بوربوينت درس التعامل مع المشكلات الاجتماعية اسرية سادس

الصف بوربوينت حلول
الفصل بوربوينت سادس
المادة بوربوينت تربية اسرية سادس ابتدائي ف2
حجم الملف 880 KB
عدد الزيارات 3152
تاريخ الإضافة 2021-01-17, 17:04 مساء

بوربوينت درس التعامل مع المشكلات الاجتماعية مادة تربية اسرية لطلاب الصف السادس الفصل الدراسي الثاني

التعامل مع المشكلات الاجتماعية

1- اتخاذ القرار
2- التعامل مع مشاعر الغضب و الخجل

اتخاذ القرار

يتعرض الأفراد في المجتمع لمواقف كثيرة و مختلفة في حياتهم , بعضها تؤثر فيهم و تسبب لهم انفعالات مختلفة .
لذلك يحتاجون إلى تطبيق خطوات التفكير العلمي السليم لاتخاذ القرارات المناسبة للوصول إلى وضع معين , ليسهموا في تحقيق مجتمع حيوي 

نشاط 1

جنى فتاة هادئة تتردد كثيراً عند اتخاذ قراراتها ، أرادت أن تدعم ثقتها بنفسها و تحسن مهاراتها في اتخاذ القرارات...اقترحي حلولاً فعّالة لمعالجة هذه المشكلة لديها ؟
1- تستشير من تثق بهم و القرار في النهاية لها
2- المقارنة بين الإيجابيات و السلبيات قبل اتخاذ القرار
3- التجربة و لو أخطأت فالإنسان يستفيد من الأخطاء

نشاط 2

لخصي المعلومات الواردة في المخطط التنظيمي الآتي للتوصل إلى معنى كلمة قرار
اختيار أفضل ما ينبغي عمله ، كيف و أين و متى ؟
ما يصمم عليه الإنسان بعد التفكير في الرأي
الإرادة المحددة لصانع القرار بشأن ما يجب فعله للوصول وضع معين
- القرار هو ما يصمم عليه الإنسان بعد التفكير في الرأي باختيار أفضل ما ينبغي عمله ، كيف و أين و متى ؟ للوصول لوضع معين .

خطوات الاختيار و اتخاذ القرار السليم :

1- التفكير في الخيارات التي يمكن أن تستخدم في تحقيق الأهداف المطلوبة
2- المقارنة بين مميزات الخيارات المعروضة و المفاضلة بينها
3- اتخاذ القرار المناسب بناء على المقارنة السابقة

العوامل التي تساعد على اتخاذ القرار السليم :

1- القدرة على التخيل و التفكير و الاستنتاج
2- معرفة الإمكانات المتوافرة
3- التأني و عدم التسرع

ما تجب مراعاته عند اتخاذ القرار : 

1- أن يكون صحياً و آمناً
2- أن يكون قانونياً و مسموحاً به في المدرسة
3- أن يكون مقبولاً لدى الأبوين
4- ألا يتعارض مع احترام الذات و الآخرين

نشاط ٣

أ- المشكلة  أثناء ارتدائك للزي المدرسي صباحاً قبل توجهك إلى المدرسة ، انفرط السحاب و لم تتمكني من إصلاحه 
ما القرار السليم الذي ينبغي أن تتخذيه في هذه الحالة ، مراعيةً الأمور الواجب مراعاتها عند اتخاذ القرار
ب- خطوات نحو الحل : إيجاد بلوزة مناسبة
الحل : لبس البلوزة فوق الزي المدرسي بحيث تغطي منطقة فتحة السحاب و غلق طرفي السحاب بدبوس آمن

دعاء الاستخارة

كان الرسول صلى الله عليه و سلم يستشير و يستخير قبل اتخاذ القرار هل تعلمين دعاء الاستخارة ؟ ذكّري به زميلاتك في الصف .

صغيرتي :

عندما يطرح علينا سؤال له إجابات عدّة نجد أنفسنا في موقف يتطلب الاختيار و اتخاذ القرار أما إذا كان السؤال له إجابة واحدة صحيحة فلا يحتاج الموقف إلى اتخاذ قرار .

نشاط 4

اقترحي مع زميلاتك في المجموعة أمثلة على أسئلة كل منها له إجابة واحدة فقط و اعرضيها أمام باقي المجموعات في صفك
ما اسمك ؟   كم عمرك ؟ من أين أنت ؟ كم طولك ؟ أنت في أي سنة دراسية ؟

نشاط 5

أذكري قراراً اتخذته في حياتك ما مدى صحة قرارك في ضوء المعلومات السابقة ؟
اتخذت قرار بأن أقابل الإساءة بالإحسان و أنا مقتنعة بصحة قراري لأنه يرضي الله عز و جل

أساليب غير فعالة في اتخاذ القرار :

1- عدم تحديد المشكلة 
2-  اتخاذ القرار دون تفكير
3- تأجيل اتخاذ القرار

نشاط 6

كيف يمكن التعامل مع المشكلات التي لا حلّ لها من وجهة نظرك ؟
البحث عن أصل المشكلة و عدم تعقيدها فقد يكون الحل بسيطاً

التعامل مع المشكلات الاجتماعية

التعامل مع مشاعر الغضب و الخجل :

أ- الغضب

1- عندما تغضب تتسارع ضربات القلب و قد تفقد الشهية للطعام أو تسرف في تناوله ، و يبدو ذلك بوضوح في تعابير الوجه و لغة الجسد ،
2- و كظم الغيظ من القيم السمحة في ديننا الإسلامي الذي يأمرنا نحن المسلمين بالتسامح و التعايش مع الآخرين برفق
3- و كظم الغيظ من القيم السمحة في ديننا الإسلامي الذي يأمرنا نحن المسلمين بالتسامح و التعايش مع الآخرين برفق

كيف نتخلص من الشعور بالغضب ؟

1- الاستعاذة بالله من الشيطان الرجيم
2- اتباع هدي الرسول محمد صلى الله عليه و سلم بتغيير وضع الجسم عند الغضب
3- محاولة التفكير بشيء آخر ، مثل القراءة أو ممارسة هواية .
4- مزاولة بعض التمارين الرياضية أو المشي

صغيرتي العزيزة   هل :

ليلى فتاة سريعة الغضب لها زميلة كانت تنعتها ببعض الصفات الذميمة و ذات يوم لم تستطع تجاهل إساءة زميلتها المتكررة لها  فقامت بضربها حتى سقطت على الأرض  
أ- هل توافقين ليلى على تصرفها ؟
لا أوافقها
ب- هل ترين أن عليها نصح زميلتها بعدم الاستهزاء بخلق الله ؟ 
نعم لأنه فعل مذموم و محرّم
ج- هل كان ينبغي أن تتجاهلها و لا تعيرها اهتماماً ؟  
نعم كان عليها نصح زميلتها و تجاهل الإساءة

نشاط ٧ 

عددي مخاطر الغضب بوصفه سلوكاً غير مرغوب فيه موضحاً آثاره السلبية عليك و على الآخرين،  مع ذكر دليل النهي عنه من السنّة النبويّة ؟
أ- الغضب سلوك سيء يؤثر على الفرد :
فيفقده التفكير
يرفع ضغط الدم و يسبب النوبات القلبية و غيرها
ب- و على المجتمع :
يثير الحقد و الكراهية بين الناس
يسبّب الفرقة و الوقوع في الجرائم
الدليل على النهي عن الغضب : جاء رجل إلى النبي محمد صلى الله عليه و سلم فقال له : أوصني ، قال صلى الله عليه وسلم : ( لا تغضب ، فردّد مراراً ، قال :  لا تغضب )

ب- الخجل

الخجل : هو ما يعتري الإنسان من الإحساس بالحرج و النقص أو من شعور أليم صادر  عن الشعور بالذنب لخطأ ارتكبه

أعراض الخجل : 

سلوكية :
1- قلّة التحدث مع الآخرين
2- عدم النظر إلى المتحدث
3- تجنب لقاء الغرباء
4- الشعور بالإحراج عند البدء بالحديث
جسدية :
1- مشكلات و آلام في المعدة
2- رطوبة اليدين و تعرقهما
3- سرعة في دقات القلب
4- جفاف الفم و الحلق
5- حركات لا إرادية في الوجه أو اليدين

نشاط 9

هل صادفك موقف شعرت فيه بالخجل ؟ كيف تدللين على أن ما مررت به يعتبر حالة خجل ؟
طلبت مني المعلمة المشاركة في الإذاعة فشعرت بالخجل الشديد
و الدليل : شعوري بسرعة دقات قلبي و تعرق يديّ

الخطوات التي تساعد في  التخفيف من الشعور بالخجل :

1- المبادرة بالتحية و الحديث و الاستماع إلى المتحدث
2- محاولة طرح أسئلة على المتكلم حول حديثه , لأنها طريقة جيدة للدخول في النقاش
3- الاشتراك في الأنشطة المدرسية،  لاعتياد الحديث بطلاقة
 

شارك الملف

ربوت حلول والاختبارات