اختبار علوم مع الحل اول ابتدائي ف1 الفصل الدراسي الاول

أختبار علوم مع الحل للصف أول ابتدائي ف 1 الفصل الدراسي الأول 

نقدم لكم أختبار علوم مع الحل للصف أول ابتدائي ف 1 الفصل الدراسي الأول , يتضمن الملف أختبار علوم مع الحل للصف أول ابتدائي ف 1 الفصل الدراسي الأول  , وهذا الاختبار خاص بمناهج السعودية 

أختبار علوم مع الحل للصف أول ابتدائي ف 1 الفصل الدراسي الأول : بإمكانكم تحميل  هذا الملف على شكل بي دي اف PDF جاهزة للتشغيل على أي جهاز لوحي أو الكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل في الأعلى , كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال الصفحة من الموقع مباشرة .

أسمي : …………………….

فصلي : 1/

بنك أسئلة الفترة الأولى 

مادة العلوم للصف الأول الأبتدائي 

السؤال الأول : أختاري المخلوقات الحية فقط بوضع علامة ( صح ) ثم ألوانها 

الشجرة (   )           طائرة (    )              قلم (    )

قطار (   )            فراشة (    )               كتاب (    )     مصباح (    )

السؤال الثاني : أختار من الصور التالية الأشياء التي تحتاج اليها المخلوقات الحية لكي تنمو ثم ألوانها 

المخلوقات الحية تحتاج الى : 

أصل كل جزء من أجزاء النبات بأسمه المناسب :

أصل كل جزء من الأجزاء النبات بوظيفته :

الجذور                              تصنع الغذاء

الساق                             تمتص الماء 

الأوراق                            تحمل الأوراق 

الثمار                              تحمي البذور 

الأزهار                            تصنع البذور 

أصل بين كل نبات والبيئة التي تعيش بها :

أصل العمود الثاني بمايناسبه من العمود الأول والثالث 

                                          نباتات كثيرة 

نباتات الصحراء                         أوراق شوكية 

                                          تفقد الماء

                                          تحفظ بالماء

نباتات الغابة                           نباتات قليلة                   

أرتب بوضع الأرقام دورة حياة بذرة :

أربط بين شكل أسنان الحيوان ونوع الطعام الذي يتناوله :

• أن يسمى الطالب المكان الذي تعيش فيه المخلوقات الحية .
• أن تكون الكلمات مما سبق للطالب دراستها . 
• الدرجة الكاملة للمهارة ( 6 علامات ) .

ج1 - أصل بين الصورة الكلمة المناسبة لها : 6 درجات ( درجتان لكل سهم )

• أن يعدد الطالب موارد الأرض الطبيعية ( 6 درجات ) 
• أن يذكر الطالب بعض استخدامات موارد الأرض الطبيعية ( 4 درجات )
• أن تكون الكلمات مما سبق للطالب دراسته .
• الدرجة الكاملة للمهارة ( 10 درجات )

ج2) أ- أضع خطأ تحت الموارد الطبيعية فيما يلي : 6 درجات ( درجتان على كل اجابة ) 

التربة -  الهواء - السيارات - الماء 

ب- أضع علامة ( صح ) تحت الأشياء التي تبنى من الصخور : 4 درجات ( درجتان لكل علامة )

• أن يستنتج الطالب مفهوم التلوث من خلال قراءة مجموعة من الصور .
• أن تكون الكلمات مما سبق للطالب دراسته .
• الدرجة الكاملة للمهارة ( 9 درجات ) 

ج3) أ- أضع علامة ( غلط ) على الصور التي تدل على التلوث : ( 6 درجات لكل علامة ) 

ب- أحيط الاجابة الصحيحة :

-التلوث : هو وجود أشياء ……. في اليابسة أو الماء والهواء .

( ضارة - نافعة ) 

أن يسمى الطالب المكان الذي يعيش فيه  المخلوقات الحية . 

أن تكون الكلمات مما سبق للطالب دراستها . الدرجة الكاملة للمهارة ( 6 درجات )

ج1- أصل بين الحيوان والمواطن الذي يعيش فيه : ( درجتان على كل سهم ) 

جمل > موطن الصحراء 

خاروف > موطن عشبي 

قرد > موطن الغابة 

• أن يعدد الطالب موارد الأرض الطبيعية ( 6 درجات ) 
• أن يذكر الطالب بعض استخدامات موارد الأرض الطبيعية ( 4 درجات )
• أن تكون الكلمات مما سبق للطالب دراسته . 
• الدرجة الكاملة للمهارة ( 10 درجات )

ج2- أضع علامة ( صح ) على الأشياء التي تعد موردا طبيعا وعلامة ( غلط )  على الأشياء التي لاتعد موردا طبيعيا  : ( 6 درجات لكل علامة )              

ب- أصل بين الصورة وأستخداماتها  ( 4 درجات ( درجتان لكل اجابة )

السؤال الثالث : 

• أن يستنتج الطالب مفهوم التلوث من خلال قراءة مجموعة من الصور .
• أن تكون الكلمات مما سبق للطالب دراسته . 
• الدرجة الكاملة للمهارة ( 9 درجات ) 

ألون المربع الذي يدل على التلوث تحت الصور : ( 6 درجات ) ( ثلاث درجات على كل مربع ملون ) 

ب- أحيط الاجابة الصحيحة :( 3 درجات )

التلوث : هو وجود أشياء …….. في اليابسة أو الماء أو الهواء .

( ضارة - نافعة )

ج1- أصل بين الحيوانات والمكان الذي تعيش فيه : ( 6 درجات ( درجتان على كل سهم )

• أن يعدد الطالب موارد الأرض الطبيعية ( 6 درجات )
• أن يذكر الطالب بعض استخدامات موارد الأرض الطبيعية ( 4 درجات )
• أن تكون الكلمات مما سبق للطالب دراسته .
• الدرجة الكاملة للمهارة ( 10 درجات )

ج2) أ- أضع خطأ تحت الموارد الطبيعية فيما يلي : 6 درجات ( درجتان على كل اجابة ) 

التربة -  الهواء - السيارات - الماء 

ب- أضع علامة ( صح ) تحت الأشياء التي تبنى من الصخور : 4 درجات ( درجتان لكل علامة )

• أن يستنتج الطالب مفهوم التلوث من خلال قراءة مجموعة من الصور .
• أن تكون الكلمات مما سبق للطالب دراسته .
• الدرجة الكاملة للمهارة ( 9 درجات )

ج3) أ- أضع علامة ( غلط ) على الصور التي تدل على التلوث : ( 6 درجات لكل علامة ) 

ب- أحيط الاجابة الصحيحة :

-التلوث : هو وجود أشياء ……. في اليابسة أو الماء والهواء .

( ضارة - نافعة ) 

ج1-

• أن يسمى الطالب المكان الذي تعيش فيه المخلوقات الحية .
• أن تكون الكلمات مما سبق للطالب دراستها .
• الدرجة الكاملة للمهارة ( 6 علامات ) .

 أصل بين الصورة الكلمة المناسبة لها : 6 درجات ( درجتان لكل سهم )