حل درس وظائف الخلايا علوم أول متوسط
السؤال : ما وظيفة الخلايا الطويلة شبه الأنبوبية في النباتات ؟
الجواب : تشكل نظاما يتم من خلاله نقل الماء و الغذاء و المواد الأخرى داخل النبات
السؤال : كون فرضية حول ملاءمة أشكال الخلايا لوظائفها ؟
الجواب : لكل خلية وظيفة محددة و لذلك لكل خلية تركيب يتفق مع وظيفتها
مراجعة الدرس
الخلاصة
خلايا متخصصة لوظائف خاصة :
1- للخلايا النباتية و الخلايا الحيوانية أشكال و احجام مختلفة
2- ترتبط وظيفة الخلية الحيوانية بشكلها و حجمها
3- تتكون أوراق النباتات و سيقانها و جذورها من أنواع محتلفة من الخلايا . يقوم كل نوع منها بوظائف محتلفة
تنظيم الخلايا
1- تنظم الخلايا في المخلوقات الحية المتعددة الخلايا في أنسجة و أعضاء و أجهزة
2- يقوم كل عضو بوظيفة محددة و تكون الأعضاء معا الأجهزة التي تحافظ على صحة المخلوق الحي و حياته
اختبر نفسك
1- السؤال : صف ثلاثة من أنواع الخلايا في جسم الإنسان ؟
الجواب :
| الخلايا الدهنية | الخلايا العصبية | الخلايا الجلدية |
| تتكون من نواة و غشاء بلازمي و تقوم بتخزين كميات كبيرة من الدهون فتدفع النواة باتجاه الغشاء البلازمي | تمتاز بطولها و كثرة الزوائد فيها مما يسمح باستقبال الرسائل و إرسالها بسرعة | تكون مسطحة و متراصة لحماية طبقات الجسم الداخلية |
2- السؤال : قارن بين الخلايا الموجودة في جذور النبات و في أوراقه وفي سيقانه ؟
الجواب :
| خلايا الورقة | الخلايا الموجودة في جذور النبات | خلايا الساق |
| تشبه للبنات و تحتوي على العديد من البلاستيدات الخضراء | تشبه قوالب متراصة الشكل و لا تحتوي على بلاستيدات خضراء | معظمها طويلة شبه أنبوبية الشكل تنتقل الماء و الأملاح داخل النبات |
السؤال : وضح العلاقة بين الخلايا و النسيج و بين النسيج و العضو ؟
الجواب :
| الخلايا | العضو |
| يتكون من مجموعة خلايا | فيتكون من مجموعة أنسجة |
السؤال : التفكير الناقد . لماذا يجب على الخلايا المتخصصة أن تعمل كمجموعة ؟
الجواب : لكي تقوم بالأنشطة الحيوية للأعضاء
تطبيق مهارات
السؤال : خريطة مفاهيم ارسم خريطة مفاهيم على شكل سلسلة تبين فيها مستويات التنظيم الخلوية من الخلية إلى جهاز و أعط أمثلة على مستويات التنظيم ؟
الجواب :
خلية ( خلية عضلية ) |
نسيج ( عضلة ) |
عضو ( قلب ) |
جهاز ( جهاز دوران ) |
استخدام لطرائق العلمية
تحليل البيانات
السؤال : قارن بين لون ساق نبات الكرفس قبل التجربة و في أثنائها و بعدها ؟
الجواب : لون الساق قبل التجربة أخضر و يتلون أجزاء منها باللون الأحمر أثناء التجربة و بعد التجربة تصبح الساق بالكامل لونها أحمر
السؤال : ما ضوابط التجربة ؟ و ما متغيرات التجربة ؟
الجواب : ضوابط التجربة نبات الكرفس الأخضر غير موضوع في ماء ملون . متغيرات التجربة هي لون ساق الكرفس و كمية الماء في الكأس
الاستنتاج و التطبيق
السؤال : فسر ما غذا كانت النتائج هذه التجربة تؤكد فرضيتك ؟
الجواب : نعم تؤكد نتائج التجربة فرضيتي لأن ساق الكرفس تلونت باللون الأحنر عند نقلها الماء الملون إلى باقي أجزاء النبات و تلونت الساق من أسفل غلى أعلى تدريجيا
السؤال: استنتج لماذا تكون بعض أنسجة النبات حمراء اللوم ؟
الجواب : لان هذه الأنسجة تقوم بامتصاص الماء وما به من مواد ملونة
السؤال : توقع هل لنباتات أخرى أنسجة تسهم في انتقال الماء ؟
الجواب : نعم تمتلك الكثير من النباتات الأخرى أنسجة تقوم بامتصاص الماء و المواد المغذية و تقوم بنقلها إلى جميع أجزاء النبات الأخرى