط

 

حل درس الضيف الثقيل 

 

 

التحليل الأدبي 

الضيف الثقيل 

 

أكمل الفراغ الآتي :

يجمع مضمون النص بين 

النصح والفكاهة 

2- أضع علامة صح عن يمين العبارة الصحيحة :

أ- أبيات النص تتناسب مجاله حيث جاءت 

خفيفة قصيرة         ثقيلة طويلة 

ب- النص يدور حول :

آداب الأكل    آداب الزيارة 

ج- بدأ النص بأمر وانتهى بنهي    بدأ النص بنهي وانتهى بأمر 

 

أنمي لغتي 

1- أتعاون مع من بجواري للقيام بما يأتي :

أ- وصل كل كلمة من الكلمات الأتية بالمعنى المناسب لها :

الكلمة                          المعنى 

عبء                              ساكن 

إزاء                              أجر   5

نزيل                      الصديق الناصح  4 

الخل                       حمل ثقيل   1

كراء                         الضيف    3

                               مقابل    2

ب- البحث في المعاجم عن المعنى المناسب لما يأتي :

عناء : التعب والمشقة 

غبا : حينا بعد حين 

 

أحلل 

أتعاون مع مجموعتي فيما يخص الأبيات ( 1-2-3 ) مع الاستفادة من الإضاءة للقيام بما يأتي :

أ- الإجابة عما يأتي ( شفهياً )

ما صفة الضيف الذي حذرنا الشاعر من أن نكون مثله ؟

الضيف الثقيل 

لماذا حذرنا الشاعر من الأنصاف بتلك الصفة ؟

حتى لا يكره الناس لقاءنا 

كيف يكون الضيف ثقيلاً؟

إذا أطال البقاء بغير حاجة وحما الضيف فوق طاقته

من هم الذين يرى الشاعر أنهم يتضررون من الضيف الثقيل ؟

الأرقارب 

هل توافق الشاعر على الفكرة السابقة ؟ ولماذا ؟

يمكن إلى حد ما 

 

ب- الإجابة عما يأتي (كتابياً ) :

ما أثر تكرار ( لا ) الناهية في الأبيات ؟

يقوي التعبير حيث أفاد نهي الضيف عن الأثقال على المضيف 

هل ثقل الضيف ثقل حسي أم ثقل أخر ؟ مع التوضيح 

هو ثقل معنوي لأن المضيف يشعر بالحرج من الزيارة عند عدم استعداده لها 

هل العناء حمل حسي ؟ ولماذا استخدم معه الفعل ( تحمل ) ؟

لا ليس حملاً وإنما هو حمل معنوي ونفسي واستخدم الشاعر معه الفعل ( تحمل ) يوحي بقوة الحمل المعنوي الثقيل 

ج- شرح ما يأتي شرحاً أدبياً :

لا تكن عبئا عليهم     لا تحملهم عناءك 

الشرح الأدبي :

يقدم الشاعر في هذا البيت النصيحة بأن لا يطيل الزائر وقت الزيارة وألا يثقل على المضيف ولا يحملهم التعب والمشقة بزيارته 

أعيد قراة الأبيات من 8 إلى 10 ثم أجيب :

أجابة ما يأتي شفهياً 

ما علاقة هذه الأبيات بالأبيات السابقة ؟

مرتبطة بالموضوع فبعد انذكر ما يتجنب في الزيارة ذكر آداب الزيارة 

ما صفة الزيارة التي أوصى بها الشاعر ؟

زيارة قصيرة ومتباعدة عن بعضها 

لماذا أوصى بتلك الزيارة ؟

حتى لا ينزعج منه المضيف ويكون مرغوباً به عند زيارته 

إلام يدعو الشاعر في البيت العاشر ؟

أن يستأجر المضيف مكاناً للأقامة بدلاً من المكوث في بيت المضيف 

ب- إعادة ضياغة البيت صياغة نثرية 

إن تزر قليك غبا           ثم لاتكثر بقاءك 

إذا زرت أحبابك فلتكن زيارتك حينا بعد حين ولا تطل بزيارتك عندهم 

 

اختيار الإجابة الصحيحة بوضع علامة صح عن يسارها 

كان الشاعر يحس  بالسرور لأنه عرض أشياء يرتاح لها 

كان الشاعر يحس بالضيق لأنه عرض أشياء ينزعج منها 

ب- كتابة أرقام الأبيات التي أرى أنها تعبر بصورة كبيرة عن إحساس الشاعر 

البيت الأول والبيت الثاني والبيت الخامس 

ج- اختيار عنوان معبر عن أحاسيس الشاعر 

لا تكن مضيفاً ثقيلاً 

 

بعد القراءى المتأملة في النص أستطيع القيام بما يأتي :

أ- اختيار فكرة من النص أؤيدها وأرفضها مع بيان السبب 

الفكرة : الزيارة تكون قصيرة 

موقفي منها : أؤيدها 

السبب : حتى لا ينزعج صاحب البيت ولا يتعطل عن أشغاله 

ب- وضع إشارة صح أمام ما أراه صحيحاً وإشارة خطأ أمام ما أراه غير صحيح مما يأتي 

الإثقال بالزيارة لا يخالف قيمنا الإسلامية   خطأ 

التطلف الزائد في إكرام الضيف يوافق قيمنا الإسلامية   خطأ 

من يبتلى بضيف ثقيل يكرمه على قدر استطاعته   صح 

 

أيهما أكثر جمالاً قول الشاعر لا تكن عبئا أم لو قال لا تكن حملاً مع التعليل 

لا تكن عبئاً أدت المعنى بشكل أوضح ولأنها دلت على زيارة في ثقل الحمل 

 

شارك الملف

ربوت حلول والاختبارات