كتاب الرياضيات ثالث ابتدائي الفصل الثاني 1445

عرض بكامل الشاشة

البيانات

كتاب الرياضيات ثالث ابتدائي الفصل الثاني 1445

كتاب الرياضيات ثالث ابتدائي الفصل الثاني 1445

الفهرس

الفصل السادس : القسمة ( 1 ) 

التهيئة

أستكشف مفهوم القسمة 

1- علاقة القسمة بالطرح 

أستكشف علاقة القسمة بالضرب 

2- علاقة القسمة بالضرب

3- مهارة حل المسألة : أختار العملية المناسبة

4-  القسمة على 2

اختبار منتصف الفصل 

5- القسمة على 5

6- القسمة على 10 

هيا بنا نلعب 

7- القسمة مع الصفر و على الواحد 

اختبار الفصل

اختبار التراكمي 

الفصل السابع : القسمة ( 2 ) 

التهيئة

استكشف تمثيل القسمة بنموذج 

1- القسمة على 3 و على 4

2- خطة حل المسألة : أعمل جدولا 

3- القسمة على 6 و على 7

اختبار منتصف الفصل

4- القسمة على 8 و على 9

5- استقصاء حل المسألة : أختار الخطة المناسبة 

اختبار الفصل

الاختبار التراكمي

الفصل الثامن : القياس 

التهيئة

استكشف الملمتر و السنتمتر

1- وحدات الطول المتريو

2- خطة حل المسألة : أحل عكسيا

3- المحيط

استكشف قياس المساحة 

4- قياس المساحة 

اختبار منتصف الفصل

5- وحدات السعة المترية

6- وحدات الكتلة المترية

استكشف الحجم

7- تقدير الحجم و قياسه

8- الزمن : قراءة الساعة 

اختبار الفصل

الاختبار التراكمي 

الفصل التاسع : الاشكال الهندسية

التهيئة

1- المجسمات

2- الاشكال المستوية

3- خطة حل المسألة : أحل مسألة أبسط

اختبار منتصف الفصل

4- الانماط الهندسية

5- استقصاء حل المسألة : اختار الخطة

6- التماثل

اختبار الفصل

الاختبار التراكمي

الفصل العاشر : عرض البيانات و تفسيرها 

التهيئة 

استكشف التمثيل بالرموز 

1- التمثيل بالرموز 

2- تفسير التمثيل بالرموز 

3- خطة حل المسألة : أنشىء قائمة 

اختبار منتصف الفصل

استكشف التمثيل بالاعمدة 

4- التمثيل بالأعمدة

5- تفسير التمثيل بالأعمدة 

6- الاحتمال 

هيا بنا نلعب

اختبار الفصل 

الاختبار التراكمي

الفصل الحادي عشر : الكسور

التهيئة

أستكشف تمثيل الكسور

1- الكسور كاجزاء من الكل

2- الكسور كأجزاء من مجموعة 

أستكشف الكسور المتكافئة

3- الكسور المتكافئة

اختبار منتصف الفصل

4- خطة حل المسألة : ارسم صورة

5- مقارنة الكسور و ترتيبها 

اختبار الفصل

الاختبار التراكمي

 

الفصل السادس : القسمة ( 1 ) 

ما القسمة؟

القسمة: عملية تجري بين عددين، أحدهما يمثل عدد الأشياء التي معك، و العدد الآخر يمثل عدد المجموعات المتساوية التي يمكن أن يشكلها

مثال: مع فهد 15 ريال، يريد أن يوزعها على 5 من أصدقائه، فإذا أعطى كلاً منهم العدد نفسه من الريالات فإن كل صديق سيأخذ 15 ÷ 5 أو 3 ريالات

ماذا سأتعلم في هذا الفصل؟

  1. أستكشف معنى القسمة
  2. أربط القسمة بالطرح و الضرب
  3. أقسم على 2، 5، 10
  4. أستعمل قواعد القسمة، للقسمة مع الصفر و على الواحد
  5. أكتب جملاً عددية لمسألة القسمة
  6. أختار العملية المناسبة لحل المسألة

المفردات

القسمة - المقسوم - المقسوم عليه - ناتج القسمة - الحقائق المترابطة 

مفهوم القسمة:

القسمة: عملية تجري بين عددين، أحدهما يمثل عدد الأشياء التي معك، و العدد الآخر يمثل عدد المجموعات المتساوية التي يمكن أن يشكلها،

فالتقسيم :  يعني توزيع عدد من الأشياء في مجموعات متساوية لإيجاد عدد المجموعات أو عدد الأشياء في كل مجموعة

أفكر 

السؤال  : كيف أقسم 12 قطعة مجموعات متساوية ؟ أشرح ؟ 

الجواب :

السؤال : كيف أعرف عدد المجموعات المتساوية عندما أقسم القطع مجموعات في كل منها 3 قطع ؟

الجواب :

اكتب 

السؤال :  هل يمكنني تقسيم 13 قطعة بالتساوي إلى مجموعات في كل منها 3 قطع؟ أوضح إجابتي ؟

الجواب : 
 

علاقة القسمة بالطرح

أستعد: تحوي علبة 15 قلماً بألوان مختلفة، حمراء، و زرقاء و صفراء و بأعداد متساوية، فما عدد الأقلام من كل لون؟

عندما أقسم فإنني أوزع عدداً من القطع في مجموعات متساوية، لأجد عدد تلك المجموعات أو عدد القطع في كل مجموعة

أتأكد

استعمل النماذج لأقسم و أكتب جملة عددية و أجد الناتج 

السؤال : وزعت 16 وردة في زهريات، فوضعت 4 وردات في كل مزهرية، فما عدد الزهريات؟

الجواب : 

السؤال : أتحدث: مبيناً كيف أستعمل خط الأعداد لأجد ناتج القسمة 18 ÷ 9

الجواب : 

أتدرب . و أحل المسائل 

السؤال : استعمل النماذج لأقسم و اكتب جملة عددية و أجد الناتج 

 قطعت ربة منزل كل برتقالة 8 شرائح، و وضعتها جميعاً في طبق واحد إذا كان في الطبق 16 شريحة، فما عدد البرتقالات التي قطعتها؟

الجواب : 

السؤال :  طريق طوله 16 كيلو متراً، تم تقسيم العمل فيه إلى مراجل طول كل مرحلة منها 2 كيلو متر، فما عدد المراحل؟

الجواب : 
 

الفصل  السابع القسمة (2)

الفكرة العامة 

1- ماحقائق القسمة ؟ 

2- وما طرائق إجرائها ؟ 

حقائق القسمة و طرائق إجرائها تساعدني على ان أجد ناتج القسمة 

مثال : إذا كان كل رصيف في مرسى القوارب يتسع لـ 8 قوارب فإن عدد الأرصفة اللازمة لرسو 16 قاربا يساوي 16 ÷ 8 = 2

ماذا سأتعلم في هذا الفصل ؟ 

1- استعمل النماذج و الشبكات و الطرح المتكرر و الحقائق المترابطة لإيجاد ناتج القسمة 

2- أقسم على 3 ، 4 ، 6 ، 7 ، 8 ، 9 

3- أكتب جملا عددية و أحلها 

4- أحل مسائل مستعملا الجداول

المفردات 

المقسوم - المقسوم عليه - ناتج القسمة 

السؤال :  يلعب فهد و سمير مع 3 أصدقائهما، فإذا كان معهما 45 كرة زجاجية، فهل يمكن توزيعها عليهم بالتساوي؟ أوضح إجابتي

الجواب : 

السؤال : أجد ناتج الطرح

2-8 =

5-10 =

12-4 =

السؤال : اصطاد سعد 8 طيور و اصطاد خالد مثلها فكم اصطاد الاثنان معا ؟

الجواب : 

تمثيل القسمة بنموذج

أفكر

السؤال :  لماذا أستعمل الشبكات لأجد ناتج القسمة؟

الجواب : 

السؤال :  بالرجوع إلى النشاط (( 2 )) الخطوة 2 أحدد جمل القسمة المترابطة ؟ 

الجواب : 

أتاكد 

السؤال : استعمل قطع العد لأجد ناتج القسمة 

21÷3 =

49 ÷ 7 = 

36 ÷ 9 =

72 ÷ 8 = 

 

اكتب

السؤال : كيف أستعمل الشبكات لأجد ناتج القسمة.؟

الجواب : 


 

شارك الملف

التعليقات

منى
منذ 3 سنوات

ممتاز

آخر الملفات المضافة