اوراق عمل رياضيات للصف الثاني ابتدائي
للفصل الدراسي الاول
الدرس : حل المسألة استعمل الاستدلال المنطقي
- ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة :
- أختار أحمد عددا مكونا من رقمين . فإذا كان الرقم في منزلة العشرات أصغر من الرقم في منزلة الآحاد بمقدار 5 وكان مجموع الرقمين 10 فما العدد : أ- هو 5 ، 3 ب- هو 2 ، 5
2 - أختارت عبير عددا مكونا من رقمين . فإذا كان الرقم في منزلة الآحاد بمقدار 3 ، 9 فما العدد :
- ضعي دائرة حول الإجابة الصحيحة :
أختار خالد عددا مكونا من رقمين . فإذا كان الرقم في منزلة العشرات أكبر من الرقم في منزلة الآحاد بمقدار 2 وكان مجموع الرقمين 9 :
الدرس : استعمال الإشارات ( <, = , > ) في المقارنة بين الأعداد
- ضع الإشارة ( <, = , > ) في القراءات المناسبة :
الموضوع : القيمة المنزلية للأعداد ضمن 100
- ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة الخاطئة :
- أحيط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر :
الدرس : احل المسألة استعمل الاستدال المنطقي
ضع خطا تحت الإجابة الصحيحة
- اختار أحمد عددا مكونا من رقمين . فإذا كان الرقم في منزلة العشرات أصغر من الرقم في منزلة الآحاد بمقدار 5 وكان مجموع الرقمين 10 فما العدد : أ- هو 5 ، 3 ب- هو 5 ، 2 ج- هو 5 ، 5
- أختارت عبير عددا مكونا من رقمين . فإذا كان الرقم في منزلة العشرات أكبر من الرقم في منزلة الآحاد بمقدار 3 و كان مجموع الرقمين 9 فما العدد :
- أختار خالد عدد 1 مكونا من رقمين فإذا كان الرقم في منزلة العشرات أكبر من الرقم في منزلة الآحاد
الموضوع : قراءة الأعداد و كتابتها
- صل بين الرقم و كتابته الصحيحة :
- أحيط الإجابة الصحيحة :
العدد سبعة و ثلاثون يكتب : 37 - 73 - 730
العدد ستة وسبعون يكتب : 67 - 670 - 76
الموضوع : تقدير الكميات
- قدر العدد فيما يلي و حوط الإجابة :
- قدر العدد فيما يلي وضع خطا تحت الإجابة الصحيحة :
الموضوع : ترتيب الأعداد
- أستعمل خط الأعداد التالي للإجابة على ما يلي :
- رتب الأعداد التالية ( 10 ، 30 ، 17 ، 20، 13، 24، 29 ، 12 ، 28 )
- ضع خطا تحت الإجابة الصحيحة :
الدرس : مقارنة الأعداد
- ضع خطا تحت العلامة المناسبة للمقارنة بين العددين :
- صل من العمود الأول بما يناسبه من العمود الثاني :
الدرس : حل مسائل رياضية بأستعمال استراتيجيات و مهارات مناسبة مع إتباع الخطوات الاربعة
- أختار احمد عددا مكونا من رقمين . فإذا كان الرقم في منزلة الآحاد 6 الرقم في منزلة العشرات 2 فإن العدد هو : (( 26 - 62 - 620 - 260 ))
- اختار أحمد رقم 3 و كان في المنزلة العشرات و أختار خالد رقم 4 و كان في منزلة الآحاد فما هو العدد الذي يكونه أحمد و خالد : (( 34 - 43 - 433 - 340 ))
الدرس : تقدير عدد مجموعة من الأشياء ضمن ( 100 )
الدرس : استعمال الإشارات ( <, = , > ) في المقارنة بين الأعداد
- ضع الإشارة (( < ، = ، > )) في الفراغات المناسبة :
الموضوع : الجمع
- أوجد ناتج الجمع :
- أكون العدد 20 لأجد ناتج الجمع
الدرس : جمع ثلاثة أعداد بإعادة ترتيبها
الدرس : الأنماط و لوحة المئة
- ارسم الشكل الآتي في كل من الأنماط الآتية ثم أكتب العدد :
- استعمل اللوحة التي أمامك في العد بالخمسات و لوني الأعداد بالون الأزرق :
الدرس : القيمة المنزلية للأعداد ضمن 100
- ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة و علامة خطا أمام العبارة الخاطئة
- أحيط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر :
الدرس : ترتيب الأعداد
- استعمل خط الأعداد التالي للإجابة على مايلي :
- ضع خطا تحت الإجابة الصحيحة :
الدرس : تقدير الكميات
- قدر العدد فيما يلي وحوط الإجابة :
- قدر العدد فيما يلي وضع خطا تحت الإجابة الصحيحة :
