حل درس مراجعة المكتسبات السابقة لغتي الجميلة سادس ابتدائي

الصف الصف السادس الابتدائي
الفصل حلول سادس لغتي
المادة حلول لغتي الجميلة سادس فصل أول
عدد الزيارات 12
تاريخ الإضافة 2021-09-27, 19:59 مساء

حل درس مراجعة المكتسبات السابقة لغتي الجميلة سادس ابتدائي

 

 

حل درس مراجعة المكتسبات السابقة

 

التدريب الأول :

أهدي ثنائي وتقديري لأمي وأبي وألتمس من الله العون والتوفيق للوفاء بحقوقهما امتثالاً لدعوة القرآن الكريم باحترامهما والإحسان إليهما فكم عانت أمي في حملي ورعايتي وسهرت الليالي عندما أحس بألم وكم آثرتني على نفسها وشكرا لأبي فقد وفر لي الحياة الكريمة وكان نعم الأب والقدوة سأجتهد في دروسي لأزد معروفهما وسوف أبرهما طوال حياتي 

أصنف الكلمات إلى أسماء وأفعال وحروف :

الأسماء الأفعال الحروف 
أمي - أبي أهدى الواو 
الله التمس اللام 
العون عانت من 
التوفيق سهرت الباء 
الوفاء أحس في
القرآن أرد - أبر إلى 
الحياة سأجتهد على 

أبحث في معجمي اللغوي عن معنى الكلمتين اللتين كتبتا باللون الأحمر 

الثناء : هوالمدح والتقدير والتبجيل وإظهار الخصال الحميدة 

الإيثار : هو حب الأخرين وإرادة الخير لهم وتفضيلهم على النفس 

 

التدريب الثاني 

شاهد -نظر 

أكتب مضارع والأمر من الفعلين السابقين ثم أضع كلا منهما في جملة مفيدة 

المضارع : يشاهد 

الجملة : يشاهد الأطفال المباراة 

الأمر : شاهد 

الجملة : شاهد البرامج التعليمية المفيدة 

المضارع : ينظر 

الجملة : ينظر الأطفال إلى الأزهار المتفتحة 

الأمر : انظر 

الجملة : انظر إلى القمر المنير 

 

أبين نوع كل اسم ملون فيما يأتي من حيث الإفراد والتثنية والجمع وأذكر نوع الجمع 

1- قال الله تعالى ( ما جعل الله لرجل من قلبين في جوفه)   مثنى 

2- المركز التجاري مزدحم بالمتسوقين    جمع مذكر سالم 

3- قرأ الوالد قصصاً مسلية لأبنائه   جمع تكسير 

4- تفكرت الفتاة في عظمة الخالق     مفرد 

5- يضم المطار صالات للركاب          جمع مؤنث سالم 

6- يحوي وطني خيرات كثيرة             جمع مؤنث سالم 

 

التدريب الثالث 

أبين الموقع الإعرابي والحالة الإعرابية لكل اسم لون بالأزرق فيما يأتي :

1- تدوم النعم بشكرها       فاعل - الرفع 

2- الماء لا لون له ولا طعم ولا رائحة    مبتدأ - الرفع 

3- نصر الله المسلمين في بدر وهم قلة      مفعول به - النصب 

4- إن الأمن في مملكتنا مستقر   اسم مجرور - الجر 

 

التدريب الرابع :

أضع علامة الإعراب المناسبة على آخر كل اسم لون بالأحمر فيما يأتي :

1- يسارع المؤمنون إلى الخيرات   الخيراتِ 

2-تسهل المطالب بالتأني          المطالب ُ 

3- ألقى الطالب قصيدة              قصيدة َ 

 

التدريب الخامس

أميز الأساليب اللغوية التي درستها سابقاً فيما يأتي :

1- قال الله تعالى ( الأخلاء يومئذ بعضهم لبعض عدو إلا المتقين 

2- لا تتكلم وفمك ملأن بالطعام    أسلوب نهي 

3- المؤمن لا يخدع أحداً       أسلوب نفي 

4- ما أجمل الإيثار !     أسلوب تعجب 

5- هل قدم المسافر ؟   أسلوب استفهام 

6- يا طالب العلم اعمل بعلمك     أسلوب نداء 

7- لعل الصدق يكون شعارنا      أسلوب ترجي 

8- ليت السلام يسود العالم     أسلوب تمني 

9- الشمس اكبر من القمر         أسلوب تفضيل 

10- رأيت أخوتي كلهم             أسلوب توكيد 

11- ياربي أسألك الجنة وما قرب إليها من قول أو عمل     أسلوب دعاء 

 

التدريب السادس 

أرسم خطاً تحت الكلمة التي تحوي الهمزة المتوسطة وأعلل سبب كتابتها بهذه الصورة :

1- قال الله تعالى ( سأل سائل بعذاب واقع )

سأل : رسمت الهمزة على الألف لأن الهمزة مفتوحة وما قبلها مفتوح 

سائل : رسمت الهمزة على نبرة لأن الهمزة مكسورة 

2- قال الله تعالى ( كم من فئة قليلة غلبت فءة كثيرة بإذن الله ) 

فئة : رسمت الهمزة على نبرة لأن الهمزة مفتوحة وما قبلها مكسور 

3- قال الله تعالى: ( وحاق بهم ما كانوا به يستهزءون ) 

يستهزءون : لأن الهمزة مضمومة وما قبلها مكسور 

4- عن أنس بم مالك رضي الله عنه قال : لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه 

يؤمن : لأن الهمزة ساكنة وما قبلها مضموم 

 

ما نوع التحديات التي تواجهها المجتمعات الإنسانية ؟

تحديات طبيعية واجتماعية هائلة 

2- أختار الإجابة الصحيحة 

سبب تلك التحديات 

أ- مصادر الماء العذب معدومة

ب- لا يوجد مصادر للطاقة يستفيد منها الجميع 

ج- ضعف ترشيد الاستهلاك للمصادر عامة 

 

معنى كلمة المساس في تعريف التنمية المستدامة 

أ- التأثير في قدرة الأجيال القادمة 

ب- لمس قدرة الأجيال القادمة 

د- الحد من قدرة الأجيال القادمة 

 

معنى التنمية المستدامة 

أ- الاحتياجات الأساسية مثل الأكل والشرب 

ب- اوفير الاحتياجات لنا ولمن بعدنا 

ج- احترام البيئة والحفاظ عليها للأجيال القادمة 

 

3- أستخرج من المص ما يأتي 

فعلاً مضارعاً    تستهلك 

فعلاً ماضياً      أنشأت 

همزة وصل      احتياجات 

همزة قطع        أممية 

تاء مربوطة        صالحة 

تاء مفتوحة        تحديات 

همزة متوسطة كتبت على ألف     تأهيلها   سبب كتابتها   لأن الهمزة ساكنة وما قبلها مفتوح 

همزة متوسطة كتبت على ياء   هائلة    سبب كتابتها  لأن الهمزة مكسورة 

حرف جر مع تحديد الاسم المجرور حرف الجر : على - الاسم المجرور : تلبية 

ضمير غائب منفصلاً   : هي 

4- أعرب ما تحته خط في النص 

تواجه : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على أخره 

المجتمعات : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على أخره 

5- أقرأ النص ثم أجيب عن المطلوب وأضعه في جملة مفيدة 

مفرد ( المجتمعات )   المجتمع 

الجملة المفيدة : بالعلم والمعرفة يرتقي المجتمع 

مثنى ( يوم ):  يومان 

الجملة المفيدة : كان اليومان جميلين

ضد ( محمدوة ) الكثيرة 

الجملة المفيدة : في بلادنا الخيرات كثيرة 

مرادف ( تحديات ) مواجهات 

الجملة المفيدة : يتصدى الجيش لمواجهات عديدة 

6- أقدم مقترحات للمحافظة على البيئة من حولنا 

بناء المصانع بعيداً عن المناطق السكنية وعدم رمي مخلفات المصانع في البحار والأنهار 

استخدام الطاقة البديلة مثل استخدام طاقة الشمس والرياح المحافظة على الغطاء النباتي عن طريق عدم قطع الأشجار 

7- أستعين بمعجمي اللغوي لأبحث عن معنى الكلمتين الملونتين في النص السابق 

لجنة : جماعة يوكل إليها فحص أمر أو أنجاز عمل 

تأهيل : لإصلاح فرد أو عضو حتى يصبح نافعاً للمجتمع بعد أن كان عاجزاً 

 

شارك الملف

ربوت حلول والاختبارات