حل درس التعاون لغتي ثالث ابتدائي

الصف حل كتب ثالث ابتدائي
الفصل حلول لغتي ثالث ابتدائي
المادة حلول لغتي ثالث ابتدائي فصل أول
حجم الملف 2.47 MB
عدد الزيارات 29
تاريخ الإضافة 2021-09-27, 00:38 صباحا

حل درس التعاون لغتي ثالث ابتدائي

 

حل درس التعاون

 

أولاً : أجيب 

1-أجيب شفهياً عن الأسئلة الاتية :

1- ماذا طلب المعلم من تلاميذه ؟

المشاركة باقتراحات يحافظون بها على بيئة المدرسة 

2- ما المقصود بيوم البيئة العالمي ؟

زيادة الوعي بمشاكل البيئة مثل المواد الكيماوية السامة 

3- هل وافق التلاميذ جميعهم على اقتراح فواز ؟

لا 

4- ما حجة حازم في رفض اقتراح فواز ؟

أن الساحة واسعة وهم صغار 

5- بماذا رد فواز على رفض حازم ؟

بالتعاون نجتاز الصعوبات ونحقق الأهداف 

6- كيف تعاون المعلم مع التلاميذ ؟

قسم التلاميذ إلى مجموعات وخص كل مجموعة بعمل بحيث يتعاون أفرادها على أنجازه وأحضر لهم الشتلات وأدوات الزراعة 

7- ما نتيجة تعاون المعلم مع التلاميذ؟

زاد التعاون بين التلاميذ وشاع الحب وأصبحت الحديقة خضراء 

8- تضامنا مع البرنامج الوطني قطرة أوجه نصيحة للمجموعة الرابعة للعمل بها أثناء قيامهم بالمهمات المسندة إليهم من قبل المعلم 

أنصحهم بترشيد استهلاك الماء 

 

2- أكمل الجدول الاتي :

الاقتراح الذي تقدم به فواز في يوم البيئة العالمي الصعوبات التي ذكرها حازم حول اقتراح فواز حل المشكلة من وجهة نظر فواز عدد المجموعات ومهمة كل مجموعة النتيجة 
زراعة ساحة المدرسة إن الساحة واسعة وهم صغار بالتعاون نجتاز الصعوبات ونحقق الأهداف اربع مجموعات تنظيف مجموعة تحفر مجموعة تغرس مجموعة تسقي 

أصبحت الساحة حديقة خضراء 

 

أكتب الكلمة وضدها في الفراغ المناسب 

خص   - عم 

عم الخير كل الناس 

خص قائد المدرسة الطالب المتفوق بهدية ثمينة 

3- أقرأ النص وأستخرج منه ما يأتي :

كلمة ضدها كثير : قليل 

كلمة مفردها صعوبة : صعوبات 

كلمة جمعها حدائق : حديقة 

كلمة مذكرها واسع : واسعة 

كلمة مؤنثها مسلمة : مسلم 

4- أكمل خريطة المفردة الأتية 

تقلق 

معناها : تنزعج 

ضدها : تطمئن 

نوعها : فعل مضارع 

الاسم منها : قلق

الكلمة في جملة : تقلق التلاميذ قبل صدور النتائج 

نوع الجملة : فعلية 

 

 

التراكيب اللغوية 

 

أولاً أستخرج من النص 

ثلاث كلمات بها مد بالألف 

الثاني - الساحة - شارف 

ثلاث كلمات بها مد بالواو 

واسعة - فواز - الصعوبات 

ثلاث كلمات بها مد بالياء 

الحديقة - الإيمان - اليوم 

ثلاث كلمات تحوي حرفاً مضعفاً 

بجد - تنظف - خص 

ثانياً : أكمل حسب المطلوب 

أ- أكمل الجملة الاتية بكلمات تنتهي يتنوين ضم:

رد حازم :الساحة واسعة ونحن صغار فكيف يمكننا ان نزرعها ؟

ب- أكمل الجملة الاتية بكلمات تنتهي يتنوين كسر:

وفي اليوم التالي قيم المعلم التلاميذ أربع مجموعات وخص كل مجموعة ب عمل يتعاون أفرادها على أنجازه 

3- أكمل ما يأتي بكلمات مبدوءة بهمزة وصل على نمط المثال الأول :

اقتراحات - استقبل - استخدم - استغفار - اطلاع 

4- أكمل ما ياتي بكلمات مبدوءة بهمزة قطع على نمط المثال الأول :

أمر - أكل - أحضر - أحمد - إبراهيم 

 

أستخدم 

1- تعجب فواز من جمال الحديقة فقال ما أجمل الحديقة ! بمحاكاة المثال السابق أتعجب من المشاهد الاتية :

حديقة نظيفة    ما أجمل الحديقة ! 

شتلات كثيرة     ما أجمل الشتلات! 

وردة زاهية       ماأجمل الوردة ! 

أحول ( النكرة ) ( معرفة ) وأضعها في جملة من أنشائي بمحاكاة المثال :

الكلمة نكرة الكلمة معرفة الجملة 
ساحة الساحة الساحة واسعة 
يوم اليوم اليوم جميل 
معلم المعلمالمعلم مخلص في عمله 
تلاميذ التلاميذ التلاميذ مجتهدون 
صعوبات الصعوبات الصعوبات نجتازها بالتعاون 
تعاون التعاون التعاون يزيد المحبة بين الناس 
زراعة الزراعة الزراعة مهمة في حياتنا 
حديقة الحديقة الحديقة جميلة 
   

 

أعبر 

1- بمحاكاة المثال الأول أعيد الجمل الأتية بطريقة أخرى 

1- في يوم البيءة العالمي طلب المعلم من تلاميذه المشاركة باقتراحات جديدة طلب المعلم من تلاميذه المشاركة باقتراحات جديدة في يوم البيئة العالمي 

2- تحولت ساحة المدرسة إلى حديقة غناء بفضل التعاون 

ساحة المدرسة تحولت بفضل التعاون إلى حديقة غناء 

3- اقتراح فواز زراعة ساحة المدرسة

زراعة ساحة المدرسة اقتراح فواز 

2- أكتب مثالاً عن التعاون داخل الأسرة 

يساعد الأولاد الأم في تنظيف المنزل 

 

 

شارك الملف

ربوت حلول والاختبارات