حل كتاب التربية الفنية ثاني ابتدائي ف1 1444

الفصل حلول ثاني ابتدائي
المادة حلول ثاني ابتدائي الفصل الأول
حجم الملف 10.43 MB
عدد الزيارات 3147
تاريخ الإضافة 2022-08-22, 08:01 صباحا
حل كتاب التربية الفنية ثاني ابتدائي ف1 1444

حل كتاب التربية الفنية ثاني ابتدائي ف1 1444

الوحدة الأولى : مجال الرسم 

الموضوع الاول : الطبيعة في بلادي 

تتميز الطبيعة في الممكلة العربية السعودية بتنوع المناظر الطبيعية المتمثلة في الصحاري الواسعة و السهول الخضراء و الجبال الشاهقة و الشواطئ البحرية 

نشاط ( 1 ) 

شارك الطفل (( طه حسين عيسى )) في مسابقة  (( ملون السعودية ، للفن التشكيلي في دورته الرابعة لعام 1998 م بلوحة تعبر عن النخيل ، شكل ( 4 ) تتأملها جيدا ثم نعدد 

1- العناصر الشكلية المستخدمة في اللوحة  :

الجواب : الشمس ، النخيل ، الاعشاب ، الكثبان الرملية 

2- أنواع الخطوط المستخدمة 

الجواب : خطوط مستقيمة ، منحنية ، متعرجة

3- الألوان المستخدمة 

الجواب : الالوان المائية 

نشاط 2

هيا نرسم معاً لوحة جميلة نستخدم فيها الخامات والأدوات التي تعرفنا عليها

الخطوة الأولى :

نرسم منظراً للغروب ، ونختار اللون الأصفر ، والبرتقالي والأحمر ، ثم ندمج الألوان بالأصبع .


الخطوة الثانية :

نضع اللون البني القاتم في أسفل اللوحة لنحصل على الظلال .


الخطوة الثالثة :

نرسم جذع وأغصان الشجرة باللون البني وقليل من اللون الأسود .


الخطوة الرابعة :

نرسم أوراق الشجرة بدمج اللونين البني الغامق واللون الأسود معاً .


الخطوة الخامسة :

للاستفادة من الرسم يمكننا وضعه في برواز ، ونعلقه على الجدار :


يمكننا الاستفادة من الرسم جمالياً نفعياً بطريقة أخرى كما في الخطوات التالية :

الخطوة الأولى :

إضافة الخامات والأدوات ( علبة معدنية ، مقص ، صمغ جاف ، لوحات مرسومة ) .


الخطوة الثانية :

نقص الرسم


الخطوة الثالثة :

نضع الغراء خلف الرسم


الخطوة الرابعة :

نلفها حول العلبة الفارغة

 

نشاط 3

نعبر عن أحد الموضوعات الطبيعية في المملكة العربية السعودية باستخدام بعض العناصر الشكلية من خط ولون وملمس

الموضوع الثاني الفن والطبيعة 

تتجلى قدرة الخالق سبحانه وتعالى فيما نراه حولنا من عناصر طبيعة متعددة الأنواع والأشكال ، مثل : النباتات والأشجار والطيور والحشرات ، وما يحتوي البحر من أحياء مائية …. وغيرها 

وإذا تأملناها وجدناها تختلف في خطوطها وألوانها وملامسها 

نشاط 1

شكل ( 10 ) عبارة عن مجموعة من أوراق النبات نتأملها جيداً ، ثم نصنفها من حيث :

ألوانها : أخضر غامق ، أخضر فاتح ، أحمر 

ملمسها : ناعمة ، وخشنة ، شوكية

خطوطها الداخلية والخارجية : طويلة ، و متفرعة ، و متشعبة ، و بارزة ، و غير بارزة 

نشاط 2

شارك الفنان ( مجدي عبد الحليم رضوي ) في معرض المراسم الرابع لعام 1409 هجري، نتأمل اللوحة جيداً ثم :

نعدد العناصر الشكلية المستخدمة في اللوحة ؟ خطوط متموجة ، ومثلثات ، و أهلة ، و معينات 

السؤال : نضع عنواناً لهذه اللوحة ؟

الجواب : اسماك فريدة 

نشاط 3

بألوان الباستيل الشمعية نستطيع أن نعبر عن الطبيعة بجميع عناصرها من خلال استخدام العناصر الشكلية من خط ولون وملمس وظل ونور ، كما في الخطوات التالية :

الخطوة الأولى :

نرسم الخط الخارجي للفراشة 

الخطوة الثانية :

نرسم مجموعة من الخطوط داخل الشكل باللون الأسود الشمعي

الخطوة الثالثة :

نوزع الألوان التي نختارها على جناح الفراشة الفاتحة للضوء ، الغامقة للظل ، وحتى نحصل على ملمس لجناح الفراشة نضع تحت ورقة الرسم ورق صنفرة أو خيش ثم نلون باللون 

 

الخطوة الرابعة :

نقص الفراشة 

الخطوة الخامسة :

نستعمل الغراء لتثبيت الفراشة على حقيبة أو برواز صورة …. وغيرها شكل ( 15 )

بعض الأفكار للاستفادة من الرسم نفعياً وجمالياً :

الموضوع الثالث : اجدادنا وفن الرسم 

الخط هو الأقدم الوسائل التي استخدمت في التعبير الفني ، ويعتبر العنصر الأساس في الرسم ، وله وظائف مختلفة منها :

1- تحديد الخط الخارجي للشكل ، وقد يكون هذا الخط مستقيماً أو متعرجاً أو منحنياً ، رأسياً أو أفقياً أو مائلاً ، شكل ( 14 )

2- إظهار تفاصيل الشكل الداخلية ، شكل ( 15 )

السؤال : هل تعلمون من أول من استخدم الخط لتحديد الشكل في الرسم ؟ أسأل المعلم عن ذلك ؟

الجواب : الفنان في العصر البدائي 

نشاط 1

السؤال : نتأمل الخطوط الخارجية للعنصرين التي أمامنا ثم نكتب التالي :

السؤال : اسم كل عنصر 

الجواب : جبل ، مستطيل 

السؤال : أنواع الخطوط التي تكونت منها هيئة كل عنصر

الجواب : مستقيمة ، مائلة ، رأسية ، افقية

السؤال :نملأ الفراغ الداخلي باللون لأحد العناصر المختارة أعلاه 

لقد استخدم الفنان الشعبي الخط لتحديد الشكل في الرسم ، شكل ( 16 )

حيث أخذ الخطوط بأشكالها المختلفة في أعماله الفنية من العناصر الطبيعية المحيطة به كالجبال والشمس والقمر والهلال والنجوم والسحب والمطر والبرق وعناقيد العنب ……. وغيرها

وزخرف بهذه الخطوط جدران المنازل والأبواب والنوافذ ، وأواني الشرب والطهي وتطريز الملابس …… وغيرها ، شكل ( 17 )

 

نشاط 2

السؤال : نتأمل جيداً شكل ( 18 ) ، ثم نستنتج منه بعض عناصر الزخرفة في الفن الشعبي

الجواب : الخطوط المستقيمة و المتعرجة ، المثلثات ، المعينات  ، الورود ، السنابل ، المربعات 

رسم الفنان الشعبي بفطرته واستوحى الفنانون التشكيليون من أعماله فأنتجوا لوحات جديدة تحمل سمات الفن الشعبي ، والفن الحديث ، الشكلين ( 19،20 )

نشاط 3

شاركت الفنانة ( رائدة عاشور ) في معرض ( رؤى وسعودية ) لعام 1418 هجري بلوحة مستمدة من الفن الشعبي شكل ( 21 ) نتأملها جيداً ، ثم نستخرج منها رموزاً ، ونرسمها في كراستنا بتصميم ابتكاري

الجواب : السنابل ، النخلة ، الجمل ، الشمس ، الورق ، المربعات ، المعينات ، المثلثات ، الخطوط المستقيمة و المتعرجة و المنكسرة

استوحى الصغار أيضاً لوحاتهم من النماذج الشعبية و عناصرها و زخارفها ، شكل (22)

ونحن نستطيع إنتاج أعمال فنية مبتكرة على أسطح مختلفة من خلال معرفتنا بعناصر الزخرفة الشعبية كالفنان ( أمين سعيد أمين ) ، شكل ( 23 )

تقويم 

السؤال :  تنوع المناظر الطبيعية في المملكة ، ومن خلال دراستك لها اكتب / ي اسم كل صورة مستعيناً / مستعينة  بالكلمات التالية :

جبال شاهقة من تبوك ، شاطئ البحر بجدة ، صحراء النفود بشمال السعودية ، مدرجات زراعية بأبها

السؤال : صل / ي ورقة شجر فيما يأتي بالخط المستخدم في رسمها :

السؤال :  من خلال الصورة اذكر / ي بعض العناصر التي كان يرسمها أجدادنا لتزيين بيوتهم :

الجواب : الطيور ، النباتات ، المثلثات ، الساعات ، السيوف ، شجرة النخيل 

السؤال :  اختار / ي الإجابة الصحيحة :

يستخدم الفنان القديم في زخرفة البيوت الشعبية :

1- اللون الأسود 

2-  اللون الأبيض 

3-  ألوان متنوعة  ( صح) 

الوحدة الثانية : مجال الزخرفة 

الموضوع الأول : نباتاتي الطبيعية زخارف جميلة 

درسنا معاً أن للزخارف أنواع ثلاث وهي زخارف نباتية وزخارف هندسية وزخارف خطية كتابية

نشاط 1

السؤال :  نأمل هذه الصور شكل 24 واذكر ما هي العناصر الطبيعية بها ؟

الجواب : الازهار الطبيعية 

السؤال :  هل يمكنك الاستفادة منها في رسم وحدة زخرفية نباتية بسيطة نعم  ؟ فلتحاول

نشاط ( 2 )

السؤال : لاحظ مجموعة الصور التالية الشكل ( 25 ) و الشكل ( 26 ) و الشكل ( 27 ) و الشكل ( 28 ) ولتحدد مسميات هذه الزخارف 

الجواب : ننظر إليها 

السؤال : ابحث عن تصميمات لعناصر زخرفية متنوعة 

أ- زخارف : نباتية 

ب- زخارف  :هندسية 

ج- زخارف : خطية كتابية 

د- زخارف  : نباتية 

نشاط ( 3 ) 

التكرار 

هو إعادة الشيء مرة بعد الأخرى 

أمامك الشكل ( 29 ) و الشكل ( 30 ) 

السؤال : هل يمكنك استنتاج مفهوم التكرار في الزخرفة ؟ 

الجواب : التكرار هو إعادة رسم الوحدات الزخرفية بشكل متواصل 

السؤال : لاحظ التكرار في الزخرفة الإسلامية هل يمكنك وصف ما تراه ؟ 

نشاط ( 4 ) 

الزخارف النياتية نلاحظها في كثير من الاشياء حولنا ويمكن الاستفادة منها في رسم زخارف تفيد في تزيين المنزل كعمل بطاقة تهيئة اللشكل ( 31 ) و الشكل ( 32 ) فلتقم برسم وحدة زخرفية تفيد في تزيين منزلك 

نشاط ( 5 ) 

امامك وحدتين زخرفيتين نباتيتين الشكل ( 36 ) و الشكل ( 37 ) هل يمكنك ملء المساحات التالية بالشكل ( 38 ) و الشكل ( 39 ) بأحد أنواع التكرار المستخدمة في الفنون الزخرفية مع تلوينها بالأقلام الملونة ؟

 إطارات جميلة لزخارفي المتعاكسة 

زخرفة الإطارات 

وهي حصر التعبيرات الزخرفية بين خطين متوازيين وينقسم إلى : 

1- وحدات زخرفية رأسية : وهي ما اتخذت فيه الوحدة اتجاها رأسيا وكانت عمودية على خطي الإطار

2- وحدات زخرفية أفقية : وهي ما اتخذت فيه الوحدة اتجاها افقيا وكانت موازية لخطي الإطار 

نشاط ( 1 ) 

السؤال :  امامك الشكلين ( 40 ) و ( 41 ) لإطارات زخرفية نباتية قارن بين الصورتين من حيث نوعية الوحدات الزخرفية و اتجاهها و الالوان المستخدمة بهما و أيهما تفضل 

الجواب : 

الصورة الاولى : وحدة زخرفية نباتية و اتجاهها افقي موازية لخطي الإطار و الوانها فاتحة 

الصورة الثانية : وحدة زخرفية نباتية و اتجاهها رأسي عمودي على خطي الإطار و الوانها غامقة أفضل من الصورة الاولى 

السؤال : ما معنى الإطارات الزخرفية ؟ 

الجواب : حصر التعبيرات الزخرفية بين خطين متوازيين 

نشاط ( 2 ) 

السؤال : من انواع التكرار المستخدمة في الفنون الزخرفية التكرار المتعاكس شكل ( 42 ) .. اذكر ماهو معنى التكرار المتعاكس ؟ 

الجواب : معناه ان الوحدات الزخرفية في اوضاع متعاكسة ، تارة إلى أعلى و تارة إلى الاسفل و تارة إلى اليمين و تارة بشكل متعاكس 

نشاط ( 3 ) 

تتميز الإطارات الزخرفية بأشكال جمالية و متنوعة يستفاد منها في حياتنا اليومية في كثير من الاشياء لزخرفة غلاف كتاب و ايضا لزخرفة بطاقات التهنئة و لرسم لوحة جدارية و يمكننا تلونيها بألوان جميلة و متنوعة لإعطائها شكلا جماليا متناسقا 

لاحظ الشكل ( 43 ) و الشكل ( 44 ) و الشكل ( 45 ) وهي إطارات زخرفية 

السؤال : ماهي العناصر الزخرفية المتواجدة بها ؟ 

الجواب : 

السؤال : هل يمكنك تلوين العنصر النباتي بها مع تلوين أرضية الإطار الزخرفي باستخدام الاقلام الملونة ؟ 

الجواب : 

نشاط ( 4 ) 

لاحظ الشكل الذي أمامك

 

السؤال : هل يمكنك استخدام الزخارف النباتية التالية في الشكلين ( 46 ) و ( 47 ) لعمل تكوين مبتكر لإطار زخرفي ؟

الجواب : نعم ممكن 

السؤال : صف جماليات ما قمت به من تصميم للإطار الزخرفي 

الجواب : إطار جميل ووحدات زخرفية جميلة 

نشاط ( 5 ) 

السؤال : امامك الشكلين ( 48 ) و ( 49 ) وهو عبارة عن وحدتين نباتيتين زخرفيتين

السؤال : يمكنك الاستفادة من هذه المساحة الفارغة في الشكل ( 50) لعمل إطار زخرفي ؟ فلتحاول ؟ 

الجواب : نعم ممكن 

السؤال : صنف مزايا الإطار الزخرفي المنفذ بالعنصر النباتي في الشكل ( 50 ) 

الجواب : إطار به وحدات زخرفية نباتية تكررت بشكل متتالي فأعطت شكلا مميزا 

تقويم  

السؤال : اكتب / ي نوع الزخرفة أسفل الصورة مستعينا / مستعينة بالكلمات في المستطيل التالي 

نباتية - هندسية - كتابية 

السؤال : اكتب / ي نوع التكرار اسفل كل صورة مستعينا / مستعينة بالكلمات في المستطيل التالي : 

متعاكس - متبادل - عادي 

السؤال : اختار /ي الإجابة الصحيحة 

نرسم الزخارف لنزين بها : 

أ- الإطارات ( صح ) 

ب- الطعام 

ج- النباتات 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة

ربوت حلول والاختبارات