ملخص علوم للصف الثالث الفصل الأول أ. سمية البديع

ملخص علوم للصف الثالث الفصل الأول أ. سمية البديع

معارف ومهارات وقدرات مادة العلوم    الصف الثالث الابتدائي             الفصل الدراسي الأول 

اسم الطالب : …………………………………. الصف الثالث الابتدائي (………………..)

ملخص علوم

س1فقرة ( أ ) / ماذا تعرف عن الطريقة العِلمِيَّة التي يستخدمها العلماء في البحث والدراسة ؟ (مهارة عملية ) .
ج1 فقرة ( أ ) / * الطريقة العلمية : هي عملية يستخدمها العلماء لدراسة العالم من حولهم ، والحصول على إجابات عن أسئلتهم المختلفة

س1فقرة ( ب ) / ماهي خَطَوَات الطريقة العلمية اليت يستخدمها العلماء ؟.) مهارة عملية (.
ج1 فقرة ( ب )/

الطريقة العلمية 

ألاحظ ( أجمع الملاحظات )

أسأل ( أضع الأسئلة ) 

أتوقع ( أضع فرضيات ) 

أضع خطة لاختبار الفرضيات 

أتبع الخطة 

أسجل النتائج  ( نتائج تؤيد الفرضيات ) ( نتائج لا تؤيد الفرضيات ) 

أستنتج /  أضع أسئلة 

(نشاط عملي ) : يقوم الطالب بتطبيق هذه المهارة عمليا

س2 /عدِّد خصائص المخلوقات الحية .
ج2 / خصائص المخلوقات الحية هي : (1 )النمو (2 )القدرة على الإستجابه (3 )التكاثر

س3 /ما الذي تحتاج إليه المخلوقات الحية لكي تعيش وتنمو؟.
ج3 / لكي تعيش المخلوقات الحية وتنمو تحتاج إلى :
1 -الغذاء . 2 -الماء . 3 -الغازات ( التي تحصل عليها من الهواء أو الماء ). 4 -المكان

س4 /ماذا تسمى الوحدة البنائية التي تُكَوِّن أجسام المخلوقات الحية ؟ .
ج4 / تُسمى الخلية

س5 /ارسم الأجزاء الأساسية للنبات رمساً مبسطاً مع كتابة البيانات على الرسم .
ج5 / الأجزاء الأساسية للنبات هي : الجذور والساق والأوراق

س6/ أُذكر وظيفة كل جزء من الأجزاء الأساسية للنبات.
ج6/

س7 / ماذا تُسمى العَمَلية التي يصنع بها النبات غذاءه؟ .

ج7/ تسمى عملية البناء الضوئي 

س8 فقرة ( أ ) / ماذا نقصد بِكُلٍ من : دورة الحياة ، النباتات الزَهْرِيَّة ؟.
ج8 فقرة ( أ ) /
 • دورة الحيــــــــاة :هي مراحل حياة المخلوق الحي 

إنبات النَّبات ونموه وتكاثره يسمى دورة حياة النبات .

ِ • النباتات الزهرية : هي النباتات التي لها أزهار ، وهذه الأزهار تقوم بتكوين البذور .
هناك أنواع كثيرة من النباتات الزهرية مثل : شجرة الخوخ - الرمان - الشمام 

س8 فقرة (ب ) / عَدِّد مراحل دورة حياة نبات زَهْرِي بالرتتيب .
ج8 فقرة ( ب ) /
* دورة حياة نبات َز ْهِري :

1- تنبت البذرة في التربة 

2-تنمو شجرة صغيرة 

3-يحمل النحل حبوب اللقاح إلى بويضات الأزهار في الشجرة الناضجة فتتكون البذور 

4- تتكون الثمار حول البذور 

5-تسقط الثمار الناضجة وتخرج منها البذور 

انظر الصَور الواردة بالكتاب المدرسي صفحة 58.

س9 /استنتج الفرق بين دورة حياة الضِّفْدَع ودورة حياة الجمَل .

ج9 / الفرق بين دورة حياة الضفدع وحياة الجمل هو في ( عملية التحول ) 

فَالضفدع يمر بعملية تسمى التحُّول حيث يتغير شكله أثناء دورة حياته ويمُّر بمراحل لا يشبه فيها أبويه عند بداية حياته ،

 بينما الجمل أثناء دورة حياته َيمُّر بمراحل يشبه فيها أبويه عند والدته .
• انظر الصور الواردة بالكتاب المدرسي صفحتي 64 - 68.

س10 /عَدِّد مُكونات النظام البيئي .
ج10 / يتكون النظام البيئي من : 1 )مخلوقـات حيه مثل ( الإنسان ، الحيوانات ، النباتات )
2 ) أشياء غير حية مثل (ضوء الشمس ، التربة ، الماء)

س11 /ماذا تعرف عن (المنتجات والمستهلكات والمحللات )؟. •

ج11 / المنتجات والمستهلكات والمحللات : هل التي تشكل كل السلاسل والشبكات الغذائية .
1 )المنتجات: هي مخلوقات حيه تصنع غذائها بنفسها ، مثل النباتات والطحالب .
2 )المستهلكات : هي مخلوقات حيه تتغذى على مخلوقات حيه أخرى ، والحيوانات كلها مستهلكات ، مثل القط والنسر و الغزال و الأسد .
3 )المحللات: هي مخلوقات حية تُحِّلل بقايا النباتات والحيوانات وأجسامها بعد موتها إلى أمالح معدنية وتضيفها إلى التربة ، مثل بعض
أنواع البكتيريا والديدان .
¤ انظر الصورة التوضيحية لسلسلة غذائية في الكتاب المدرسي صفحتي 82 - 83 ، وكذلك الصورة التوضيحية لشبكة غذائية صفحة 84 ،
وتَعَرف على المنتجات والمستهلكات والمحلالت في كل منهما

س12 /ما أهمية التَّكَيُّف للمخلوقات الحية ؟.
ج12 / التَّكيُّف : هو التركيب أو السلوك الذي يساعد المخلوق الحي على البقاء حياً في البيئة

س13 /أُذكر أمثلة لبعض التَّكَيُّفَات في المخلوقات الحية ( حيوانات ونباتات ) .
ج13 /

من أمثلة التكيفات لدى بعض الحيوانات 

ومن أمثلة التكيفات لدى بعض النباتات 

س14 /أُذكر طريقة يُغَيِّرُ بها مَخلوقٌ حَيٌ بيئته . وماسَبَب ذلك ؟.
ج14 / المخلوقات الحية تحدث تغييراً في بيئاتها لتلبية حاجاتها .
* ومن الطرق التي يغير بها المخلوق الحي في يبئته :

• العنكبوت ينسج شباكه ليصطاد الحشرات ، والطيور تبني أعشاشاً تؤوي صغارها ، والنبات يمتص الماء من التربة ، هذه الأعمال تحدث تغيير في البيئة بشكل بسيط .
• البكتيريا والفطريات تحدث تغييرات كبيرة في البيئة عندما تحلل أوراق الأشجار والمواد الميتة ، فتحولها إلى أملاح معدنية تضاف إلى التربة، فتشكل سماداً يستعمله النبات في نموه .
• الإنسان هو أكثر المخلوقات الحية التي تحدث تغييرا في البيئة ؛ فبعض التغييرات التي يحدثها مفيدة للبيئة مثل زراعة الأشجار ، إلا أن هناك تغييرات أُخرى ضارة مثل التلوث وإزالة الغابات والاحتطاب

س15 /عدِّد بعض الطرق لحماية البيئة .
ج15 / يمكن لإلنسان حماية بيئته بعدة طرق منها :
1 )الترشيد : ويعني استهلاك أقل كمية من الشيء .
2 )التدوير : أي صنع منتجات جديدة من مواد قديمة .
3 )إعادة الاستخدام : أي استخدام الشيء أكثر من مرة . وباتباع هذه الطرق الثالث تقل النفايات واليحدث تلوث .
4 )التشجير : وهو زراعة األشجار ؛ فالأشجار تساهم في تنقية الجو وبزراعتها نحافظ على بيئة صحية ، والأشجار تزود الحيوانات بالمأوى المناسب لتعيش ، كما تساهم جذور النباتات في تماسك التربة وتحافظ عليها من الانجراف

س17 /مالفرق بين الزِّلزَال والبُركان ؟.

ج17 • / الزلازل : هو حركة فجائية لصخور القشرة الأرضية . وعندما يحدث الزلزال تهتز الأرض ، وتنتقل هذه الاهتزازات إلى سطح الأرض .وتختلف الزالزل في قوتها ؛ فبعضها ضعيف لا يشعر به الإنسان ، وبعضها الآخر قوي يؤدي إلى حدوث تشققات في الطرق وانهيار الأبنية والجسور .
• أ َّما البركان : هو فتحة في القشرة الأرضية تندفع منها الصهارة . وتسمى الصهارة التي تصل إلى سطح الأرض الَّلابة .
ويصاحب تدفق اللابة على سطح الأرض خروج قطع من الصخور والغازات والرماد ، قد تسبب المواد الناتجة عن ثوران البراكين تدميرا كبيرا في البنايات ، وإضراراً شديدا بالمخلوقات الحية أيضا

س18 /ما أسباب حدوث التَغَيُّرَات السَّريعة على سطح الأرض ؟.

ج18/ التغيرات السريعة على سطح الأرض تحدث بسبب الزلازل والبراكين 

س19 /سَمِّ العمليات التي تُحْدِثُ تَغْيِراتٍ بَطِيئَةً جِداً على سطح الأرض.

ج19/ العمليات التي تُحْدِثُ تَغْيِراتٍ بَطِيئَةً جِداً على سطح الأرض هي التجوية والتعرية 

س20 /عَدِّد مُكَوِّنات التربة .

ج20 / تتكون التربة من مخلوط من المعادن وفتات الصخور وتحتوي التربة على بقايا نباتات وحيوانات متحللة تسمى الدُّبَال ، والدُّبَال يزيد من خصوبة التربة . وتحتوي التربة أيضاً على ماء وهواء ، ومخلوقات حية

س21 /صَنِّف أنواع التربة حَسَب لونها ، ثم صَنِّفها حَسَب نسيجها ؟.
ج21  / تصنف التربة حسب لونها إلى :
 1 -تربة لونها بني  غامق أو أسود وهي غنية بالدُّبَال وتُعتَبَر التربة الغنية بالدُّبَال أفضل أنواع التربة لنمو النباتات فيها .
2 -تربة بيضاء  إذا كان أصلها صخورا جيرية 
3 -تربة حمراء وهي غنية بالحديد .
¤ انظر الصور الواردة في الكتاب المدرسي صفحة 156.

تصنف التربة حسب نسيجها إلى : تربة طينية - تربة رملية - تربة غرينية - تربة طفيليه 

س22 /قُم بِعَمَل نَمَاذِج لـ ( شبكة غذائية ، أُحفُورة ) باستخدام خامات البيئة .

ج22 / يقوم الطالب بتنفيذ هذه المهارة عملياً

س23 /أُذكر أمثلة الموارد طاقة متجددة ، وأمثلة أُخرى الموارد طاقة غير متجددة .

ج23 / موارد الطاقة المتجددة : هي الموارد التي يمكن تعويضها أو استعمالها مرةً أُخرى بسهولة 
مثل الطاقة الشمسية ، والمياه الجارية ، والرياح ، والحرارة الجوفية ( داخل الأرض ).
 موارد الطاقة غير المتجددة : هي الموارد التي لا يمكن تعويضها ولا يمكن إعادة استعمالها بسهولة .
مثل الوقود الأحفوري الذي تكَّون من بقايا حيوانات ونباتات عاشت قبل ملايين السنين .
أنواع الوقود ألا ( الفحم الحجري - والنفط - والغاز الطبيعي )