حل درس من أنا؟ لغتي ثاني ابتدائي

الصف حل كتب ثاني ابتدائي
الفصل حلول لغتي ثاني ابتدائي
المادة حلول لغتي ثاني ابتدائي فصل أول
حجم الملف 1.83 MB
عدد الزيارات 23
تاريخ الإضافة 2021-09-26, 23:40 مساء

حل درس من أنا؟ لغتي ثاني ابتدائي

 

حل درس من أنا؟ 

 

من أنا؟

بمناسبة أسبوع الشجرة طلبت المعلمة من كل تلميذة أن تختار شجرة تتحدث عنها امام زميلاتها 

ذهبت نورة إلى المكتبة وأخذت تقرأ الكتب لتجمع معلومات عن الشجرة التي اختارتها في صباح اليوم التالي وقت نورة أمام زميلاتها وهي تلبس ثوباً أخضر وقالت أنا شجرة مباركة ذكر اسمي في القرأن الكريم وأوصى الرسول - صلى الله عليه وسلم - بغرسي وأكل ثمري

منظري جميل رأسي يعلوه تاج من السعف الأخضر وجذعي سميك تشدني إلى الأرض جذور ممتدة قوية 

استخدم الإنسان قديماً جذعي في البناء وصناعة القوارب كما استخدم سعفي في صناعة السلال 

ثماري لذيذة الطعم ومفيدة للجسم يحبها الصغار والكبار انا نعمة من نعم الله فمن أكون ؟

 

الفهم والاستيعاب 

 

أولاً:أجيب 

1)أجيب شفهياً عن الأسئلة الاتية:

1.ماذا طلبت المعلمة من تلميذاتها ؟

أن تختار كل تلميذة تتحدث عنها أمام زميلاتها 

2.لماذا لبست نورة ثوباً اخضر ؟

لأنها تمثل دور النخلة 

3.ما اسم الشجرة التي تحدثت عنها نورة ؟

النخلة 

4.ما الثمار الني نجنيها من هذه الشجرة ؟

التمر والرطب والبلح 

5.ما فائدة التمر ؟

مفيد للجسم ولعاج فقر الدم والوقاية من مشاكل القلب 

6.من الذي أوصانا بزراعة النخيل وأكل ثمرها ؟

الرسول صلى الله عليه وسلم 

7.مم كانت تصنع السلال والقوارب قديماً ؟

من جذوع النخل 

8.ماذا يمكن ان يحدث لو أن جذور النخلة كانت ضعيفة وغير ممتدة في الأرض ؟

تسقط النخلة 

9.لماذا خصص أسبوع سمي أسبوع الشجرة ؟

لأهمية الأشجار 

 

ثانياً : أنمي لغتي 

 

1- أصل الكلمة بمعناها 

السعف 

ثمار النخل - أوراق النخل 

جذعي 

جذوري - ساقي 

2- أصل الكلمة بضدها 

سميك 

رقيق - غليظ 

3- أكمل خريطة المفردة الأتية :

تشد 

نوعها : فعل 

ضدها : ترخي 

مرادفها : تسحب 

الكلمة في جملة : تشد هند الحبل 

 

التراكيب اللغوية 

 

أولاً : أستخرج من النص 

كلمات تحوي مداً بالألف 

مباركة - الكبار - الكبار 

كلمات تحوي مداً بالواو

نورة - جذور - يعلوه

كلمات تحوي مداً بالياء 

سميك - جميل - قديماً

 

ثانياً : أستخدم 

بالاستعانة بالصورة أجيب عن الأسئلة 

كم نخلة في الصورة ؟ تسع 

كم جذعاً للنخلة ؟ واحد 

كم رجلاً في الصورة ؟ ثلاثة

كم سلة في الصورة ؟ أربعة 

 

ثالثاً : أحول 

أكتب الجمل بطريقة صحيحة باستخدام (و ) 

تتكون النخلة من الجذع / السعف / الثمار 

تتكون النخلة من الجذع والسعف والثمار 

استخدام الإنسان قديماً الجذع في البناء / صناعة القوارب 

استخدام الإنسان قديماً الجذع في البناء و صناعة القوارب 

من ثمار النخل : البلح / الرطب / التمر 

من ثمار النخل : البلح و الرطب و التمر 

 

التعبير 

أعبر 

1- أكتب في الفراغ جملاً عن النخلة مع الاستعانة بالكلمات التي أمامك :

جذع - التمر - النخلة - سعف 

تصنع القوارب قديماً من جذع النخلة 

من ثمار النخلة التمر 

النخلة شجرة مباركة 

لون سعف النخلة أخضر 

 

أكتب آية كريمة او حديثاً شريفاً ورد فيهما ذكر إحدى المفردات الأتية :

النخلة - النخيل - التمر 

عن سعد بن أبي وقاص رضي الله عنه قال : سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول : من تصبح سبع تمرات عجوة لم يضر ذلك اليوم سم ولا سحر

 

شارك الملف

ربوت حلول والاختبارات