حل درس كتابة لم تألمت الفراشة؟ الجميلة رابع ابتدائي
حل درس كتابة لم تألمت الفراشة؟
لم تألمت الفراشة
كنت دوماأتجول في هناء مثل بلبل
كنت ألهو في رخاء حول ورد أو قرنفل
كنت أمتص رحيقاً صافياً عذباً معسل
لم أكن أشعر يوماً بدوار قرب جدول
غير أن الآن أها كل شيء قد تغير
فبدا الماء النقي شاحب اللون معكر
وكذا الزهر الشدي لونه السحري أدبر
ورحيق الأس أمس طعمه لي مثل حنظل
أنقذوني يا صغار أبعدوا عني القذارة
وانشروا البستان عطراً وارفعوا تاج النضارة
وأسلكوا درب النظافة فهي عنوان الحضارة
حققوا روح التأخي كي يكون العيش أفضل
أنمي لغتي :
1- أصل كل كلمة بمعناها فيما يأتي
شاحب أتنقل من مكان إلى أخر 2
أتجول الحسن والإشراق 3
النضارة التفاهم والمحبة 4
التأخي متغير اللون ذابل 1
2- أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي :
يتميز نبات الحنظل بأنه :
كثير الحلاوة شديد المرارة شديد الملوحة شديد الحموضة
غير أن الآن آها كل شيء قد تغير
كلمة ( آها ) في البيت تدل على :
التألم الرضا التعجب الغضب
الكلمة المختلفة هي كلمة
صاف عذب نقي معكر
3- أرتب الموارد المائية من الأكبر إلى الأصغر
3 نهر 1 محيط 4- جدول 3 بحر
أفهم وأحلل
أصف حال الفراشة وهي تتجول بين الأزهار بين الأزهار قبل تلوث البيئة التي كانت تعيش فيها
كانت سعيدة
ما النصيحة التي ختم بها الشاعر أبياته ؟
أن نكون أخوة كي نعيش بسلام ونعيش حياة سعيدة
أستخرج من النص ما يأتي :
| كلمة بدأت بهمزة قطع | أتجول |
| كلمة بدأت بهمزة وصل | ارفعوا |
| ضد كلمة أقبل | انصرف |
| جمع كلمة صغير | صغار |
| اسم طائر عرف بحسن صوته | بلبل |
أبين وجه الشبه والاختلاف بين الفراشة والنحلة
أوجه الشبه : جميعها حشرات
أوجه الاختلاف :النحلة : تفرز العسل
الفراشة : لا تفرز العسل
أتعاون مع مجموعتي في ذكر مظاهر أخرى تدل على أن ديننا هو دين النظافة
الوضوء قبل كل صلاة
النظافة من الإيمان
التطيب ونظافة الملبس
اعتمد النص على استخدام حاسة البصر والشم والتذوق أكتب من النص جملة تدل على كل حاسة
حاسة البصر : لونه سحري أدبر
حاسة الشم : وانشروا البستان عطراً
حاسة التذوق : طعمه لي مثل حنظل
أي التعبيرين أجمل ولماذا ؟ ( شاحب اللون ) أو ( متغير اللون )
شاحب اللون: لأنها أقوى في التعبير
لم خصت الفراشة الصغار بالنداء ( أنقذوني يا صغار )
لأن الصغار هم شعلة المستقبل