حل الوحدة الثالثة مجال المعادن تربية فنية ثالث متوسط ف2

الصف حل كتب ثالث متوسط
الفصل حلول تربية فنية ثالث متوسط
المادة حلول تربية فنية ثالث متوسط ف2
حجم الملف 7.41 MB
عدد الزيارات 171
تاريخ الإضافة 2021-04-27, 15:52 مساء
حل الوحدة الثالثة مجال المعادن تربية فنية ثالث متوسط ف2

حل الوحدة الثالثة مجال المعادن كتاب التربية الفنية صف ثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني و حلول كتاب التربية الفنية الصف الثالث المتوسط ف2 للعام الدراسي 1442 هـ .

تتضمن الوحدة الثالثة موضوعان هما على الترتيب: تفريغ النحاس - مجسمات بالسلك.

الوحدة الثالثة مجال المعادن

نكمل معكم باستعراض حلول الوحدة الثالثة في حل كتاب التربية الفنية ثالث متوسط ف2 وهي ثالث وحدات الكتاب لهذا الفصل الدراسي.

حل درس تفريغ النحاس

  • نشاط 

إن طلاء المعادن بالمينا يحقق تأثيرات جمالية تجمع بين القيمة المعدنية و شفافية الطلاءات الزجاجية بالأضافة إلى الحصول على قيم تشكيلية لا تتوفر في الخامتين كل على حدة فلنتحقق من تلك التأثيرات الجمالية من خلال تطبيقها على المعدن : الأدوات و الخامات - ألوان زجاج او معدن - قطعة النحاس - اداة تحديد

  • نشاط 

نظرا لحاجة الإنسان لاستخدام اثاث ذات قيمة جمالية و متانة مثل أطقم الجلوس التي تلائم الحدائق أو قاعات الاستقبال فقد لجأ المصممون إلى استخدام الحديد لصنع المقاعد و المناضد و المصابيح الحديدية و التي نوعا من البساطة و الثراء الزخرفي فلنتأمل الأشكال ونحلل القيم الفنية و الجمالية لواحد منها فقط من خلال ؟ 

1- التقنيات الفنية التي تناولها العمل ؟ الفنان هنا أخذ من شكل الفنار وحدة أضاءة 

2- الفكرة التي بنى عليها العمل ؟ العمل أخذ شكل الفنار 

3- ارتباط الشكل بالوظيفة ؟ مناسب جدا للوظيفة كوحدة أضاءة 

4- الأسلوب الزخرفي في العمل ؟ أخذ العمل الفني الطابع الهندسي حيث الخطوط و المربعات 

5- ما انواع الخطوط في الشكل ؟ أغلب الخطوط مستقيمة ولا توجد منحنيات 

6- هل تحقق الاتزان في العمل ؟ نعم 

7- الفراغات الموجودة في العمل وتوزيعها ؟ مناسبة باتزان حيث ينفذ منها الضوء 

8- ألوان العمل ومدى مناسبتها مع الشكل ؟ النحاسي مناسب حيث ينفذ منه الضوء بشكل مميز 

هل ترغب بتصفح كافة حلول ثالث متوسط وأوراق العمل التفاعلية اضغط على الرابط

حل درس مجسمات بالسلك

 تعريف السلك ؟  هو معدن سحب إلى خيوط أو قبضان طويلة مرنة ذو مقطع عرضي منظم 

  • نشاط 

نكتب تقريرا في نصف صفحة عن صنع السلك و استخداماته ؟

غالبا تصنع الأسلاك من النحاس تصنع بعد صب المهابط النحاسية المنصهرة على هيئة قضبان عرضها 10 سم وسمكها 7.5 سم تسوى القضبان في آلة دوارة لتكون بسمك 6 ملم وتسحب بعد ذلك من خلال قوالب آلات سحب الأسلاك وتشكل هذه القوالب القضبان إلى الاحجام المطلوبة . وتستخدم أغلب الأسلاك النحاسية لأغراض نقل التيار الكهربائي من استخدامات النحاس المهمة صناعة أسلاك الكهرباء غذ يستهلك حوالي 40% من النحاس المنتج في العالم سنويا في هذا المجال ونظرا لارتفاع الحرارة النوعية للنحاس فإنه يستعمل كوسيط لنقل الحرارة في عمليات التسخين و التبريد  وأيضا يستخدم في تصنيع أواني الطهي و الحلي و الأعمال الفنية  و أشكال الديكور 

  • نشاط 

1- تميزت الحلي الشعبية في المملكة العربية السعودية بمميزات خاصة فلنتأمل الشكلين ولنكتشف هذه المميزات وندونها ؟  تميزت بالزخارف الدقيقة و المتنوعة و التطعيم بالاحجار الكبيرة وكبر حجم قطع الحلي 

2- تنوعت الحلي الشعبية في بلدنا الغالي بحسب كل منطقة ابحث في مصادر التعلم المتاحة عن ذلك و اكتب تقريرا مختصرا عن أنواع الحلي في المنطقة التي تعيش فيها ؟  منذ بدايات الحياة اهتم الإنسان بالخلي، فتحلى به منذ العصور الحجرية حيث كان الحلي يتخذ من الأحجار والعظام والخرز ونحوها

 فمن عظام الحيوانات والطيور وفقار الأسماك صنع ما يشبه العقود والأساور والخواتم، 

وذلك لوفرة هذه المواد تلك العصور لصناعة بعض أنواع الحلي، إذ كانت الأحجار تثقب بعد تنعيمها وقبل صقلها إما

من جانب أو جانبين متقابلين، ثم تنظم على خيوط تصنع أحيانا من ألياف النباتات أو شعر بعض الحيوانات بحسب طبيعة 

كل منطقة فتتخذ خلية يتحلى بها الإنسان. وهكذا شغف الإنسان بالحلي منذ نعومة أظفاره، وكانت المرأة أكثر اهتمام به في مناطق 

العالم القديم وفي مختلف العصور، لتضفي على جمالها حسنا وبهاء، ولقد كانت 

شبه الجزيرة العربية من بين تلك المناطق إذ دلت آثارها - من تماثيل ومناظر مصورة 

وكتابات بالإضافة إلى ما تم العثور عليه من اللقى الأثرية . على اهتمام المرأة بالحلي 

والزينة، حيث تنوعت خليها وتعددت أشكالها وألوانها وأحجامها والعقود الزخرفية 

ويأتي في مقدمة الحلي ما كان يحلى به الشعر مثل التيجان، والأقراط، والأعقاد 

الثمينة

  • هناك عدة اساليب للف الأسلاك ؟ خطوات العمل : 

الخطوة الأولى : رسم تصميم للشكل المراد تنفيذه بالسلك و ليكن الشكل سلة الخطوة الثانية : يوضع السلك على حدود التصميم حتى يأخذ الشكل التجويف الداخلي لها 

الخطوة الثالثة يثنى السلك من المنتصف حتى نحصل على الشكل  V  ونكرر هذه الخطوة حتى نحصل على ثلاث أساك مثنية 

الخطوة الرابعة : يتم ربط الأسلاك الثلاث  المثنية مسبقا مع بعضها البعض بواسطة سلك رفيع في المنتصف

الخطوة الخامسة : قلب الشكل و تثبيت قاعدته بواسطة شريط لاصق ومن ثم لف أطراف السلك على سلك مبروم أو سلك سميك دائري الشكل و قفله ليكون دائرة تعتبر فوهة السلة 

 الخطوة السادسة: ربط الأسلاك رفيعة في الأسلاك الأساسية للسلة و ذلك لتعمل على ربط السلك الذي لف على شكل دائري 

الخطوة السابعة : يتم لف السلك السميك بشكل دائري على الحواف المثبتة سابقا مع مراعاة الربط الجيد للسك الدائري مع الحواف بشكل مستمر حتى فوهة السلة و بذلك يتكون جدار السلة و يكتمل 

 

حل تقويم الوحدة الثالثة مجال المعادن

السؤال الأول : ضع علامة صح  أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ  أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي : 

  1. تاريخ الفنون في كل الحضارات لم يعرف غزارة كالتي عرفتها التحف المعدنية في الفنون الإسلامية ( صح ) 
  2. التخريم و التثقيب في الأطباق و الحلي دوره يكون جماليا فقط ( خطأ )
  3. حامض الكبريتيك يستخدم لصهر النحاس و إذابته ( خطأ )
  4. من اشهر  طرق تطبيق المينا على المعدن طريقة التجزيع ( خطأ )
  5. الفنان في العصر الحديث استغل ما توفر له من زخارف تشكيل المعادن باستخدام الحفر و النقش و التفريغ ( صح ) 
  6. في الممملكة العربية السعودية تعد الحلي رمزا من رموز الحضارة حيث تعكس المهارات   الحرفية و الثقافية و الفنية ( صح ) 
  7. أثر استعمال المعادن في القرن العشرين في الحياة الاقتصادية و الجمالية ( صح  )

السؤال الثاني : كيف استطاع الفن الإسلامي إضافة المفاهيم الجديدة و الطرق الابتكارية بإبراز الزخرفة على المشغولات المعدنية ؟ من خلال ما قدموه من طرق ابتكارية في تنفيذ الزخرفة مثل التخريم أو التثقيب - الفريغ 

السؤال الثالث : ورد في القرآن الكريم ذكر الأاساور من الحلي أذكر الآية ؟

 (( أُولَٰئِكَ لَهُمْ جَنَّاتُ عَدْنٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهِمُ الْأَنْهَارُ يُحَلَّوْنَ فِيهَا مِنْ أَسَاوِرَ مِن ذَهَبٍ 

وَيَلْبَسُونَ ثِيَابًا خُضْرًا مِّن سُندُسٍ وَإِسْتَبْرَقٍ مُّتَّكِئِينَ فِيهَا عَلَى الْأَرَائِكِ ۚ نِعْمَ الثَّوَابُ وَحَسُنَتْ مُرْتَفَقًا  )) 

شارك الملف

ربوت حلول والاختبارات