حل أسئلة أسرية سادس ابتدائي ف2

الصف ملفات سادس ابتدائي
الفصل ملفات تعليمية مهارات حياتية وأسرية سادس ابتدائي
المادة ملفات تعليمية مهارات حياتية وأسرية سادس ابتدائي ف2
حجم الملف 23.70 MB
عدد الزيارات 193
تاريخ الإضافة 2022-01-18, 22:34 مساء
حل أسئلة أسرية سادس ابتدائي ف2

حل أسئلة أسرية سادس ابتدائي ف2

الوحدة الأولى : مجتمعي 

رنا فتاة هادئة خجولة أحست والدتها بذلك فأرادت أن تقوي شخصيتها وتشغل فراغها بما يفيدها ، فخيرتها بين الالتحاق بغحدى الدورات التدربيبة أو المراكز الصيفية فقررت الالتحاق بالمركز الصيفي في حيها فأحدث ذلك تغيرا واضحا في شخصيتها وسرت الام بذلك 

السؤال : بعد قراءتك لما سبق اجيبي في رايك :

1- لماذا قررت رنا الالتحاق بالمركز الصيفي في حيها ؟ 

الجواب : لان والدتها لاحظت خجلها وهدوئها فخيرتها بين الذهاب إلى إحدى الدورات التدريبية أو الذهاب إلى المركز الصيفي فاختارت رنا الذهاب إلى المركز الصيفي لتختار من بين برامج متعددة تقضي فيها وقتها وكذلك التعرف على أصدقاء جدد

2- ما فؤاد المراكز الصيفية ؟ 

الجواب : المراكز الصيفية هي عمل تطوعي خيري هدفه : بناء جيل متفتح واع في فترة مهمة من بداية حياة الشباب دون العشرين عاما . الحفاظ على حياة الشباب من مخاطر الفراغ في الاجازات طويلة الفترات 

3- ماذا يقصد بكلمة قرار ؟ 

الجواب : معنى كلمة قرار : هي النتيجة النهائية و الإرادة المحددة لصانع القرار بشأن ما يجب وما لا يجب فعله للوصول لوضع معين و نتيجة محددة ونهائية 

نشاط 1 

حاولي اتخاذ القرار السليم : 

بعد لبسك الزي المدرسي وقبل ذهابك إلى المدرسة انفرط السحاب ولم تستطيعي إصلاحه ، ماذا تفعلين : 

التغيب عن المدرسة 

شبك السحاب بمشابك 

ارتداء لبس آخر

السؤال : اتخذ الخطوات العملية في التفكير السليم بناء على ما هو متاح لدي من خيارات لأصل غلى الحل الأفضل : 

الجواب : 

1- ارتداء ملابس أخرى إن وجدت . و إذا لم تتوفر اختار 

2- شبك السحاب بمشابك . و إذا لم يكن متاح أو متوفر العدد الكافي من المشابك اطلب مساعدة أحد أفراد الاسرة لخياطة الفستان بشكل مقابلة جزئي السحاب المتقابلين بقوة حتى لا يتمزق مني أثناء اليوم الدراسي و إن لم يكن متاح هذا الخيار سوف اضطر إلى الاختيار الثالث وهو عدم الذهاب إلى المدرسة 

فكري 

السؤال : اعطي أمثلة على أسئلة لها إجابة واحدة فقط ولا تحتاج إلى اتخاذ القرار 

أ- هل تحبين أمك ؟ 

الجواب : نعم بلا تفكير

ب- هل تطيعين غير الله ؟

الجواب : لا أطيع غير الله

نشاط 

السؤال : كيف يمكن التعامل مع المشكلات التي لا حل لها من وجهة نظرك ؟

الجواب : يجب تناول المشاكل العميقة المتفاقمة مجهولة الحل بهدوء دون  إثارة للمشاكل مع التسليم أنني بذلت أقصى مجهود لحلها و أن نتائجها قضاء و قدر 

ليلى فتاة سريعة الغضب . لها زميلة كانت تنعتها ببعض الصفات الذميمة ، وذات يوم لم تستطيع تجاهل إساءة زميلتها المتكررة لها ، فقامت بضربها حتى سقطت على الارض 

السؤال : هل توافقين ليلى على تصرفها ؟

الجواب : لا 

السؤال : هل ترين ان عليها نصح زميلتها بعدم الاستهزاء بخلق الله ؟

الجواب : نعم 

السؤال : هل كان ينبغي عليها ان تتجاهلها ولا تعيرها اهتماما ؟ 

الجواب : لا ، فهذا تصرف خاطيء ايضا ، لأنه يشبه تصرف زميلتها ولكن تكتفي بنصحها و إلقاء تحية الإسلام عليها 

السؤال : هل صادفت موقف شعرت فيه بالخجل ؟ كيف تدللين على أن ما مررت به يعتبر حالة خجل ؟

الجواب : بالطبع ، حينما فقدت أدواتي و بحثت عنها في كل مكان و كل زميلاتي و لم أجدها و حينما عدت إلى البيت وجدتها على مكتبي فتأكدت أنني اختلط علي الأمر و اعتقدت أنها بحقيبتي

تطبيقات عامة 

السؤال : ضعي كلمة صح أمام العبارة الصحيحة ، و كلمة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي :

_ إذا كان السؤال له إجابة واحدة صحيحة فإن الإجابة تحتاج إلى اتخاذ قرار ( خطأ )

_ قدرة الفرد على التخليل تساعده على اتخاذ قرار سليم                         ( صح  )

_ معرفة الإمكانات المتوافرة تساعد الفرد على اتخاذ القرار السليم          ( صح  )

_ تعرق اليدين من أعراض الغضب                                                    ( خطأ )

السؤال : اقترحي أفكاراً تساعد على التخفيف من الشعور بالخجل :

الجواب : 

1- النظر إلى من أتحدث إليهم مباشرة وعدم النظر إلى أي شي آخر

2-  عدم التواجد بشكل منفرد و محاولة الاندماج مع الأهل و الأصدقاء 

3- التحدث بصوت ليس بالمرتفع و ليس بالمنخفض و إعطاء الثقة لمخارج الالفاظ

السؤال : ضعي كلمة صح أمام السؤال الذي تتطلب الإجابة عنه اتخاذ القرار :

_ كم يبلغ عمرك الآن ؟                                                   (           )

_ كيف تقضين وقت فراغك ؟                                          (   صح    )

_ كم عدد الطالبات في صفك ؟                                       (           )

_ ما الأطعمة التي يمكن أخذها في نزهة برية ؟               (  صح     )

_ ماذا تلبسين عند الذهاب إلى حفلة ؟                            (   صح    )

السؤال : ابحثي في مكتبة المدرسة عن قصة ثم حددي المشكلة فيها و اطرحي حالولا مناسبة لها و ناقشي مع معلمتك النتائج المتوقعة من هذه الحلول للوصول إلى قرار مناسب لها ؟

الجواب : قرأت قصة جحا و الحمار ووجدت أن المشكلة تنحصر في صعوبة إرضاء الناس  من حولنا طالما انشغلنا بإرضائهم لذا توصلت إلى حل  لهذه المشكلة وهو انه طالما ان الإنسان يعمل الصواب فلا ينتظر تقدير الآخرين بل رضا رب العالمين 

السؤال : اكملي  الفراغات  التالية 

1- الخطوات المتبعة قبل اتخاذ القرار ؟

الجواب : 

1- التفكير في الاختبارات التي يمكن أن تستخدم في تحقيق الأهداف المطلوبة 

2 –المقارنة بين مميزات الاختيارات المعروضة و المفاضلة بينها 

3 –اتخاذ القرار المناسب بناء على المقارنة السابقة 

2- العوامل التي تساعد على اختيار القرار السليم ؟

الجواب : 

1- المقدرة على التخيل 

2 – معرفة الإمكانيات المتوفرة

3  – التأني 

3- للتخلص من الشعور بالغضب ؟

الجواب : 

1- الاستعاذة بالله من الشيطان الرجيم ثم الوضوء 

2 – محاولة الإمكانيات المتوفرة

3  – مزاولة التمارين الرياضية 

السؤال : اتبعي هدي الرسول صلى الله عليه وسلم في السيطرة على مشاعرك عند الشعور بالغضب ، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( ليس الشديد ……. ، إنما الشديد الذي يملك نفسه عند الغضب ) صحيح الجامع الصغير برقم 5375. 

حتى تعرفي الكلمة الناقصة اجري العمليات الرياضية وضعي الكلمة الناتجة في الفراع 

 

الكلمة الناتجة : 

الجواب : بالصرعة 

السؤال : ضعي اسماء الصور و مرادفات الكلمات داخل المربعات بمساعدة الأسهم 

السؤال : ثم اجمعي احرف المربعات المرقمة حتى تصلي إلى الكلمة الناقصة في الجملة التالية : 

إن النهاية الطبيعية للخجل الشديد هي الشعور  بالوحدة و الانعزال عن المجتمع 

الوحدة الثانية : مهاراتي في الحياة 

المصروف الشخصي 

السؤال : تتزاحم التلميذات امام المقصف لشراء ماء أو عصير أو شطيرة أو حلوى فمن أين يأتين بالمال لشراء ما يرغبن شراءه ؟ 

الجواب : يأتين المصروف من عدة مصادر ( المصروف اليومي - مكافآت الأعياد - هدايا الاعياد من الاهل و الاقارب )

السؤال : اذكري مصادر اخرى للمصروف ؟ 

الجواب : إذا اكتسبت الطالبةمارة فنية ما يمكنها ان تقوم بعمل معروضات توضع في المعرض المدرسية و الخيرية وتصنيف هذا الباب من الدخل إلى مصروفها اليومي 

نشاط

السؤال : حصلت سعاد و ريما على 5 ريالات كمصروف يومي و كانت أوجه الصرف لكل منهما كالآتي :

السؤال : حللي اوجه إنفاقهما لمصروفهما الشخصي و أذكري رأيك في طريقة صرفهما ثم سمي التي استعانت بمصروفها للاهتمام بصحتها وزيادة ثقافتها 

الجواب : 

أوجه التحليلمصروفات سعادمصروفات ريما
شطيرة الجبنصحصح
علبة حليبصح 
مشروب غازي  
مجلةصح 
وجبة تسالي   
ادخارصح 
حبتان من العلك صح

حصلت سعاد على 4 علامات صواب و ريما 2 وهذا يعني ان سعاد استخدمت مصروفها بشكل مثالي ومنضبط أما ريما فاستهلكت مصروفها بشكل خاطيء فاشترت طعاما غير مفيد ولم تدخر كما فعلت سعاد 

من القصة السابقة 

السؤال : مارأيك في طريقة حصة في ادخار قيمة الهدية ؟ 

الجواب : طريقة حصة طريقة صحيحة وجميلة في تقسيم مصروفها بين الحاجات الاساسية ورغبتها في الحصول على هدية لوالدها بمبلغ الادخار . أنا نجاحها في تحقيق هدفها أعطى لها الدافه في تكرار الفكرة 

السؤال : اقترحي طريقة أخرى فعالة لادخار المصروف ؟ 

الجواب : يمكن الإشتراك بمبلغ شهري كحصة في المقصف المدرسي على أن تساهم بع الطالبة في المقصف كناحية ادخار ربحي 

نشاط  :

السؤال : بالرجوع إلى القرآن الكريم ، اكتبي آية تحث على الاقتصاد في الإنفاق .

الجواب : قال تعالى ( يَا بَنِي آدَمَ خُذُوا زِينَتَكُمْ عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا ۚ إِنَّهُ

لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ )

تطبيقات عامة 

السؤال : ضعي كلمة صح أمام العبارة الصحيحة ، و كلمة خطأ أمام العبارة الغير صحيحة فيما يأتي :

1- الادخار يعني أن ننفق كل ما نحصل عليه من مال ( خطأ )

2- _ رب الأسرة الذي ينفق كل ما يحصل عليه دون تخطيط سيضطر للاستدانة في الظروف الطارئة ( صح )

3-  يجب تقديم الأولوية في الصرف للرغبات قبل الحاجات ( خطأ )

4- لا بد أن يكون للمصروف الشخصي هدف يحقق الحاجات و الرغبات ( صح )

السؤال : مصادر المصروف الشخصي :

الجواب : المصروف المدرسي - هدايا الاعياد - مكافآت النجاح

السؤال : نستخدم المصروف من أجل : 

الجواب : إنفاقه لتحقيق الحاجات - شراء إفطار مفيد من مقصف المدرسة - ادخار جزء بسيط منه

السؤال : لوني دوائر الحاجات باللون البنفسجي و دوائر الرغبات باللون الأزرق :

السؤال : اذكري أمثلة من الحياة تساعدك على الادخار غير توفير النقود ؟

الجواب : عمل مقلمة لحفظ الاقلام بدلا من شرائها 

السؤال : أحسبي البملغ الذي يمكن ادخاره في سنة واحدة إذا كان معدل ما توفرينه يوميا 50 هللة ؟

الجواب : يمكن توفير 180 ريال في السنة 

السؤال : دوني المشتريات التي قمت بشرائهافي الشهر الماضي وضعي خطاً تحت المشتريات التي تعتقدين انها حاجة و خطين تحت المشتريات التي تعتقدين أنها رغبة ؟

الجواب :

 حاجات : شراء فرشاة شعر – حقيبة مدرسية – فستان العيد

رغبات : شراء الشوكولاتة – شراء ملابس جديدة – شراء أحذية جديدة للتغير

الوحدة الثالثة : بيئتي 

التخلص من النفايات الصلبة 

.

 

السؤال : كيف تتصرفين بنفايات منزلك من قراءتك للقصة ؟ 

الجواب : اجمع النفايات التي يمكن إعادة تدويرها في الكيس المخصص لها ثم اضعه في الحاوية المخصصة لذلك لإعادة تدويره 

السؤال : اذكري فوائد أخرى للتدوير ؟

الجواب : إن إعادة التدوير يساعد في المحافظة على نظافة البيئة و يوفر مالا كثيرا من استخدام الخامات المعاد تصنيعها

السؤال : لنسأل أنفسنا كم سنوفر من الجهد و الطاقة و المال إذا أعدنا تدوير الاشياء القديمة ؟ 

الجواب : إن إعادة التدوير لبعض المنتجات يساهم في انخفاض سعر التكلفة الخاصة بها نتيجة إعادة إستخدام هذه المواد الخام مرة أخرى في صناعتها مما يؤدي إلى انخفاض سعر تكلفتها و بالتالي ثبات سعرها أمام الاسعار العالمية و يعود ذلك بالنفع على المستهلك

نشاط

السؤال : علقي على الصورة المعروضة معبرة عن رأيك فيها ؟ 

الجواب : إن هذه الصورة تعبر عن مظهر غير حضاري يحمل الكثير من الملوثات بأنواعها المختلفة مما يشكل خطرا مجتمعيا و بيئيا 

فكري 

السؤال : ما  أسباب زيادة كمية النفايات ؟ 

الجواب : أهم الأسباب التي أدت إلى ذلك هو زيادة الاستهلاك و لإسراف في الطعام و الشراب و غيرها بلا داع

نشاط 

السؤال : اقترحي أكبر عدد من الطرائق الفعالة للتخلص من النفايات ؟

الجواب :

 1 - حرق النفايات : يتم تجميعها و وضعها في محارق خاصة خارج التجمعات السكنية 

2 - دفن النفايات : يتم تحديد أماكن عميقة خارج التجمعات السكنية و استخدامها كمدافن للنفايات

3 - إعادة تدويرها

فكري 

السؤال : كيف يتم تدوير علب حبر الطابعات ؟ 

الجواب : تعتبر علب حبر الطباعة مصنوعة من مادة البلاستيك أي من عنصر واحد يمكن وضعها في مكان واحد مخصص لإعادة التصنيع و إعادة استخدامها كمادة خام أحادية لتصنيع منتجات بلاستيكية جديدة ( تعتبر من المنتجات السهلة في عملية إعادة التدوير ) 

نشاط 

السؤال : برأيك ما الاضرار الاقتصادية التي تتكبدها البلاد من تراكم النفايات و التخلص منها ؟ 

الجواب : 

غن تراكم النفايات يؤدي إلى التلوث البيئي مما يدعوا الدولة إلى بذل المجهود في تجميعها و التخلص منها حتى تحمي مواطنيها من أضرار تراكمها لذلك تقتطع الدولة جزءا كبيرا من ميزانيتها للحفاظ على البيئة وصحة المواطنين 

السؤال : تأملي الصورة التالية وعلقي عليها 

الجواب : تعبر الصورة عن مظهر غير حضاري يجب الحد منه في مجتمعنا فهو يؤدي غلى زيادة التلوث البيئي و كذلك يكبد الدولة مبالغ طائلة في رفع هذه النفايات المبعثرة 

تطبيقات عامة 

السؤال : ضعي كلمة صح أمام العبارات التي ترين فيها وسيلة للحد من تراكم النفايات أو مساهمة في عملية التدوير :

أ _ إصلاح الأجهزة و الأدورات العاطلة بدلاً من رميها ( صح )

ب _ التبرع بما لا نحتاجه للجمعيات الخيرية ( صح )

ج _ شراء العصائر المعبأة في علب قابلة للتدوير ( صح )

د _ شراء المنتجات التي يمكن تدويرها ( صح )

هـ _ شراء المواد المعاد تصنيعها ( صح )

و _ شراء المنتجات ذات الاستعمال الواحد كالصحون و الأكواب الورقية ( خطأ )

السؤال : علام تدل هذه العلامة ؟ و أين نجدها ؟

الجواب : تدل هذه العلامة على عملية التدوير و أن هذا المنتج قابل للتدوير توجد على كل شيء يعاد تدويره كالصحون البلاستيكية و العلب المعدنية 

السؤال : ما النتائج المترتبة على التصرفات الآتية :

أ _ طمر النفايات بالتراب من غير تبطين الأرض

الجواب : يؤدي إلى تسربها إلى المياه الجوفية 

ب _ امتناع عمال النظافة من جمع النفايات 

الجواب : تراكم النفايات و انتشار الروائح الكريهة و كثرة الحشرات

جـ : تدوير النفايات الصلبة 

الجواب : إحدى طرق معالجة مشكلة النفايات 

د _ فرض الرسوم على ن يرمي النفايات عشوائياً و لا يضعها في الحاويات الخاصة بها 

الجواب : الحد من التأثير السلبي للنفايات

هـ : إلقاء فضلات المسالخ من الذبائح المصابة بالأمراض في مكان الذبح أو قريباً منه

الجواب : انتشار الأمراض و الحشرات و الروائح الكريهة 

السؤال : وزعي النفايات الآتية في الحاويات المخصصة لها و ذلك بتلوين الدوائر بنفس لون الحاويات 

الوحدة الرابعة : ترشيد الاستهلاك 

الدرس : الدعاية و الإعلان و اثرهما على سلوك المستهلك 

نشاط 1 :

السؤال : هل توافقين فيصلا على تصرفه ؟

الجواب : لا أوافق فيصل على تصرفه 

السؤال : ما رأيك في الإعلانات التي ترينها في الأسواق و الشوارع و وسائل الإعلام المختلفة وما مدى تأثيرها على المستهلك ؟

الجواب : عادة ما تكون هذه الإعلانات ملفتة للنظر تحتوي على عناصر التشويق و المتعة و الترويج فهي تناقش حس المستهلك قبل عقله لذا تعتمد على التنفيس وهذا أسلوب ترويجي خاطئ يتأثر به المستهلك 

السؤال : كيف تخططين للشراء قبل الذهاب إلى السوق ؟ 

الجواب : 

1- أضع خطة الشراء بحيث أبدا أولا بالاحتياجات الضرورية ذات الاهمية القصوى ( للمنزل أولا ثم باقي أفراد الاسرة ) يليها الاقل أهمية طبقا لميزانية الاسرة 

2- انظر إلى إعلانات الخصم و التخفيضات ولا التفت إلا لما احتاج إليه ألا وحينما اتوجه للشراء من هذه الاماكن انظر غلى تاريخ الصلاحية على العبوة قبل الشراء 

3- إذا تبقى من ميزانية الاسرة بعد شراء الاساسيات يمكن حساب المتبقي على انه إنا للإدخار أو لشراء الرفاهيات 

4- حينما تقومين بإعداد الجدول السابق تضعين تصورا إجماليا للمبلغ المطلوب قابلا للزيادة و النقصان ب 100 ريال 

5- هذه الزيادة تعبر عن تفاوت الاسعار من شهر لآخر و النقصان يعود لدخول طلبات الشراء في العروض الشهرية 

نشاط 

تعلن تلميذات الصف السادس عن رغبتهن في القيام بأنشطة مختلفة في الفلاحة بحديقة المدرسة كزراعة البذور ، وغرس الشتلات و العناية بالمزروعات فيرجى من الجميع التعاون معنا للمحافظة على حديقة مدرستنا 

السؤال : حددي نوع الإعلان : 

الجواب : إعلان عن خدمات 

طالبات المدرسة : 

ترغب في عمل نشاط زراعي بحديقة المدرسة ، نرجو منكم التعاون معنا في الحدفاظ على تظافتها بيئتنا جمالها بين أيدينا نتعاون من أجلها 

نشاط

السؤال : قومي بزيارة المقصف المدرسي و اختاري بضاعة اعجبتك ثم صممي لها إعلانا ؟

الجواب :     

هل ترغبين في تناول فلافل طازجة ؟

هل ترغبين في سعر ملائم لوجبة غذائية متكاملة للفطور 

الطعم اللذيذ و الفريد تجديه لدنيا في مقصف مدرستنا 

السؤال : امامك مجموعة إعلانات مختلفة بينيما رأيك فيها : 

استعمالك لهذا النوع من الشامبو يجعل شعرك ناعما وبراقاربما يكون الشامبو أفضل ولكن بالفعل لديك شامبو تستعملينه بانتظام إذن فهو كمعلن حاول التأثير فيك ، يبحثك عن الأفضل وليس ما يناسبك ويناسب ميزانيتك
عند شرائك بقيمة 200 ريال تحصلي على هدية بقيمة 50 ريال هل أنت تحتاجين حقا ما هو يداخل الإعلان أم إنه مجرد البحث عن الشراء بتخفيض و الحصول على الهدية هذا هة ما يبحث عنه المعلن فيك كمستهلك
تسوق من منتجاتنا لتدخل في السحب النهائي على أجهزة كهربائيةهل انت تحتاجين بحق التسويق من هذا المتجر ربما تحتاجين ولكن المنتجات ليست على المستوى التي ترغبيه هل سوف تقومين بالشراء وقتها ؟

السؤال : ميزي إيجابيات الإعلاناتو سلبياتها فيما يلي بوضع حرف ( ج ) أمام الإيجابي وحرف ( س ) أمام السلبي 

1- التعريف بالسلع و المنتجات الجديدة ( ج ) 

2-العديد من السلع و المنتجات الغذائية المعلنة لا تتوفر بها المكونات أو العناصر الغذائية ( س ) 

3- بعض الإعلانات تشجع على شراء المنتج المحلي الوطني و تدعو لتوفير الاستهلاك و ترشيده ( ج ) 

4- التعويد على البذخ و الإسراف و شراء سلع لا حاجة لها ( س) 

5- بعض الإعلانات تتضمن فيما أو عادات أو مؤثرات صوتية أو مناظر و سلوكيات غير لائقة أخلاقيا ( س ) 

6- بعض الإعلانات لا تتوفر فيها المصداقية و تعتمد على خداع البصر فلا يمكن التأكد من مصداقية المنتج او اكتشاف رداءته إلأ بعد شرائه ( س ) 

السؤال : أضيفي إيجابيات و سلبيات أخرى إلى ما سبق ؟

الجواب : 

إيجابيات : إمكانية أعداد مقارنات بين أنواع متشابهة من المنتجات في حال مصداقية المعلن 

سلبيات : بعض الإعلانات التي تخاطب الأطفال تساعدهم على التشبث بالمنتج دون النظر إلى فوائده أو أضراره يسبب مشاكل لدى الأسرة في إقناع الطفل بغير ما يظنه 

تطبيقات عامة

السؤال : حددي الإعلان التجاري من بين الإعلانات التالية : 

تعلن محلات ملابس الأطفال عن تصفية شاملة بمناسبة موسم الشتاء
إعلان تجاري إعلان عن معلومة إعلان خيري 

السؤال : ضعي علامة صح أمام العبارة الصحيحة و علامة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي : 

1- يعتمد الإعلان على المبالغة باللفظ أو الصورة  ليجذب الناس ( صح ) 

2- الإعلان يولد الرغبة الحقيقية للشراء ( خطأ ) 

3- تعتمد الإعلانات على المصداقية ( خطأ ) 

4- تكرار الإعلان يؤدي إلى ملل المشاهد فيؤثر ذلك في إقباله على شراء السلعة ( خطأ ) 

السؤال :  صممي إعلانا عن ندوة  حول البيئة ستقومين بها مع طالبات المدرسة ؟

الجواب : التلوث البيئي 

التلوث آفة العصر لتعرفي  زميلتي كل شيء عن التلوث (( أسبابه و انواعه و كيف نقضي عليه وما تتكبده الحركات  من انفاق سنوي للقضاء )) ساهمي معنا ومع مجتمعك بحضورك البناء لندوتنا العلمية بعنوان ( التلوث آفة العصر )

السؤال : ضعي في المكان المخصص أمام كل عبارة أرقام وسائل الإعلان المناسبة 

الإعلان عن غسالة ملابس  بجميع مواصفتها ( 3-5 )1- مجلة أطفال 
الإعلان بالتفصيل عن تخفيضات لبعض الاقمشة ( 3 )2- المذياع 
الإعلان عن افتتاح  محل تجاري بيان موقعه (  4 ) 3- جريدة يومية
الإعلان عن إقامة معرض الكتاب لمدة محدودة  ( 5-3-2 )4- لوحة الإعلانات 

الإعلان عن أدوات مدرسية مناسبة بحيث تبقى سليمة أطول 

مدة زمنية ممكنة ( 5-1) 

5- تلفاز
بلاغ عن مفقودات إثباته ( 6-4 ) 6- نشرت 

الوحدة الخامسة : غذائي 

الشاي 

السؤال : يفضل البعض شرب الشاي مع الحليب ما الفائدة من ذلك ؟ 

الجواب : ترتبط الفائدة بإضافة طعم الحليب إلى الشاي و الاستفادة من قيمته الغذائية في نفس الوقت 

نشاط 

السؤال : اسكبي ماء باردا على كيس شاي في كوب سجلي ملاحظتك 

الجواب : سيختلط لون الشاي بالماء ولكن ببطء شديد ولن نشعر برائحته أو مذاقه بعكس سكب الماء المغلي على الشاي تجده تلون سريعا و احتفم بمذاقه وفوائده ( يمكن تركه ليبرد او وضعه في الثلاجة بعد إضافة الماء المغلي إذا كنت ترغبين في شربه باردا 

الكعك 

السؤال : ما المكونات الرئيسة لعجينة الكعك ؟ 

الجواب : الدقيق - اللبن - البيض - السكر - الخميرة  الزيد 

نشاط 

لا حظي الدقيق في غرفة التدبير أو في منزلك و استنتجي :

لونه : ابيض 

مدة صلاحيته : يجب ان تكون صلاحيته ممتدة 

خلوه من الشوائب : يجب ان تكون درجة نقائه عالية 

نشاط

السؤال : صنفي الدهون الآتية حسب نوعها : 

زيت الزيتون - سمن - زيت الذرة - زبدة 

زيت زيتوننباتي - نبات الزيتون
سمنحيواني - الأبقار 
زيت الذرةنباتي - بذزة الذرة
زبدةحيواني - البقر و الجاموس

جـ- السكر 

يصنع السكر من قصب السكر أو البنجر 

السؤال : اشكال السكر :

الجواب : السكر البودرة ، و الخشن ، المكعبات و السائل 

السؤال :من السكر الذي تعرضه معلمتك و استنتجي شروط اختياره : 

الجواب : لونه ناصع البياض - خشن - صلاحيته مستمرة 

السؤال : كيف يتم اختبار البيض في المنزل ؟ 

الجواب : 

1- نملأ قدرا بالماء و نضع بع البيض واحدة تلو الاخرى بهدوء إذا طفت البيضة كان فاسدا وإذا غاصت كان صالحا للاكل 

2- عند كسر البيضة يكون الصفار قطعة واحدة غير مفتت فهي صالحة للأكل

3- عند كسر البيضة تكون رائحتها سليمة وليس عفنة

ملحوظة : عند كسر البيض تكسر كل واحدة في بق مستقل وعند التاكد من سلامتها تضاف لى باقي البيض أو الخليط

السؤال : نخل الدقيق ومسحوق الخبز ( البيكنج بودر ) و ذرة ملح .. لماذا ؟ 

الجواب : لتخلط جميع المكونات و اختلاطها وكذلك لإطهار طعم الدقيق ، وفي ذلك زيادة كفاءة التخمير و أخيرا لسرعة الخبز

السؤال : اكتبي أكبر عدد من الاصناف التي يدخل التمر في تكوينها ؟

الجواب : بسكويت التمر ، و المعمول ، وكعكة التمر

تطبيقات عامة 

السؤال : ضعي  علامة صح أمام العبارة الصحيحة و علامة خطأ امام العبارة غير الصحيحة فيما يلي : 

يفيد الشاي مع النعناع في بعض حالات المغص و الإسهال ( صح )

ينبغي الإكثار من شرب الشاي لأنه مهدئ ( خطأ ) 

يساعد البيكنغ بودر على جعل الكعك هشا خفيفا ( صح )

البيض الطازج يكون خفيفا و قشرته ملساء ( خطأ ) 

السؤال : عللي ما يلي : 

 1- حفظ الشاي في إناء محمك الغلق ؟

الجواب : حتى يحتفظ بنكهته الجديدة 

2- عدم شرب الشاي اثناء تناول الطعام أو بعده مباشرة 

الجواب : كي لا يعيق امتصاص الحديد الموجودة في الطعام 

 3- الاعتدال في تناول  العجائن ؟

الجواب : لانها تزيد الوزن و تسبب امراض مثل مرض السكر عند زيادتها

السؤال : احذفي الخيار الخاطئ مما يلي

أ- من شروط اختيار الدقيق أن يكون 

الجواب : محتوى على حشرة السوس 

ب- السؤال : كمية المادة الدهنية في الطريقة البسيطة

الجواب :مساو ية لكمية الدقيق

ج- السؤال : كمية المادة الدهنية في الطريقة الدسمة 

الجواب : أقل من نصف مقدار الدقيق  

السؤال : الاشياء في ( ب ) هي نفسها في ( أ ) لكن هناك ثلاثة اشياء فقط ناقصة في ( ب) حاولي ان تكتشفيها 

الوحدة السادسة : مهارات يدوية الخياطة 

المكنة اليدوية ( النباتة ) 

السؤال : عللي تسمى المكينة اليدوية بغرزة النباتة ؟ 

الجواب : لانها تنبت بين أجزاء النسيج و كذلك شكلها من الخلف يشبه فرع النبات 

السؤال : ما نوع الخيط المستخدم في غرزة المكينة اليدوية ؟

الجواب : يفضل استخدام الخيوط القطنية  او التي تحمل نسبة عالية من الاقطان مع مراعاة ان يكون لون الخيط مطابق للون القماش 

السؤال : نظم الإبرة بخيط مخالف إذا استعملت الغرزة في التطريز ، وبلون القماش إذا استعملت في الخياطة لماذا ؟

الجواب : 

في حالة التطريز : يكون الغرض منها جمالي ولابد من إظهاره لذا يجب التنويع في الالوان المستخدمة 

أما في حالة الخياطة :  فلابد من تطابق اللونين للخيط و القماش بنسبة عالية حتى لا تظهر العرزة 

نشاط 1

السؤال:كيف تميز بين غرزة المكينة الآلية و غرزة المكينة اليدوية إذا عرضتا عليك ؟

الجواب :

غرزة المكينة الآلية : تلتقط الإبرة بما فيها من خيط حيث يأتي الخيط من أعلى مرتبط بالإبرة مع الخيط السفلي الموضوع داخل جسم الماكينة ( فيلتقطه )

غرزة المكينة اليدوية : في غرزة الماكينة اليدوية يتم تحديد سمك الخيط و حجم الغرزة بالنظر المباشر سواء أعلى أو أسفل النسيج

غرزة الكفافة 

السؤال : غرزة الكفافة من الغرز المستخدمة في تنظيف حافات القماشاذكري غرز أخرى لتنظيف الحواف ؟

الجواب : غرزة البطانية ، وغرزة رجل الغراب 

نشاط 2 :

السؤال : لاحظي اطراف ملابسك و أطراف اكمامها بأي غرزة خيطت ؟

الجواب : بغرزة الكفافة

السؤال : ما النتائج المترتبة على ترك مسافات واسعة في غرزة الكفافة ؟

الجواب : قد تنفك الغرزة و تظهر حواف القماش مما يشوه منظر الفستان

تطبيقات عامة 

السؤال : املئي الفراغات بكلمة مناسبة 

1- يبدأ العمل من اليمين عند تنفيذ غرزة المكنة اليدوية ، ويثبت طرف الخيط بغرزة التثبيت و تخرج الإبرة على وجهة القماش 

2- غرزة الكفافة من غرز الخياطة التي تنفذ على ظهر القماش من الداخل 

3- يثبت الخيط بغرزة التثبيت بعد الانتهاء من غرزة الكفافة ثم تزال غرزة السراجة من الثنية بعد الانتهاء من عمل الغرزة 

4- الفرق بين الكفافة المخفية و الكفافة الظاهرة أثناء العمل هو أن الإبرة لا تختفي داخل الثنية أثناء الانتقال من غرزة إلى أخرى  

السؤال : ابحثي في القطع الآتية عن أنواع الغرز اليدوية الثابتة المستخدمة في خياطتها ، و دوني هذه الغرز وفق الجدول الآتي ، مفرش ، فستان سهرة صدره مطرز بالخرز ، تنورة ، بلوزة

اسم الغرزةاسم القطعةمكان وجود الغرز اليدوية في القطعة
الكفافةمفرشتنظيف حافات المفرش

الماكينة اليدوية

الكفافة

الكفافة

صدره بالخرز

تنورة

بلوزة

صدره بالخرز

تنورة

بلوزة

السؤال :  صفي شكل ذيل الفستان إذا انفك جزء منه

الجواب : شكله غير جميل مما يعرض صاحبته للتعثر فيه و السقوط على الأرض

السؤال :  كيف تتصرفين إذا حدث لك هذا الموقف ؟

الجواب : ينبغي تثبيت ذيل الفستان بغرزة الكفافة

السؤال : حددي أسماء الغرز اليدوية التي تنفذ حسب التعليمات الآتية :

تثبيت قطعتين معا تثبيتا دائماغرزة الماكينة اليدوية 
تثبيت ذيل التنورةغرزة الكفافة
تثبيت ثنية الأكمامغرزة الكفافة
خياطة الأقمشة الرقيقة المطرزة بالخرزغرزة الماكينة اليدوية 
تركيب السحاب في فستان السهرةغرزة الماكينة اليدوية 

السؤال : عللي :

أ - تعتبر غرزتا المكينة اليدوية و الكفافة من الغرز الدائمة .

الجواب : لأنها تستخدم في تثبيت طبقتين من القماش و خياطة الأقمشة الرقيقة المشغولة بالخرز أو تثبيت الثنيات

ب - تستخدم غرزة المكينة اليدوية في خياطة الأقمشة 

الجواب : لأنها غرزة قوية و دائمة

جـ - يستخدم خيط مفرد في غرزة المكينة اليدوية

الجواب : لسهولة مرور الخيط بالقماش

السؤال :  اشبطي أدوات الخياطة في الشبكة الموضحة أمامك ثم اجمعي الحروف المتبقية للحصول على مسمى للحصول على مسمى آخر لغرزة الكفافة : 

خيوط - إبرة - قماش - كشتبان - مسطرة - دبابيس - مقص - ناظم - شريط - قياس - مغناطيس - محدد 

المسمى  : اللفقة 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة

ربوت حلول والاختبارات