حل كتاب اللغة العربية الكفايات اللغوية 1-1 أول ثانوي مسارات

الفصل حلول ثانوي
المادة حلول مسارات
حجم الملف 3.67 MB
عدد الزيارات 16059
تاريخ الإضافة 2021-09-06, 10:42 صباحا
حل كتاب اللغة العربية الكفايات اللغوية 1-1 أول ثانوي مسارات

حل كتاب اللغة العربية الكفايات اللغوية 1-1 أول ثانوي مسارات

الفهرس 

الوحدة الأولى : الجملة العربية الاساسية 

الجملة الإسمية و نواسخها الفعلية و الحرفية 

الفعل و نائب الفاعل

الوحدة التدريبية الثانية 

عمليات القراءة المركزة 

عمليات القراءة التمهيدية السريعة 

استراتيجيات التركيز و الفهم 

الوحدة الثالثة : وحدة الاتصال الكتابي 

مهارات الكتابة

خطوات كتابة الموضوع 

الوحدة الأولى :الجملة العربية الاساسية 

 النشاطات التمهيدية 

السؤال : اجب عما يلي : 

أ- النحو من اللغة بمنزلة ( العجلة ) من السيارة ؟

الجواب : وجه الشبه : أن السيارة لا يمكنها السير بدون العجلة و كذلك اللغة لا تصح بدون معرفة القواعد النحوية 

ب- كنا في حفل لعقد قران أحد اصدقائنا و كانت الفقرات موزعة بحيث أن كل شخص يتكلم من خمس إلى عشر دقائق و أتى الدور على زميل لنا ( س ) كي يتحدث في ضرورة الزواج بالنسبة لنا نحن البشر و لكنه و بعد أن تحدث قليلا ما لبث أن توقف بسبب كثرة الاخطاء التي وقع فيها نحويا و إملائيا ؟

الجواب : اقترح عليه : 

أولا : يتخبر كتاب في قواعد النحو و ليكن مبسطا جدا ثم يتم دراسته على يد معلم 

ثانيا : يفضل أن تكون الدراسة مع مجموعة حتى يحدث الحوار و النقاش في القضايا المطروحة 

ثالثا : يتم الحديث باللغة العربية الفصحى في أثناء الدرس حتى يتم التعقيب على الاخطاء و تصويبها 

رابعا  : غعداد فقرة و يتم إلقاءها أمام المعلم حتى يتم التقييم من حين لآخر

السؤال : اختر خمسة أفعال و مثلها حركيا أشر إلى خمسة أشياء في المدرسة و سمها 

الجواب : متروك للطالب 

السؤال : اكمل الجدول اللاحق متجنبا التكرار 

الحرفالاسم نوعهالفعلنوعه
لاالفشلمعرف بأليوجدمضارع
إنماهناكاسم إشارةليسواماضي
منهمضميريصبهممضارع
الفاءشيئانكرةيستخدمونمضارع
الباءالافعالجميع تكسيريحققونمضارع
الواوالجيدةصفةيجربونمضارع

السؤال : اللغة العربية هي أجمل اللغات و أكثرها قدرة على استيعاب الافكار و كفى بها فخرا أن جعلها الله لغة القرآن و كم لها من مزايا إليك بعضها :

الجواب : 

1- الإعراب : و تشاركها فيه الحبشية و الالمانية على أن عامية العربية قد فقدت الإعراب 

2- غناها و ثراؤها : ففيها لكل ما دق و جل من الازمنة الثلاثة ، و لكل ما يخطر بالذهن من المعاني ، و أحوالها و أصنافها و كيفياتها اسم بل اسماء مما لا مثيل له في أرقى لغات البشر 

3- انفرادها بصيغ المشاركة : يقول العارفون : إن صيغ المشاركة فيها كتقاتلوا و تشاركوا لا نظير لها في اللغات الأخرى إنما يعبر عن معناها بعدة ألفاظ 

4- الإيجاز : وهو و إن كان في غيرها إلا أنه أظهر و أمثلته في الكتاب و السنة و الحكم و الامثال و كلام البلغاء كثيرة لا تحصى 

 الجملة الإسمية و نواسخها الفعلية و الحرفية 

الفعل و نائب الفاعل

الفاعل  : اسم مرفوع بعد فعل مبني للمعلوم و نائب الفاعل : اسم مرفوع بعد فعل مبني للمجهول و بناء على ذلك فإن : 

أ- حركات الفعل المبني للمجهول هي : 

في حالة الماضي : أوله مضموم و ماقبل آخره مكسور 

في حالة المضارع : أوله مضموم وماقبل آخره مفتوح 

ب-  سمي الفعل المبني للمعلوم بهذا الاسم لأن فاعله معلوم و م1كور في الجملة بينما سمي الغعل المبني للمعلوم بهذا الاسم لان فاعله غير معروف ولا مذكور في الجملة 

الوحدة التدريبية الثانية 

القارئ الماهر يفهم المقروء و ينفذ التعليمات بدقة ؟

أرادت إحدى الإدارات ان توظف أمهر الناس في القراءة و أكثرهم دقة في تنفيذ التعليمات و كنت أحد المتقدمين فوجدت الاختبار الآتي 

عمليات القراءة المركزة 

أسئلة ما قبل القراءة

ما الهدف من القراءة ؟ 

بحثا عن معلومة ؟ الاستزادة من موضوع ؟ أخذ فكرة عن موضوع ؟ للمتعة ؟ استعداد لمناقشة أو حوار ؟ استعداد للاختبار ؟ 

ماذا أعرف عن الموضوع ؟
لخص ما تعرفه سابقا عن الموضوع في رؤوس اقلام 

أين سأجد ما أبحث عنه ؟ 

عمليات القراءة التمهيدية السريعة 

استعرض كتاب ( المادة العلمية ) في خمس دقائق ثم أجب عن الاسئلة التالية : 

اسم الكتاب : المادة العلمية 

موضوعاته : دراسة قوانين الطبيعة 

من العناوين الرئيسية : القانون العلمي / تمثيل الحركة / الحركة المتسارعة

من العناويين الحانبية : الكثافة / ميل المماس / التسارع اللحظي 

بنية الكتاب : التدريبات و الاسئلة المتنوعة ، و الاستنتاج البنائي 

اساليب المؤلف لمساعدة القارئ : التلخيص 

استراتيجيات التركيز و الفهم 

خمس إستراتيجيات لزيادة التركيز و الفهم

الاسئلة :

أسئلة ما قبل القراءة - أسئلة بعد القراءة الاستطلاعية - أسئلة ما بعد القراءة 

التسميع 

احفظ وردد مع نفسك أو مع زميل : 

المعلومات و الارقام ذات الأهمية - القواعد أو القوانين و النظريات - أجزاء الرسوم التوضيحية 

الرسوم و الجداول : 

رسوم لتنظيم المعلومات :

شجرة الذاكرة - خرائط المفاهيم - جداول تصنيف المعلومات 

التلخيص 

تجميع : الأسئلة و إجابتها / الرسوم و الجداول / التعليقات و الملحوظات و تنقيحها في ملخص متكامل 

عبارات أو رموز تحدد :

العلاقات بين الافكار - ترقيم سلاسل المعلومات - ما يحتاج إلى إعادة قراءة - ما لم يفهم هدف ضمني - راي القارئ - تحيزات الكاتب 

الوحدة الثالثة : وحدة الاتصال الكتابي 

مهارات الكتابة 

استخدم مخطط هيكل السمكة لتصميم موضوع تعبيري عن ( المرآة و مشكلات العمل )

خطوات كتابة الموضوع 

السؤال :  أكمل ما يلي : 

اختيار الموضوع - تحديد الهدف - جمع المعلومات و تصنيفها - تخطيط الموضوع - الكتابة الأولى - المراجعة - الكتابة النهائية 

شارك الملف