بوربوينت الهَواءُ والمَاءُ (جزء2) علوم خامس ابتدائي ف2

الصف بوربوينت خامس ابتدائي
الفصل بوربوينت علوم خامس ابتدائي
المادة بوربوينت علوم خامس ابتدائي ف2
حجم الملف 37.51 MB
عدد الزيارات 254
تاريخ الإضافة 2022-01-23, 22:07 مساء

بوربوينت الهَواءُ والمَاءُ (جزء2) علوم خامس ابتدائي ف2

كيف يتلوث الهواء؟

تتألفُ الطبقات السفلى من الغلافِ الجويِّ من مَجموعةٍ من الغازاتِ الضروريةِ لحياةِ المخلوقاتِ الحيةِ، أَهمُّها الأكسجينُ والنيتروجينُ وثاني أكسيدِ الكربونِ. تَستخدم المخلوقاتِ الحيةِ الأكسجينَ في عمليةِ التنفسِ، وتأخُذُ النباتاتُ ثانيَ أكسيد الكربونِ لتقومَ بعمليةِ البناءِ الضوئيِّ.

وتُحولُ بعضُ أنواعِ البكتيريا في التربةِ النيتروجينَ إلى مُركباتٍ تَستخدمُها النباتاتُ في عَمليةِ النُّموِّ. تحدثُ عمليةُ تلوثِ الهواءِ عندَما تدخلُ إليه موادُّ جّديدةٌ وغَريبةٌ فتَغيرُ نسبَ مكوناته. وظاهرةُ تلوثِ الهواءِ قديمةٌ جذّاً، إلا أنها كانتْ مًحدودةَ في الماضي، وكانت البيئةُ قادرةً على استيعابِ هذا التلوثِ. أما حاليّاً، فلمُ تَعُد البيئةُ قادرةً على استيعابِ المزيد من التلوث. وقد بدأتْ ظاهرةُ تلوثِ الهَواءِ تُشكِّلُ خَطَرا بيئيّاً حقيقياً بعدَ الثورةِ الصِّناعيةِ التي شهِدَها العالمُ.

ومن المصادِرَ المهمة لتلوثِ الهواءِ مَحطَّاتُ توليدِ الكهرباءِ والمَصانعُ ووسائلُ النقلِ البريةُ والبحريةُ والجويةُ، وكذلك بعض المصادر الطبيعية،ومنها الاندفاعات البركانية. ومن ذلك بركان أيسلندا الذي انفجر عام 1431 هـ، وأطلق كميات كبيرة من الغازات والرماد البركاني تجاوز ارتفاعها 10كم في الغلاف الجوي، وسبب إجلاء السكان عن المناطق القريبة منه،وتوقف حركة الطيران عدة أيام.

تظهر فوق العديد من المدن سحابة عملاقة شبه صفراء تخيم على المدينة! يدل هذا المنظر على تلوث الهواء. وتسمى هذه الطبقة الضباب الدخاني، وهي خليط من الضباب والدخان،وتسببها الحبيبات الناتجة عن حرق الوقود الأحفوري. يسبب الضباب الدخاني تهيجاً في العيون،ويجعل التنفس صعباً، كما يسبب العديد من المشاكل الصحية،ومنها أمراض الجهاز التنفسي.

ولا يقتصرُ تأثير تلوث الهواءِ على المناطقِ القريبةِ من سطح الأرضِ، بلْ يمتدًّ إلى طبقة الأوزون (O3) التي ترتفع عن سطح الأرض حوالَيْ 30كيلو متراً تقريباً. تؤدَّي هذه الطبقةُ دوراً شديدَ الأهميةِ في حمايةِ الحياةِ على كوكب الأرض من التأثيرِ الضارِّ للأشعةِ فوقَ البنفسجيةِ. وهيَ في حالةِ تَوازُنٍ،أيْ أنَّ مُعدلَ تحللهِا بفعلِ العَواملِ الطبيعية يساوِي معدل تكونها.

إلا أن بعض نشاطات الإنسان أدّت إلى إحداثِ خَللٍ في هذا التوازنِ،فأصبحَ معدلُ تَحلُّلِها أسرع من معدلَ تكونها، وبدأ التآكلُ التدريجيُّ لهذهِ الطبقةِ. وترجع الزيادةُ في معدل تحلُّلِ الأوزونِ إلى تلوثِ الهواءِ الجويِّ بمُركباتِ الفريونِ التي تستعملُ في الرَّذَّاذاتِ (علب الرش)، وصناعةِ الإسفنجِ، وأجهزة التبريدِ كالثلاجاتِ والمكيفاتِ.

فعندَ صُعودِ هذهِ المركباتِ إلى أَعلى بفعلِ تياراتِ الحَمْلِ وصُولاً إلى طبقةِ الستراتُوسفير، تحدثُ سلسلةٌ من التَّفاعلاتِ تؤدي إلى تحليلِ هذهِ الطبقةِ،فيُستَهلكُ الأوزونُ الموجودُ فيها، مِمّا يسمحُ بدخولِ المزيد من الأشعةِ فوقَ البنفسجيةِ التي تصِلُ إلى الأرضِ،والتي تؤدي إلى الإصابة بسرطانَ الجلدِ. ومن أكثرِ مناطِقِ الغلاف الجوي التي تعاني من استنزاف الاوزون المنطقة الواقعة فوق القطب الجنوبي حيث لوحظ وجود نقص في تركيز الاوزون عن الحد المتوسط له مما أدى إلى إحداث ما يسمى ثقب الاوزون 

دخانُ المصانعِ يلوثُ الهواءَ

الرماد البركاني والغازات المندفعة من البراكين تلوث الهواء

التّغيُّرات في طبقةِ الأوزونِ

اختبر نفسي 

الفكرةُ الرئيسةُ والتفاصيلُ.

السؤال : كيفَ يحدثُ تلوثُ الهواءِ؟

الجواب : عندما تدخل إليه مواد جديدة وغريبة تغير نسب مكوناته.

اَلتَّفْكيرُ النّاقِدُ.

السؤال : كيفَ يسهمُ دمارُ الغاباتِ في تلوثِ الهواءِ؟

الجواب : لأن ذلك يقلل من نسبة المساحات الخضراء والتي تمتص غاز ثاني أكسيد الكربون المضر بالبيئة إذا زادت نسبته عن حد معين كما أنها تمدنا بغاز الأكسجين. فتدمير الغابات يؤدي إلى زيادة نسبة ثاني أكسيد الكربون وتقليل نسبة الأكسجين في الهواء.

السؤال : كيفَ نَحمِي الهواءَ من التلوثِ؟

الجواب : من الضروريِّ جدّاً لحمايةِ الهواءِ من التلوُّثِ منعُ الملوثاتِ من الوصولِ إلى الهواءِ، وإصدارُ قوانينَ تُحدِّدُ نسَبَ الملوثاتِ المسموحِ بها في الهواءِ. ومن أهمِّ الإجراءاتِ الكفيلةِ بالحَدِّ من تلوثِ الهواءِ.

1- تقليل استعمالِ الموادِّ والأجهزةِ التي يدخلُ في صناعتها غازُ الفريونِ.

2- تَقُّيُد المصانعِ بِالقوانينِ التي تَضعُها الدولةُ للحَدِّ من التلوثِ، بوَضْعِ مصافٍ أو مُرشحاتٍ لتقليلِ انبعاثِ مُلوثاتِ الهواءِ.

3- صيانةُ السياراتِ بشكلٍ دوريٍّ، والتأكدُ من سلامةِ العوادمِ التي تنفُثُ الغازاتِ في الهواءِ.

أختبر نفسي

الفكرةُ الرئيسةُ والتفاصيلُ.

السؤال : أذكر ثَلاثةَ مُسبباتٍ لتلوثِ الهواءِ.

الجواب : دخان المصانع / غاز الفريون / عادم السيارات

اَلتَّفْكيرُ النّاقِدُ.

السؤال : أُعِدُّ قائمةً بإيجابياتِ السيطرةِ على تلوثِ الهواءِ.

الجواب : الحد من ظاهرة الاحتباس الحراري في الأرض نتيجة لزيادة نسبة غاز ثاني أكسيد الكربون. عدم انتشار أمراض الرئة والأمراض الصدرية عامة . حماية الأرض من أخطار الأشعة فوق البنفسجية.

نشاط 

تلوث الهواء 

1- باستعمال سكينٍ بلاستيكية، أضَعُ طبقةَ رقيقة من الفازلينِ على قطعةٍ من الكرتونِ. تلوُّثُ الهواءِ

2- أضعُ قطعةَ الكرتونِ بحَذَر في إحدى زَوايا الغرفةِ.

3- ألاحظُ. كيفَ تبدُو قطعةُ الكرتونِ بعدِ مُرورِ يومٍ واحدٍ، وبعدَ مُرورِ أسبوع؟

الجواب : 

بعد مرور يوم واحد تلتصق الأتربة بالكارتون

بعد مرور أسبوع يصبح لون الكرتونة أسود وتغطي الأتربة طبقة الفازلين تماماً.

4- أستنتجُ. كيفَ يمكنُ للفازلينِ مُساعدتِي على تَتبُعِ تلوثِ الهواءِ؟

الجواب : تلتصق به الأتربة وبعض الملوثات فتظهر الملوثات المرئية.

5- أكون فرضيةً. هل تلوثُ الهواءِ أكبر بالقربِ من الطريقِ، أم بعيداً عنها؟ ولِماذا؟

الجواب : تلوث الهواء بالقرب من الطريق أكبر بسبب الملوثات التي تطلقها السيارات وتحركها إطارات السيارات.

مراجعة الدرس

ملخص مصور

تَحتاجُ معظمُ المَخلوقاتِ الحِيِّة على الأرضِ إلى الماءِ العذبِ لكي تَعيشَ

الدخان الناتج عن عوادم السيارات والمصانع يلوث الهواء.

يسهم الإنسان في تلوث الماء والهواء ويمكن أن يسهم أيضاً في حمايتهم من التلوث.

المطويات

مراجعة الدرس

أُنَظِّمُ أَفْكاري

أَعملُ مَطويةً ألخص فيها ما تعلّمتُه عن الماء والهواء.

التقويم 

أفكر وأتحدث وأكتب

مراجعة الدرس

1- المُفرداتُ.

 تمنعُ طبقةُ . الاوزون وصولَ الأشعةِ فوق البنفسجيةِ إلى سطحِ الأرضِ.

2- الفكرةُ الرئيسةُ والتفاصيلُ.

السؤال : أُعِدٌ قائمةَ بثلاثِ طرقَ يمكنُ بها الحفاظُ على المياهِ العذبةِ.

الفكرة الرئيسة التفاصيل 
طرق الحفاظ على المياه العذبة

1- ترشيد استهلاكنا من المياه العذبة.

2- عدم إلقاء مخلفات المصانع في
المياه العذبة

3- عدم إلقاء جثث الحيوانات النافقة في المياه العذبة.

3- التفكيرُ الناقدُ.

السؤال : تتغّذّى بعضُ الحيتانِ على حيواناتٍ بحريةٍ صغيرةٍ، وتتغّذّى هذه بِدَورِها على طحالبِ البحرِ التي تُنتِجُ الأكسجينَ. أصِفُ أَثرَ قَتْلِ الحيتانِ في الغلافِ الجوِّيِّ.

الجواب : قتل الحيتان يؤدي إلى زيادة في أعداد الحيوانات البحرية التي تتغذى على طحالب البحر مما يؤدي إلى ندرة في أعداد طحالب البحر التي تنتج الأكسجين فتقل نسبة الأكسجين بالغلاف الجوي مما يسبب تلوث الهواء.

4- أختارُ الإجابَةَ الصحيحَةَ.

السؤال : خزانات المياه الجوفية هي:

أ. المياه التي تملأ المنخفضات فوق سطح الأرض

ب. المياه المختزنة في طبقات الصخور المسامية ( صح )

ج. المياه في المحيطات والبحار

د.المياه في الجداول والأنهار

السؤال الأساسي. ما أهمية المحافظة على الماء والهواء خاليين من التلوث؟

الجواب : لأن كل المخلوقات الحية تحتاج إلي الماء والهواء لكي تعيش وتستمر حياتها.

العلوم و الكتابة 

خيال علمي 

أكتبُ قصة خيال علمي تدور أحداثها حول قطع كافة الأشجار على الأرض. أوضح تأثير ذلك في البيئة والمخلوقات الحية.

العُلُومُ وَالصحةُ

أمراض التلوث

أكتبُ بحثاً عن أحد الأمراض التي تسببها المياه الملوثة. أبين فيه تأثير المرض ونوع التلوث وطرق الحد منه.

 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة

ربوت حلول والاختبارات