حل الفصل الثالث التفاعلات في الأنظمة البيئية علوم للصف الخامس

الصف حل كتب خامس ابتدائي
الفصل حلول علوم خامس
المادة حلول علوم خامس فصل أول
حجم الملف 4.51 MB
عدد الزيارات 4775
تاريخ الإضافة 2020-07-10, 15:16 مساء
حل الفصل الثالث التفاعلات في الأنظمة البيئية علوم للصف الخامس

حل الفصل الثالث التفاعلات في الأنظمة البيئية علوم للصف الخامس

كيف تتفاعل المخلوقات الحية معاً؟

المخلوقات الحية قد تتغذى بعضها على البعض أو قد يكون بينهم علاقة تبادل منفعة مثل بعض أنواع البكتيريا و النباتات.

مفردات الفكرة العامة:

النظام البيئي المخلوقات الحية و الأشياءُ غير الحية و تفاعلات بعضها مع بعض فى بيئة معينة.

الموطن مكان يعيش فيه المخلوق الحيّ و يحصل منه على الغذاء 

السعة التحملية أكبر عدد من أفراد الجماعة الحيوية يمكن لنظام بيئي دعمه و إعالته

التكيف خاصية تساعد المخلوق الحي على العيش في بيئته

التعايش علاقة بين نوعين من المخلوقات الحية؛ يستفيدُ منها أحدّهما دون إيذاء الآخر.

التمويه تَكيّف يحمي المخلوقات الحية من المخلوقات المفترسة بمحاكاة شكل البيئة المحيطة.

العلاقات في الأنظمة البيئية:

يُمضي هذا الطائر ساعات في التقاط الحشرات الصغيرة التي تتطفل على جلد قرش النهر، كيف تساعدُ هذه العلاقة كلا الحيوانين على البقاء ؟

يلتقط الطائر الحشرات ويتغذى عليها و في نفس الوقت ينظف فرس النهر من الحشرات فيحميه من الأمراض.

ما العوامل الحيوية و غير الحيوية في كلاً من اليابسة و الماء؟

البيئة اليابسة: المكونات الحيوية هي: الحيوانات و النباتات و الفطريات و البكتيريا

المكونات غير الحيوية هي: التربة - الصخور - الماء و الهواء.

البينة المائية: المكونات الحيوية هى: الحيوانات المائية و النياتات المائية و الطحالب

المكونات غير الحيوية هي: الحصى - الماء و الهواء

كيف ساعدت النباتات الحيوانات على العيش في البيئة المائية و في بيئة اليابسة؟

في البيئة المائية: تقوم النباتات بعملية البناء الضوئي التي توفر الأكسجين للنباتات المائية؛ تتغذى بِعْض الحيوانات على النباتات المائية

في البيئة اليابسة: تقوم النباتات بعملية البناء الضوئي و توفر الأكسجين اللازم لتنفس الحيوانات تتغذى بعض الحيوانات على النباتات، تتخذ بعض الحيوانات من النباتات مأوى لها أي أن النباتات توفر الطاقة و الغذاء للحيوانات في كلا الموطنين

استنتاج حل الفصل الثالث التفاعلات في الأنظمة البيئية علوم للصف الخامس

ماذا يحدث لكل من البيئة المائية وبيئة اليابسة إذا أزيلت النباتات أو الحيوانات؟

التخلص من النباتات يؤثر في بقاء الحيوانات فتموت الحيوانات التي تعتمد على النبات في غذائها كما تقل نسبة الأكسجين التي تحتاجها المخلوقات الحية مما يؤثر على بقائها و يؤدي التخلص من الحيوانات إلى نمو النباتات و تكاثرها بصورة أكبر تنمو نباتات كثيرة في حالة عدم وجود حيوانات

لماذا تتنافس المخلوقات الحيّة؟

درست في الصف الرابع شيئًا عن العلاقات في النظام البيئي، و علمتُ أَن النظام البيئيّ يتشكل من المخلوقات الحيّة (العوامل الحيوية) و الأشياء غير الحيّة (العوامل اللاحيوية) و تفاعلاتها معاً في بيئة معينة.

تتنافس المخلوقات الحيّة باستمرار على الموارد، و منها المياه و الغذاءُ و المأوى، و يعتمد بقَاء المخلوقات الحية على توافر الموارد التي هيأها اللَه سبحانَهُ و تعالى لهذه المخلوقات، و العامل المحدد هو أي عنصر يَتحكُمُ في معدل نمو الجماعات الحيويّة (زيادة أَو نقصانًا).

و نقصد بالجماعة الحيوية جميعَ أفراد النوع الواحد التي تعيش في نظام بيئي، فمثلاً يتوافر الدّفءُ في الغابة في فصل الصيف، و تهطل فيها كميات كافية من مياه الأمطار، فتصبح الغابة في الصيف نظامًا بيئيًا أغنى للجماعات الحيوية مقارنةً بفصل الشتاء مما يجعل منْ مياه الأمطار و درجات الحرارة عوامل لاحيوية محددة.

ومن العوامل اللاحيويّة المحدّدة أيضًا نوع التربة؛ و المأوى و ضوء الشمس.

يمكنُ للعوامل الحيويّة أيضًا أن تتحكم في النظام البيئي فالمناطق العشبيّة تحتوي على أعشاب أكثر  من المناطق الصّحراوية، لذا تجد أن أعداد آكلات الأعشاب فيها أكثر مما فى الصّحراء.

كيف يكون الاكتظاظ عاملاً محدداً؟

عندما يزداد عدد المخلوقات الحية تزداد الصعوبة في الحصول على الغذاء و احتياجاتها مما يؤدي إلى موت بعضها

حقيقة 1 حل الفصل الثالث التفاعلات في الأنظمة البيئية علوم للصف الخامس

لا تستطيع الجماعات الحيوية أن تستمر في النمو دون توقف

لماذا تعد الزيادة المفاجئة في عدد الحيوانات المفترسة ظاهرة مفاجئة؟

لأنه سيقل عدد الفرائس فيقل الغذاء للمفترس و بالتالي يقل عدد الحيوانات المفترسة مرة ثانية

كيف تتجنب المخلوقات الحيّة التنافس؟

تتجِنَب المخلوقاتُ الحيّة التنافس عن طريق حصولها على منطقة خاصّة بها و تأدية دور خاص فى النظام البيئي، و يسمّى المكانُ الذي يعيش فيه المخلوق الحيّ و يحصل منه على الغذاء الموطن.

و لبعض المخلوقات الحيّة مواطن صغيرة و من ذلك قمل الخشب الذي يعيش تحت جدع شجرة متعفن، أما النحل فيشمل موطنه بيت النحل الذي يعيش فيه؛ و المناطق التي يطير إليها للبحث عنْ رحيق الأزهار

ولكلّ مخلوق حي دور خاص يؤدّيه في موطن معين، و ضمن ظروف مناسبة؛ يسمّى الإطار البيئيّ، فمثلاً إذا كان هناك طائران يعيشانٍ في موطن واحد؛ و يأكلان الغذاء إلا أن أحدهما ينشط في النهار ينشط في الليل فهذا يعني أن الطائرين يحتلَان إطارين بيئيين مختلفين. 

لكل طائر من الطيور التي في الصور منقار مميز مختلف ع الآخر، لماذا؟

يعتمد شكل منقار الطائر على نوع الطعام الذي يأكله فالطائر الأول منقاره مدبب و قوي ليستطيع النقر في لحاء الأشجار أما الطائر الثاني فمنقاره منحني ليستطيع الحصول على غذائه من الأغصان العالية، أما الطائر الثالث فمنقاره مدبب رفيع ليحصل على رحيق الأزهار من قمم الأشجار  

ماذا يحدث للمخلوقات الحية إذا دمرت مواطنها؟

لا تستطيع الحصول على حاجاتها و قد تهاجر إلى مواطن أخرى أو قد تتنافس مع كائنات حية أخرى في نفس الموطن

الفصل الثالث التفاعلات في الأنظمة البيئية علوم للصف الخامس

كيف تستفيد المخلوقات الحيّة من التفاعلات بينها؟

سخر اللَّهُ سبحانَه و تعالى المخلوقات الحيّة لكي يعتمد بعضُها على بعضٍ في النظام البيئي؛ فالحيوانات جميعها تعتمدُ على النباتات و منتجات الغذاء الأخرى في الحصول على غذائها، و في المقابل تعتمد النباتات على الحيوانات في الحصول على ثاني أكسيد الكربون.

هذه العلاقات المتبادلة تساعد الحيوانات على البقاء و من هذه العلاقات علاقة التكافل و هي علاقة ممتدة بين نوعين أو أكثر من المخلوقات الحيّة؛ بحيث يستفيد منها أحد هذه المخلوقات على الأقلّ دون أَنْ يسبب ذلك ضرراً لباقي المخلوقات المشتركة في هذه العلاقة، و من أشكالها ما يلي:

تبادل المنفعة: هو أحد أشكال العلاقات التعاونية التي تنشأ بين مخلوقين بحيث يستفيد كل منهُما من الآخر، و العلاقة بين المخلوقات و بين الزهرة التي تلقّحُها مثال جيد على علاقة تبادل المنفعة، فعادة يكونُ الملقّح حشرة أو طائراً يحصل على الرّحيق من الزهرة و في المقابل ينقل إليها حبوب اللقاح التي تحتاج إليها.

و هناك نوع آخر من علاقة تبادل المنفعة، و منهُ العلاقة بين النمل و شجر الأكاسيا؛ حيت تزود الشجرة النمل بالمأوى و الطعام

ما الفائدة التي تحصل عليها أسماك الريمورا من الالتصاق بجسم سمك القرش؟

تتغذى على الطفيليات الخارجية الملتصقة بجسم سمك القرش و تحمي نفسها من الأسماك المفترسة.

كيف تستفيد الطحالب والفطريات من العيش معاً على شكل أشنات؟

كلا المخلوقين يستفيد أحدهما من الأخر إذ يحصل الطحلب على الموطن و الحماية و يحصل الفطر على الغذاء

هل تعد علاقة الطائر الذي يلتقط الحشرات عن حيوان وحيد القرن علاقة تعايش أم تبادل منفعة؟ ولماذا؟

قد تكون علاقة تعايش عندما يأكل الطائر حشرات لا تسبب الأذى لوحيد القرن أما إذا تغذى الطائر على الحشرات التي تؤذي وحيد القرن فتكون العلاقة تبادل منفعة

 

شارك الملف

ربوت حلول والاختبارات