ورقة عمل درس إماطة الأذى عن الطريق لغتي ثاني ابتدائي أ. محمد السليمان
ورقة عمل ( إماطة الأذى عن الطريق )
اقرأ النص و استخرج المطلوب
| خرج أيـمن إلـى ملعب الـحـي ، فـرأى فـرع شجـرة ملقـى فـي الطريق . قـال أيـمن : من وضع هذا هنـا ؟ الإسلام لا يرضى بـهذا. سأزيله حنلا يـؤذي الناس. حـاول وحـاول، لكن الفرع لـم يتزحـزح من مكانه انتظر قدوم أحد لـمساعدته .فـرح أيـمن عندمـا رأى صديقه ثامرا مقبل. |
| مد بالألف | أداة استفهام | اسم | |||
| مد بالواو | علامة ترقيم | فعل | |||
| مد بالياء | تنوين كسر | حرف | |||
| كلمة محتومة بـ ( هـ ) | عدد الاشخاص بالنص | ||||
| تاء مربوطة | إلى أين كان أيمن متوجها |
السؤال : أكتب الكلمة بما يناسبها بالعامود الثاني لتكوين عبارة صحيحة
| لا يؤذي | الناس | |
| أزيل | صدقة | |
| إماطة الاذى | الأذى | |
| وضع الفرع في | عربة |
السؤال : في درس ( إماطة الأذى عن الطريق ) سحب أيمن و ثامر الفرع حتى صار بعيدا عن الطريق لكي
يكسبا الاجر - يفرح والداهما - يحبهما الناس
السؤال : استطاع أيمن أن يزيل الفرع عن الطريق ِبمفرده.
صواب
خطأ
السؤال : نتعلم من درس إماطة الأذى عن الطريق، أن نبعد الأذى عن طريق الناس
صواب
خطأ
أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين مستعينا بالنص السابق
السؤال : معنى رأى : ( شاهد - ترك )
السؤال : مفرد أشجار : ( شجرة - شجار )
السؤال : معنى مقبلا : ( مدبرا - قادما )
السؤال : جمع ملعب : ( لاعب - ملاعب )
السؤال : أحول المفرد إلى جمع لأحصل على أسماء ممدودة
شيء
صديق
الحي
اسم
السؤال : أكتب التاء المربوطة و الهاء في المكان المناسب : هـ - ـه - ـه - ة
شجر…..
سأزيلـ….
صدقـ….
شكر……
ورقة عمل ( إماطة الأذى عن الطريق )
أرسم بخطي الجميل
اقرأ الجملة الآتية ثم أرسمها بخط النسخ
خرج أيمن إلى ملعب الحي ، فرأى فرع شجرة ملقى في الطريق
………………………………………………………………………………
خرج أيمن إلى ملعب الحي ، فرأى فرع شجرة ملقى في الطريق
………………………………………………………………………………
إملاء منسوخ
أكتب الجمل الآتية مضبوطة بالشكل
مر عامل النظافة فوضع الفرع في عربة القمامة ، وذهب به بعيدا .
فرح أيمن و ثامر و أكملا سيرهما إلى ملعب الحي