عرض بوربوينت المادة تتغير علوم ثاني ابتدائي ف3
الفصل العاشر
الدرس الاول : المادة تتغير
الاهداف
يحدد ما إن كان التغير فيزيائيا أو كيميائيا
تقويم المعرفة
اطلب إلى التلاميذ ان يتشاركوا في معلوماتهم ليوضحوا كيف تتغير المادة ، ثم اسأل
1- ما بعض طرائق تغير الاشياء ؟
2- ما الاشياء التي تتغير ، وتعاد ثانية إلى ما كانت عليه ؟
3- ما الاشياء التي يمكن ان تتغير ولا يمكن إعادتها غلى ما كانت عليه ؟
المفردات
التغير الفيزيائي - التغير الكيميائي
الدرس الاول : المادة تتغير
انظر و اتساءل
السؤال : ما المادة التي اغيرها هنا ؟
الجواب :
الفكرة الرئيسة
ما التغيرات الفيزيائية ؟
التغيرات الفيزيائية تؤثر في الحجم والشكل، ولكنها لا تغير نوع المادة. بعد القراءة مع التلاميذ، اسال:
1- لماذا تتساوى كتلة الورق في كلٍّ من كفتي الميزان اليسرى واليمنى؟
2- ماذا يحدث للميزان عند قص نصف الورقة ورفعه من الكفة اليسرى؟
 |  |
| طي الورق، أو ثنيه، أو الكتابة عليه تغيرات فيزيائية. | عندما أغير شكل المادة فقط فإن كلتها تبقى هي نفسها. |
اختبر نفسي ؟
السؤال : أذكر تغيرا فيزيائيًّا يمكن أن أحدثه في العصير؟
الجواب :
نشاط
مجموعات ثنائية
الهَدَفُ: يلاحظ تغيرًا كيميائيًّا في التفاح.
المواد والأدوات: تفاح، عصير ليمون، ورق تغليف بلاستيكي، أطباق.
1- أعط كل مجموعة تفاحة مقسومة إلى أربع قطع. اطلب إلى التلاميذ سكب عصير الليمون على قطعتين وتغطيتهما بورق التغليف البلاستيكي، ثم وضع القطع الاربع (المغلفة وغير المغلفة) على طبق.
2- بعد ساعة، اطلب إلى التلاميذ مقارنة قطع التفاح ورسم ما يشاهدونه.
3- اطلب إلى التلاميذ أن يستنتجوا ما الذي سبّب التغير الكيميائي لقطع التفاح غير المغطاة.
أقرأ
السؤال : كيف أعرف أنّ تغيرا كيميائيا قد حدث؟
الجواب :