تحضير تربية اسرية ثاني ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول

تستطيع التلميذة أن 

1- تعبر عن محتوى الصورة التي تشاهدها تعبيرا جيدا 

2- تذكر الأحداث والمعلومات والشخصيات التي تشاهدها 

3- تستنتج عنوان الوحدة ( أسرتي ) 

4- تحرص على الاقتداء بالنبي صلى الله عليه وسلم في أداب الحوار والحديث

1- عرض صورة المدخل  على السبورة ثم المناقشة  فيه 

2- عرض الصور ثم أطلب من التلميذات ملاحظة الصورة وتأملها ثم التعبير والتحدث عنها مع تردد مسمى المكةن حتى تفهمه ( ألاحظ وأعبر )

3- حثهن على الألتزام بأداب الحديث والحوار التي وصانا بها دنيننا الأسلامي 

4- تعويد التلميذة على التحدث بالغة العربية الفصحى وتنقيح مفرداتها حتى تتقنها 

5- فتح الحوار مع التلميذات والمناقشة معهن في كيفية التعرف بالنفس والأسرة …حتى نستنتج عنوان الوحدة ثم أدونه على السبورة 

1. تعرف بنفسها وعائلها
2. تتعرف على شخصية عمر وأسرته

1- عرض المكون على السبورة ثم المناقشة الصورة

2- التعرف بالشخصيات المدرسة 

3- التردد مع التلميذات أسم كل شخصية .

4- أطلب من التلميذات التعرف بأنفسهم وأسرتهن 

تستطيع التلميذة أن 

1- تستمع الى الأحداث بأنصات وانتباه 

2- نلاحظ الصورة وتربطها بالمعنى لتفهمها 

3- تجيب عن الأسئلة المعطاة  

1- عرض  صورة الأسرة  على السبورة 

2- شرح معنى كل صورة وتكرارها مع التلميذات 

3- ملاحظة التلميذة للصور وربطها بالمعنى 

4- المناقشة في الصور 

• ماذا يعمل عمر 
• ماذا تعمل أسماء ؟
• ماذا تدرس أحلام ؟
• ماذا يدرس عمر ؟
• هل مهند يدرس ؟ ولماذا ؟

الحاسوب وجهاز العرض 

كرسي

1- تردد النشيد بصوت جميل 

2- تحفظ النشيد خفظ جيد 

3- تحرص على دعاء الله سبحانه وتعالى 

1- عرض النشيد على السبورة 

2- القراءة النموذجية للنشيد مع التلوين الصوتي ثم القراءة الزمرية مع حثهن على جمال الصوت وحسن الانشاد 

3- شرح النشيد مع توضيح أهمية الدعاء وفضله 

1-  عرض الحروف على السبورة 

2- القراءة النوذجية للحروف ثم الزمرية ثم الفردية 

3- تلون التلميذة الحروف المتشابهة 

تستطيع التلميذة أن 

1- تسمع النشيد تسميعا متنقلا

3- تذكر الحروف التي سيتم دراستها في الوحدة الأولى 

4- تذكر عنوان الوحدة 

5- تستنتج عنوان الدرس الجديد

1- الترديد الجماعي للنشيد لتذكر التلميذة به 

2- التسميع الفردي 

المناقشة مع التلميذات فيما يلي : 

1- ماعنوان الوحدة الأولى ؟

2- ماهي حروف الوحدة الأولى ؟

1- وضع أشياء تبدأ بحرف ( م ) في صندوق المفاجأت من قبل التلميذات ثم عرضها أمام التلميذات مع التأكد على الحروف الذي بدأت به( حرف الميم ) 

2- استنتاج عنوان الدرس وتدوينه على السبورة