حل كتاب التربية الاسرية ثاني ابتدائي ف1 1442

الفصل حلول ثاني ابتدائي
المادة حلول ثاني ابتدائي ف1
حجم الملف 16.57 MB
عدد الزيارات 8643
تاريخ الإضافة 2020-08-19, 18:01 مساء
حل كتاب التربية الاسرية ثاني ابتدائي ف1 1442

عزيزي طالب الصف الثاني الابتدائي هل تبحث عن حلول ثاني ابتدائي ؟ في هذا الملف نعرض لكل حل كتاب التربية الاسرية ثاني ابتدائي ف1 1442

 

الوحدة الأولى: صحتي وسلامتي

 

حل درس تقليم الأظفار

لِمَ تطول الأظافر؟
تتكون الأظافر من مادة صلبة تسمى الكيراتين وهي تنتج من خلايا موجودة في البشرة فعندما تتجدد خلايا البشرة وتنمو فإن خلايا الأظافر تنمو كذلك وتطول

أشيري إلى الأظافر التي تشبه أظافرك في الصورتين الآتيتين و اذكري رأيك فيها :
الأظافر المقلمة تكون جميلة ونظيفة ومتبعة للسنة النبوية

  • يسن تقليم الأظافر يوم الجمعة 
  • قضم الأظافر بالأسنان عادة سيئة تضر الصحة

نشاط 2

ناقشي مع معلمتك الصور الآتية مبيّنة رأيك فيها 

  1. إذا تناولت الطعام بأيدٍ متسخة فإن الجراثيم تنتقل إليه
  2. أظافر مقلمة ومثالية تدل على صحة وجمال مظهر صاحبها
  3. أصابع ذات مظهر سيء

اكتبي نصيحة لصاحبة هذه الأظافر؟
هداك الله ديننا الحنيف علمنا أن تقليم الأظافر من الفطرة وبتقليمها تحافظين على صحتك وتتبعين السنة 

ماذا لو لم نقلم أظافر المولود الصغير؟
إذا تركناها ستتجمع تحتها الجراثيم فتسبب له الأمراض و كذلك سيخدش نفسه أثناء حركته

إرشادات عامة :

  1. قضم الأظافر بالأسنان يتقل الأوساخ منها إلى الفم مباشرة
  2. الأظافر الطويلة تؤذيك و تؤذي الآخرين
  3. حثَّ الرسول -صلى الله عليه و سلم - على تقليم الأظافر
  4. طلاء الأظافر يمنع وصول الماء والهواء إليها ويجعل الوضوء غير صحيح

ألون الدائرة بالـأخضر أمام العادات الحسنة ، و ألونها بـالأحمر أمام العادات السيئة :

  • طلاء الأظافر بالحناء ( أخضر )
  • قضم الأظافر بالأسنان (أحمر)
  • تقليم الأظافر أسبوعياً (أخضر )
  • ترك الأظافر طويلة (أحمر)

أختار العبارة المناسبة للصورة واكتبها :

  • شكل أظافري ومظهر يدي جميل
  • تسكن الجراثيم و الأوساخ تحت أظافري الطويلة 

 

حل درس ترتيب الشعر

ما الذي يجعل الشعر جميلاً؟
تنظيف الشعر وترتيبه والعناية به و كذلك تناول الغذاء الصحي المفيد له ، واستعمال الكريمات والمرطبات المغذية ليصبح أكثر إشراقاً وجمالاً و صحة 

أسرتي العزيزة : أبدأ اليوم دراسة درس جديد أتعلم فيه كيفية العناية بشعري وترتيبه ، وهذا نشاط نستعد بتنفيذه أسرة واحدة ، مع وافر الحب / ابنتكم 

النشاط :

عزيزي الأب / الأم ، ساعد ابنتك في الإجابة على السؤال التالي:

لمَ نقص أطراف الشعر؟
لكي نتخلص من أطراف الشعر الميتة أو المتقصفة وبالتالي ينمو الشعر بشكل صحي

ماذا لو ذهبت إلى المدرسة وتركت شعري منسدلاً على كتفي؟
إذا تركت شعري منسدلاً قد يتشابك و يصبح من الصعب تسريحه

أجفف شعري بعد الاستحمام مباشرة ، و أقلل من استعمال المجفف الكهربائي . لماذا؟
لأن كثرة استخدام المجفف الكهربائي يسبب تلف الشعر ويفقده حيويته 

لِمَ يغسل الشعر في الصيف أكثر؟
لأن فصل الصيف ترتفع فيه درجات الحرارة مما يسبب العرق الغزير فيصبح الشعر رطباً ومن السهل ظان تلتصق به الأتربة وبالتالي يحتاج إلى كثرة غسيله وتنظيفه

عزيزي الأب / الأم ، ساعد ابنتك في الإجابة على الؤال الآتي:

لمَ يحذر المختصون من:

إهمال نظافة الشعر؟
لأنه يتسبب في سد مسام فروة الرأس وبالتالي يصعب تنفس الشعر وهذا يؤدي إلى تساقط الشعر

تلوين الشعر بصبغات صناعية؟
لأن الصبغات الصناعية تحتوي على مواد كيميائية تضر بالشعر وتجففه وتتلفه مما يؤدي إلى تساقط الشعر

ابحثي عن حل لفتاة التصقت لبانة بشعرها؟
نستخدم الثلج لإزالة العلك من الشعر

إرشادات عامة :

  1. الشعر نعمة من الله فاحمدي الله عليها 
  2. جمال الشعر يعنمد على الصحة الجيدة والتغذية السليمة مع النظافة والعناية الكاملة به
  3. تمشيط الشعر يكون من جذوره إلى أطرافه
  4. لكل شخص مشط خاص به
  5. استعمال الزيت للشعر يساعد على ليونته و إعطائه لمعة وجمالا 
  6. نظافة الشعر تقي من الإصابة بالقمل
  7. استخدام الحناء يساعد على تقوية الشعر
  8. الشعر يتضرر عند تعرضه لأشعة الشمس فترات طويلة ولا سيما في فصل الصيف

 

حل درس آداب استخدام دورة المياه

من الضروري وجود دورة مياه في كل بيت ، لماذا؟
لقضاء الحاجة والمحافظة على النظافة

أكمل دعاء دخول دورة المياه:
(اللهم إني أعوذ بك من الخبث والخبائث)

اكتبي آداب استخدام دورات المياه مسترشدة بالصور الآتية؟

  1. اللهم إني أعوذ بك من الخبث والخبائث
  2. أغلق الباب خلفي عند دخولي إلى دورة المياه
  3. أقدم رجلي اليسرى عند الدخول إلى دورة المياه
  4. أقدم رجلي اليمنى عند الخروج من دورة المياه
  5. استعمل الماء بعد قضاء الحاجة لأحافظ على نظافتي ونظافة المكان
  6. عند خروجي أقول دعاء الخروج من دورة المياه غفرانك
  7. استعمل الماء والصابون بعد انتهائي من قضاء الحاجة

من الأخطاء الشائعة عند استخدام دورة المياه:

  • عدم إغلاق الباب
  • الدخول من غير حذاء
  • إلقاء المناديل على الأرض

نشاط 3 

اشطبي الحروف المتشابهة لتحصلي على حروف الكلمة الضائعة ، وأكملي بها العبارة الآتية 
إياك و هدر الماء 

إرشادات عامة :

  1. لا تدخلي دورة المياه ومعك طعام أو شيء كتب عليه اسم الله
  2. احرصي على نظافة دورات المياه بعد استعمالها ؛ لأنها وضعت لك و لغيرك
  3. دورات المياه القذرة تسبب انتقال الكثير من الأمراض 

أرقم آداب استخدام دورات المياه :

(1) ذكر دعاء ما قبل الدخول 

(4) غسل اليدين بالماء والصابون 

(6) ذكر دعاء الخروج

(2) الدخول بالرجل اليسرى 

(3) الاستتار عند قضاء الحاجة

(5) الخروج بالرجل اليمنى

 

حل درس السلامة أثناء ركوب السيارة

مبادئ السلامة أثناء ركوب السيارة :

  1. أربط حزام الأمان و اذكر والدي و إخوتي بربطه
  2. لا أركب السيارة ولا أنزل منها حتى أتأكد من وقوفها تماماً
  3. بعد الركوب أقفل الباب بمفتاح الأمان 
  4. لا أعبث أو اتحرك كثيراً في السيارة
  5. لا أخرج رأسي أو أجزاء من جسمي من نافذة السيارة 

ماذا يحدث لو لم يربط الراكب حزام الأمان بالسيارة؟
التعرض لإصابات قد تكون خطيرة إذا وقع حادث لا قدر الله

من النتائج المترتبة على ربط حزام الأمان للراكب ما يلي:

  1. يثبت الراكب في المقعد
  2. يمنع خروج الراكب من السيارة في حال الاصطدام
  3. يمنع اصطدام الركاب داخل السيارة بعضهم ببعض

نشاط 2

هل يوجد حزام أمان في وسيلة نقل أخرى ؟ ماذا تسمى ؟ 
نعم و تسمى الطائرة

أسرتي العزيزة 
عزيزي الأب / الأم . ساعد ابنتك في كتابة عبارة تحث على ربط حزام الأمان 
من أجل سلامتنا فلنربط حرزام الأمان 

لماذا لا أركب السيارة ولا أنزل منها حتى أتأكد من وقوفها تماماً؟
حتى لا أتعرض للأذى أو السقوط

ما أخطار فتح الباب أثناء سير السيارة ؟
التعرض للسقوط والحوادث وقد يتسبب في الوفاة

نشاط 3

لمَ يجب استخدام الباب القريب من الرصيف عند ركوب السيارة والنزول منها ؟
لكي لا أعرض نفسي للاصطدام بالسيارات الأخرى

نشاط 4

ناقشي معلمتك وزميلاتك حول طرائق استثمارك لوقتك أثناء جلوسك في السيارة لفترة طويلة ؟

  1. أكثر من ذكر الله و قراءة القران
  2. أستمع إلى الأشرطة الهادفة
  3. أستمتع بقراءة القصص والكتب المفيدة

إرشادات عامة 

  1. تجنبي التحدث مع السائق إلا للضرورة 
  2. التزمي بآداب الركوب ؛ لحمايتك من جوادث الطريق 
  3. استخدمي حزام الأمان فإنه وقاية - بإذن الله - من أخطار الحوادث
  4. تجنبي الركوب مع سائق غريب بمفردك

ما رأيك في هذه الصورة ؟ هلا كتبت اقتراحاً للتخلص من الأوساخ في السيارة بطريقة سليمة
إلقاء النفايات من نافذة السيارة تصرف غير حضاري وللتخلص من الأوساخ التي في السيارة علينا جمعها في أكياس ثم وضعها في المكان المخصص للنفايات

حل درس السلامة أثناء عبور الشارع

صفي ما ترينه في الشكل أمامك؟
أعبر الشارع من المكان المخصص لعبور المشاة وعندما تكون إشارة السيارات حمراء و إشارة المشاة خضراء 

أنواع الإشارات الضوئية :

  1. إشارات ضوئية للسيارات
  2. إشارات ضوئية للمشاة

نشاط 1

ما أوجه الشبه والاختلاف بين الإشارة الضوئية للسيارات و الإشارة الضوئية للمشاة؟

  • الاختلاف : الإشارة الضوئية للسيارات : خاصة بالسيارات اللون الأصفر للنخفيف من السرعة 
    الإشارة الضوئية للمشاة : خاصة بالمشاة
  • التشابه : أن كلاً منهما يشير الأحمر توقف أما الأخضر انطلاق

نشاط 2

بمَ تعمل الإشارة الضوئية؟
تعمل إالكترونياً بالكهرباء

نشاط 3

أعبر الشارع عندما :

  • تكون إشارة المشاة باللون الأخضر 
  • و إشارة السيارات باللون الأحمر

استخدمي الرسوم التخطيطية التالية ، لتصفي مشكلة عبور الشارع من الأماكن غير المخصصة؟
عبور الشارع من المكان غير المخصص يعرضنا لخطر الاصطدام بالسيارات المارة

نشاط 4

قدمي نصيحة لزميلاتك أثناء عبورهن للشارع 
احرصن على عبور الشارع من المكان المخصص لعبور المشاة بعد توقف السيارات و كذلك بعد الالتفات يميناً ويساراً للتأكد من عدم وجود أي سيارة قد تتسبب لنا في حادث لا قدر الله

إرشادات عامة :

  1. سيري على الرصيف بعد عبور الشارع 
  2. أعبري الشارع بسرعة بعد أن تتأكدي من خلوه من السيارات 
  3. تجنبي اللعب في الشارع
  4. لااتتحدثي مع الغرباء في الشارع

 صلي الضوء المناسب مع الإشارة الصحيحة 

  • ضوء الاستعداد ← الضوء الأصفر
  • ضوء الانطلاق ← الضوء الأخضر
  • ضوء التوقف ← الضوء الأحمر

أكمل الأحرف الناقصة 

  • أسير على الـ رصيف
  • أسير في الـ شارع

حل درس السلامة أثناء اللعب

هل تحبين اللعب؟ لماذا؟
نعم ، لأنه يقوي جسمي ويشعرني بالسعادة

للعب عدة فوائد منها:

  1. تنشيط دورتي الدموية ، وهو مما يساعد على نمو جسمي نمواً صحياً
  2. اكتساب مهارات حركية تساعد على تقوية جسمي 
  3. الشعور بالمتعة والبهجة والسرور 
  4. تعلم عدد من القيم مثل التعاون والحب والانتماء
  5. كسب صداقات أكثر عند اللعب الجماعي

نشاط 2

استخدمي الصور الآتية لوصف بعض الأخطار في أماكن اللعب ؟

  • الوقوف خلف من يلعب بالأرجوحة يعرضنا للخطر
  • لعب الكرة على الأرض المبتلة يعرضنا للسقوط
  • لعب الكرة بالشارع خطر كبير
  • من الخطر لعب الكرة بالمطبخ أثناء الطهي 

نشاط 3

تعاوني مع زميلاتك في كتابة ارشادات السلامة التي تقيك - بإذن الله - من الخطر أثناء اللعب 
اللعب في الأماكن المخصصة للعب - أن يكون تحت إشراف الكبار - اللعب بلطف مع الآخرين والتقيد بالآداب العامة - الحذر من اللعب بالأشياء الخطرة

قد أتعرض لبعض الإصابات عند إهمالي لإرشادات السلامة أثناء اللعب ، منها:

  • لا ألعب بالأرجوحة إلا بوجود شخص بالغ بجانبي
  • أتجنب الاقتراب من النار
  • لا أعبث بمفتاح الكهرباء
  • أبتعد عن المسبح إذا لم أكن أجيد السباحة
  • أعتني بإصابتي حتى أشفى تماما
  • أستعمل الأدوات الحادة بحذر

إرشادات عامة :

  1. تجنبي اللعب غند مصادر الخطر
  2. احترمي الآخرين أثناء اللعب و لاتسيئي إليهم
  3. لا تلعبي بصخب فتكوني مصدراً لإزعاج الآخرين و إيذائهم
  4. حافظي على ممتلكات الوطن ، ليبقى منارة حضاريّة جميلة

أختار الكلمة المناسبة واضعها في الفراغ [ التنظيف - التدفئة - الثقاب - الكهرباء - المطبخ]
اللعب مفيد و مسل و لكن أحذر من :

  • اللعب بأدوات المطبخ
  • اللعب بمواد التنظيف
  • اللعب بأعواد الثقاب 
  • اللعب بمصادر التدفئة 
  • اللعب بمفاتيح الكهرباء

 

الوحدة الثانية: شخصيتي

 

حل درس كيف أتصرف عند مقابلة الآخرين

استقبل العديد من الأقارب والصديقات و أزورهن 

أرحب بالضيوف و أقول لهم :

  • أسفرت و أنورت حياكم الله
  • بكل حب واحترام أهلاً بكم

بالتعاون مع زميلاتك في المجموعة ، أكملي التصرف السليم والخاطئ ونتيجته في الفراغات الآتية:

التصرف السليم :

  1. أبتسم للآخرين
  2. أساعد المحتاجين
  3. أشاركهم في اللعب
  4. أستمتع بالجلوس مع الآخرين
  5. أنظر في وجه المتحدث ولا أقاطعه
  6. أناديهم بأسمائهم باحترام

النتيجة :

  1. شخصية اجتماعية 
  2. محبوبة من الجميع
  3. محاورة جيدة

التصرف الخاطئ:

  1. لا أسلم ولا أرد السلام
  2. لا أصغي لكلامهم و لا أنتبه للمتحدث
  3. لا أتكلم والتزم الصمت
  4. لا أشارك أحدا في اللعب

النتيجة :

  1. شخصية انطوائية 
  2. الميل إلى اعتزال الناس
  3. الاتصاف بالخجل غير المرغوب فيه

من علامات الخجل :

  • تعرق اليدين
  • الارتباك والتعلثم عند الكلام
  • عدم القدرة على الدخول في المكان الذي فيه أناس غرباء

اختاري ما ترينه مناسبا كي تساعدي زميلتك التي تعاني من الخجل :

  • تشاركنها باللعب
  • تكثرين التحدث معها 
  • تعرّفينها أكبر عدد من الصديقات 
  • جميع ما تقدم (صح)

تجنّبي الخجل في المواقف الآتية :

  1. عند السؤال في أمر من أمور الدين
  2. عند سؤال المعلمة فيما تعذر عليك فهمه
  3. عند معرفة إجابة لم تتأكدي من صحتها
  4. عند نصيحتك لمن يخطئ

إرشادات عامة:

  1. ديننا يحثنا على الحياء ؛ لأنه من الإيمان
  2. الخجل ليس من الحياء
  3. كثرة الصديقات والتعاون معهم يساعد في التغلب على الخجل
  4. الخجل الزائد قد يتحول إلى خوف
  5. الحياء صفة من صفات الأنبياء والصحابة والتابعين

 

حل درس كيف أتصرف إذا مرض أحد في المنزل

أسرتي العزيزة: أبدأ اليوم دراسة درس جديد أتعلم فيه كيفية التصرف إذا مرض أحد في المنزل ، وهذا نشاط نسعد بتنفيذه أسرة واحدة ، مع وافر الحب / ابنتكم 

نشاط :
عزيزي الأب / الأم  ، ساعد ابنتك في الإجابة على السؤال التالي : 
يحتاج المريض إلى :

  1. يحتاج للرعاية الطبية و كذلك للراحة
  2. يحتاج إلى تناول الأدوية بانتظام

ما الفضيلة التي يدعو لها الحديث الشريف ؟
عن عبد الله بن عباس رضي الله عنه قال : (( كان رسول الله صلى الله عليه وسلم إذا عاد المريض جلس عند رأسه ثم قال سبع مرات : أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك))
عيادة المريض

كيف أتصرف إذا مرض أحد في المنزل؟

التصرف السليم :

  1. أساعده ولا أزعجه 
  2. أتجنب استخدام أدواته
  3. لا أقترب منه إذا كان مرضا معديا
  4. أذكره بموعد الدواء
  5. أساعده في تنظيف غرفته و تعقيمها
  6. أدعو له بالشفاء اقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم

النتيجة:

  1. تحسن حالة المريض
  2. إحساس المريض بالحب الأسري
  3. عدم انتقال المرض للآخرين (بإذن الله)

التصرف الخاطئ:

  1. أزعجه وقت راحته
  2. أعبث بالأدوية
  3. أستخدم أدواته
  4. أقترب من المريض المصاببمرض معدٍ

النتيجة :

  1. تأخر شفاء المريض ؛ لعدم حصوله على القسط الكافي من الراحة
  2. الإصابة بالمرض المعدي

ضعي علامة (صح) في المكان المناسب :

يرتاح المريض في :

  • غرفة الجلوس
  • غرفة النوم (صح)

يذهب المريض إلى :

  • المدرسة 
  • المستشفى (صح)
  • السوق

يصرف المريض الدواء من :

  • الصيدلية (صح)
  • المكتبة
  •  متجر الخضروات 

رتبي الأحداث الآتية وفقا لتسلسلها القصصي ، وضعي لها عنواناً ثم اكتبيه في المكان المخصص له:

عنوان القصة : قصة سعاد مع المرض 

(3) ذهبت إلى الطبيب وكتب لها الدواء 

(8) تماثلت للشفاء 

(7) اعتنت بها أسرتها 

(2) غابت عن المدرسة 

(5) تناولت الدواء حسب إرشادات الطبيب

(6) نامت في الفراش 

(1) مرضت سعاد وارتفعت حرارتها 

(4) صرفا الدواء من الصيدلية 

 

ملاحظة : نقوم بزيارة المريض لكسب الأجر من الله و إدخال السرور إلى نفسه والتخفيف عنه

نشاط 2

تحدثي عن يوم مرضت فيه ، ثم اكتبي عبارة شكر وامتنان لمن ساعدك في الوصول إلى الشفاء بإذن الله 
أصبت بالحمى الشديدة ذات يوم وكانت أمي بجانبي تساعدنيحتى شفاني الله ، فالشكر لله ثم لأمي

التفكير الناقد

مرض يصاب به معطم الناس في فصل الشتاء ؟
الزكام 

عزيزي الأب/ الأم ، أرشد ابنتك في البحث عن آية في سورة الشعراء توضح أن الله سبحانه وتعالى هو الشافي من الأمراض ، قال تعالى :
{وَإِذَا مَرِضْتُ فَهُوَ يَشْفِينِ } [الشعراء 8]

إذا شفي المريض و أمره الطبيب بالتوقف عن تناول الدواء ، يجب التخلص من أدويته

  • السبب : عدم النخلص من أدوية المريض بعد شفائه
  • النتيجة : هناك أدوية تنتهي بعد فتحها بعدة أيام فيجب التخلص منها فوراً بعد الانتهاء من استعمالها 

إرشادات عامة :

  1. المريض بحاجة إلى الراحة فلا تزعجه
  2. مساعدة المريض واجب أسري حث عليه ديننا الإسلامي 
  3. الأم تعتني بالمريض وتهتم به فلا تتضايقي أو تنزعجي إذا انشغلت عنك
  4. استخدام أدوات المريض قد تنقل لك العدوى ، فاحذري من استخدامها
  5. تناول أدوية المريض دون استشارة الطبيب أمر خطير ، حتى لو أصبت بنفس المرض
  6. التخلص من الأدوية بعد شفاء المريض أمر ضروري

أحيط بالأمراض المعدية :

  • ألم الأسنان 
  • الزكام (صح)
  • جدري الماء (العنقز ) (صح)
  • المغص
  • الكسور 
  • السّعال (صح)
  • إنفلونزا الطيور (صح)
  • الحصبة (صح)

حل درس كيف أتصرف إذا بقي معي نقود

نشاط 2

أعطى أحمد ابنته سميّة مصروفها اليومي وبقي معها مبلغ من النقود .. اقترحي على سمية كيف تتصرف ببقية النقود؟
تضع المال المتبقي معها في الحصالة 

كيف أتصرف بما بقي معي من نقود؟

التصرف الصحيح:

  1. أدخر جزءاً منه  في الحصالة 
  2. أتصدق بجزء منه
  3. أشتري الأشياء الضرورية فقط
  4. أقرض من يحتاج من الأهل والأقارب والأصدقاء

النتيجة :

  1. تعويد النفس على التوفير والإدخار 
  2. عدم الحاجة للآخرين 
  3. توفير مبلغ من المال للاستفادة منه عند الحاجة 

ما الفضيلة التي يدعو لها الحديث ؟
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : ((ما من يوم يصبح العباد فيه ، إلا ملكان ينزلان ، فيقول أحدهما : اللهم أعط منفقاً خلفا ، ويقول الآخر : اللهم أعط ممسكاً تلفاً)) [صحيح البخاري 1442]
الإنفاق

التصرف الخاطئ :

  1. أشتري الأشياء غير الضرورية والباهظة الثمن
  2. أشتري الكثير من الحلوى
  3. أجمع المال وأحرم نفسي من الضروريات

النتيجة :

  1. الاتصاف بالاسراف و التبذير أو البخل والتقتير 
  2. الحاجة إلى الإقتراض من الآخرين 
  3. الحرمان و عدم الاستمتاع بالمال 

قال تعالى : {إِنَّ الْمُبَذِّرِينَ كَانُوا إِخْوَانَ الشَّيَاطِينِ } [ سورة الإسراء :27]

إلامَ ترشدك الآية السابقة؟
التبذير هو إنفاق المال بغير وجد حق وفي معصية الله عز وجل و أن من فعل ذلك فهو أخ للشيطان أي متبع له

نشاط 3

إذا ادخرت كل يوم ريالاً من مصروفك المدرسي ، فكم ريالاً تدخرين في أسبوع؟
خمسة ريالات

ابحثي عن الكلمات المتشابهة داخل المربع واشطبيها لتبقى صفة ينبغي أن نتصف بها  :
صدق - وفاء - إحسان - بر - وفاء - إيثار - صدق - توفير - بر إحسان - إيثار 
الصفة هي : التوفير

نشاط 5

ما يحدث لو لم يدخر الشخص بعض المال من دخله؟
سوف يضطر عند حاجته إلى المال أن يقترض من الآخرين

إرشادات عامة:

  1. المال نعمة فاشكري الله سبحانه عليها
  2. هناك فرق بين الكرم والإسراف ، و بين البخل و حسن التدبير
  3. من الحكمة حسن التصرف في المال
  4. الصدقة تزيد المال ولا تنقصه
  5. البخل صفة ذميمة ينبغي تجنبها

سألت زميلاتي هذا السؤال ( كيف تصرفين المال الباقي لديك)؟ فكانت إجابباتهن كالآتي:

  • أحفظه عند أمي
  • أشتري الواجبات السريعة يومياً
  • أحرص على التصدق بمبلغ بسيط 
  • أضعه في الحصالة

أصل التصرف الحسن والتصرف المذموم بما يناسبه من الكلمات والعبارات الآتية :

شراء الهدايا البسيطةالتصرف الحسن 
شراء القصص المفيدةالتصرف الحسن 
الإدخارالتصرف الحسن 
الإسرافالتصرف المذموم
الإكثار من الشراءالتصرف المذموم
التصدقالتصرف الحسن 
ارتياد المطاعم باستمرارالتصرف المذموم

 

الوحدة الثالثة: وقتي

 

حل درس التقويم الهجري

فيمَ يستعمل التقويم؟
يستعمل لمعرفة اليوم والتاريخ و أوقات الصلاة ولعمل جدول حياتنا اليومية

نشاط 1

قال تعالى :{ إِنَّ عِدَّةَ الشُّهُورِ عِندَ اللَّهِ اثْنَا عَشَرَ شَهْرًا فِي كِتَابِ اللَّهِ يَوْمَ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ } [التوبة آية 36]

أكملي الفراغ فيما يلي :
في العام الهجري 12 شهراً ، وتاريخ اليوم هو …./ …./….14هـ

أسرتي العزيزة :أبدأ اليوم دراسة وحدة جديدة أتعلم فيها كيف أستفيد من التقويم السنوي في معرفة أوقات الصلاة والمواسم وهذا نشاط نسعد بتنفيذه أسرة واحدة مع وافر الحب / ابنتكم

نشاط 

عزيزي الأب / الأم : ساعد ابنتك في الإجابة عن السؤال التالي:

لمَ سميت السنة القمرية (الهجرية ) بهذا الاسم؟
نسبة إلى هجرة النبي صلى الله عليه وسلم

عزيزي الأب / الأم : ساعد ابنتك في الإجابة عن السؤال التالي:

كيف كان القدماء يعرفون تاريخ الأيام والشهور ؟
كانوا يعتمدون على حركة الظواهر الطبيعية كحركة القمر والشمس والأجرام السماية 

إرشادات عامة 

  • بعض التقاويم تحتوي على آيات و أحاديث فلا ترميها بل استفيدي منها للمدرسة
  • بعض التقاويم تحتوي على مواعيد الصلاة فاحرصي على أدائها في وقتها

اختار الكلمة المناسبة واضعها في الفراغ: [ الصلاة  - الميلادي - عام - الهجري]

  • يستعمل التقويم مدة عام كامل 
  • يعرض التقويم التاريخ الهجري والتاريخ الميلادي
  • أوقات الصلاة كتبت في التقويم

 

حل درس التقويم الميلادي

علامَ يدل الشعار الآتي ؟
يدل على رؤية المملكة العربية السعودية لعام 2030 م

هل التاريخ (2030) بالتقويم الهجري أم الميلادي ؟
بالتقويم الميلادي

نشاط 1

لمَ سميت السنة الميلادية بهذا الاسم؟
نسبة إلى ميلاد النبي عيسى عليه السلام

نشاط 2

بالتعاون مع مجموعتك صلي بين الشهر الميلادي و رقم ترتيبه بين شهور السنة :

  • أبريل (4)
  • يناير (1)
  • أكتوبر (10)
  • مارس (3)
  • يونيو (6) 
  • ديسمبر (12)

نشاط 3

ما أوجه الشبه والاختلاف بين السنة الميلادية والسنة الهجرية؟

  • وجه الشبه  : كلاهما إثنا عشر شهراً
  • الاختلاف : السنة الهجرية : نسبة إلى هجرة النبي محمد عليه السلام . يكون الشهر فيها إما 30 أو 31 يوماً
    السنة الميلادية: نسبة إلى ميلاد المسيح عيسى عليه السلام يكون فيها الشهر إما 30 أو 31 يوماً 
    ولكن الشهر الثاني من السنة الميلادية يكون 28 يوماً كل ثلاث سنوات أما في السنة الرابعة فيكون الشهر الثاني 29 يوماً وتسمى تلك السنة “ السنة الكبيسة ”

ماذا يحدث لو لم يكن هناك تعاقب في فصول السنة و ضحي أثر ذلك علينا ؟
إذا لم تكن هناك فصول فهذا يعني أن لا وجود لمحور الأرض المائل وهذا معناه أن الشمس ستتركز على خط الاستواء وتزداد البرودة كلما ابتعدنا عنه إلى أن تتجمد المناطق البعيدة وسيتجمع الناس قرب خط الاستواء حيث أن درجات الحرارة لا تختلف بين يوم و آخر وسيعيشون كذلك في الجزء المداري حيث ستستمر الأمطار الغزيرة وتنجرف التربة وتصبح الزراعة صعبة ولن تنمو المحاصيل التي تعتمد على الفصول فتكثر المجاعة وتنشر الأمراض بسبب الحشرات التي تأتي مع الأمطار فتكثر الوفيات إذاً لا حياة 

اكتبي اسم أول شهر من الشهور الميلادية ؟
يناير

حل تمارين عامة التربية الأسرية للصف الثاني الابتدائي

أكمل الفراغات الآتية ؟

  • عند دخولي لدورة المياه أقدم رجلي اليسرى و أقول اللهم إني أعوذ بك من الخبث والخبائث 
  • عندما أخرج من دورة المياه أقدم رجلي اليمنى و أقول غفرانك
  • عند ركوبي في السيارة أقول سبحان الذي سخر لنا هذا وما كنا له مقرنين و إنا إلى ربنا لمنقلبون
  • أحافظ على نظافة شعري و أظافري دائما
  • الإشارة الضوئية تساعد على تنظيم السير

اختار الأفضل من وجهة نظري :

عند خروج أمي من المنزل :

  • أعبث في المطبخ 
  • أكتب واجباتي 

عند مرض أحد أخوتي :

  • التزم الهدوء 
  • أدعو له بالشفاء

إذا بقي معي نقود :

  • أضعها في الحصالة 
  • أشتري بها الحلوى

 

فهرس كتاب التربية الأسرية

الفصل الدراسي الاول يحوي حل كتاب التربية الأسرية على الدروس التالية مع ارقام الصفحات لكل درس من هذه الدروس :

  • الدرس الأول : تقليم الأظافر    صفحة 11
  • الدرس الثاني : ترتيب الشعر    صفحة 16
  • الدرس الثالث : آداب استخدام دورة المياه    صفحة 24
  • الدرس الرابع : السلامة أثناء ركوب السيارة    صفحة 30
  • الدرس الخامس : السلامة أثناء عبور الشارع     صفحة 37
  • الدرس السادس : السلامة أثناء اللعب     صفحة 44
  • الدرس السابع : كيف أتصرف عند مقابلة الآخرين      صفحة 53
  • الدرس الثامن : كيف أتصرف إذا مرض أحد في المنزل     صفحة 60
  • الدرس التاسع : كيف أتصرف إذا بقي معي نقود     صفحة 72
  • الدرس العاشر : التقويم الهجري     صفحة 83
  • الدرس الحادي عشر : التقويم الميلادي     صفحة 88
  • الدرس الثاني عشر : تماري عامة    صفحة 93

معلومات من الكتاب 

كتاب التربية الأسرية , للصف الثاني الابتدائي , الفصل الدراسي الاول , عدد صفحات الكتاب 99 صفحة وصيغة الملف بي دي اف يمكنك تحميل حلول الكتاب مباشرة في الاعلى كما يمكنك تصفح حل كل درس بشكل منفصل .

 

قدمنا لكم ايضا عبر موقع حلول اختبارات الكترونية جاهزة لمادة التربية الأسرية الصف الثاني الابتدائي وهذه الاختبارات شاملة لكل درس من دروس الكتاب بامكانك الاطلاع على الاختبارات والحصول على نسخة خاصة فيك باسمك كعملم وارسالها للطلاب وتصلك النتائج برابط خاص بك .

 

وايضا تجد في قسم الالعاب العاب تفاعلية جميلة جدا لكل درس من دروس كتاب التربية الأسرية نأمل لكم الاستفادة من كامل محتويات الموقع لاتنسى ايضا الانضمام لقناة حلول على التليجرام

شارك الملف

التعليقات

رحمه اليزيدي
منذ شهرين

ممتاز جدا 🤙🏻
ريم
منذ شهرين

حلول
ربوت حلول والاختبارات