حل الفصل الرابع الطلائعيات أحياء 1 نظام المقررات البرنامج المشترك

الصف حلول ثانوي
الفصل المسار المشترك
المادة حل كتاب أحياء 1 اول ثانوي مقررات 1443
حجم الملف 4.48 MB
عدد الزيارات 4317
تاريخ الإضافة 2020-08-26, 19:01 مساء
حل الفصل الرابع الطلائعيات أحياء 1 نظام المقررات البرنامج المشترك

حل الفصل الرابع الطلائعيات كتاب أحياء 1 للمرحلة الثانوية و حلول كتاب الأحياء 1 المرحلة الثانوية للعام الدراسي 1442 هـ.

يتضمن الفصل الرابع درسين هما على الترتيب: مدخل إلى الطلائعيات - تنوع الطلائعيات، بالإضافة إلى تقويم الفصل.

الفصل الرابع الطلائعيات

نكمل معكم باستعراض حلول الفصل الرابع في حل كتاب أحياء 1 مقررات ثانوي وهو رابع فصول الكتاب لهذا الفصل الدراسي.

حل نشاطات تمهيدية الفصل الرابع الطلائعيات

التحليل

السؤال : نظم الطلائعيات التي لها صفات متشابهة في مجموعات مستخدما البيانات التي جمعتها ؟

الجواب : يترك للطالب 

السؤال : استنتج . أي الطلائعيات في المجموعات شبيهة بالحيوانات و أيها بالنباتات و أيها شبيهة بالفطريات ؟ 

الجواب : يترك للطالب 

حل درس مدخل إلى الطلائعيات

السؤال : استنتج. كيف يحصل هذا الطلائعي على غذائه ؟

الجواب : عن طريق امتصاص العناصر الغذائية الخاصة به من تجويف الأمعاء الدقيقة 

ماذا قرأت

السؤال : قارن بين المجموعات الثلاث للطلائعيات ؟
 

وجه المقارنةطلائعيات شبيهة بالحيوانات طلائعيات شبيهة بالنباتات طلائعيات شبيهة بالفطريات 
المجموعةالهدبيات و اللحميات و البوغيات و السوطياتاليوجلينات و الدياتومات و السوطيات  الدوارة الطحالب الخضراء و الحمراء و البنية و الصفراء المخضرة و البنية الذهبيةالفطريات الغروية و الفطريات المائية و البياض الزغبي
مثالالأميباالكلب العملاقالفطر المائي
الخصائص المميزةشبيهة بالحيوانات لأنها بالحيوانات لأنها تستهلك مخلوقات أخرى في غذائها بعضها طفيلي شبيهة بالنباتات لأنها تصنع غذائها بنفسها عن طريق البناء الضوئي يستهلك بعض المخلوقات الأخرى في غذائها أو يعيش طفيليا عندما لا يجد الضوء اللازم للقيام بعملية البناء الضوئيشبيهة بالفطريات لانها تتغذى على المواد العضوية المتحللة و تمتص الغذاء عبر جدارها الخلوي تستهلك بعضها المخلوقات الأخرى كما يوجد منها الطفيلي 

السؤال : استنتج. ما نوع العلاقة التكافلية التي تكونها هذه المخلوقات ؟

الجواب : علاقة تبادل منفعة و تعايش

مختبر تحليل البيانات 4-1

بناء على معلومات حقيقية

فسر الرسوم العلمية التوضيحية
ما العلاقة بين الطحالب الخضراء وبين خلايا شجرة الجنكة الصينية (كزبرة البئر) Ginkgo biloba؟ رصد العلماء عام 2002 م أول علاقة تكافلية بين الطلائعيات الشبيهة بالنباتات وهي الطحالب الخضراء وبين خلايا نبات بري. 

يبين الشكل عن اليسار طحلبا داخل خلية من شجرة الجنكة Ginkgo biloba.

التفكير الناقد

السؤال : افحص الشكل، وقدر حجم الخلية الطحلبية.

الجواب : أقل من 10 ( أس - 6 ) ميكرون 

السؤال : فسر لماذا يلائم مصطلح داخل النبات وصف هذه الطحالب؟ مقطع " endo " يعني داخل ؟

الجواب : لأنها تعيش داخل النبات و تعيش معه معيشة تكافلية فيها تبادل منافع

التقويم 

فهم الأفكار الرئيسة

السؤال : الفكرة الرئيسة فسر. لماذا يستخدم بعض العلماء التغذي لتصنيف مخلوقات مملكة الطلائعيات؟

الجواب : لان التغذية تنبأ عن الكثير من الصفات التي تتباين فيها تلك المخلوقات و تظهر العديد من المظاهر الشكلية أيضا 

السؤال :  فسر. لماذا صنف العلماء الطلائعيات في مملكة واحدة، وخصوصا أنها

 تشكل مجموعة متنوعة؟

الجواب : لتشابهها في الكثير من الصفات مع بعضها البعض 

التفكير الناقد 

السؤال :  تطبيق المفاهيم. ماذا تفعل إذا اكتشفت مخلوقا طلائعيا جديدا؟ وما

 الخصائص التي تساعدك على تصنيفه ؟

الجواب : عند اكتشاف مخلوق طلائعي جديد أقوم بمحاولة إدراجه في تصنيف الطلائعيات و سوف أقوم بتصنيف عن طريق طريقة تغذيته 

السؤال : صنف . اسخدم طرائق التغذي و الخصائص المشتركة بين الطلائعيات لتصنيفها 

الجواب : الطلائعيات التي تلتهم غذائها تصنف بشبيهة بالحيوانات الطلائعيات الني تقوم بصناعة غذائها عن طريق البناء الضوئي تصنف شبيهة بالنباتات - الطلائعيات التي تمتص غذائها من حولها تصنف شبيهة بالفطريات 

حل درس تنوع الطلائعيات

السؤال : استنتج. ما نوع علاقة تبادل المنفعة بينهما ؟

الجواب  : تبادل منفعة و تعايش 

ماذا قرأت ؟

السؤال : فسر. لماذا تعد الفجوات المنقبضة مهمة للحفاظ على الاتزان الداخلي في البيئات المنخفضة التركيز؟

الجواب  : الفجوات النقضية تقوم بجمع الماء الزائد و تتخلص منه إلى خارج و بهذا تحافظ على الاتزان الداخلي في البيئات المنخفضة التركيز

ماذا قرأت ؟

السؤال : فسر. الهدف من وجود الجسر السيتوبلازمي في الشكل 5- 4 في أثناء عملية الاقتران. ؟

الجواب : يتم عن طريقة الأنوية الصغيرة و انفصال الخلايا ورائيا

مختبر تحليل البيانات

بناء على معلومات حقيقية

ميز السبب والنتيجة

كيف يؤثر تركيز المحلول في الفجوة المنقبضة؟ تنقل الفجوة المنقبضة الماء من داخل البراميسيوم إلى بيئة الماء العذب. وقد درس الباحثون آثار تركيز المحاليل في البراميسيوم.

التفكير الناقد

السؤال : حلل. إلام يشير المنحنيان الصاعد والهابط بالنسبة إلى الفجوة المنقبضة؟

الجواب : المنحنى الصاعد فيه يقل تدفق الماء عن طريق الفجوة المنقبضة ، أما المنحنى الهابط فيه يزيد تدفق الماء الزائد عن طريق الفجوة المنقبضة

السؤال : استنتج. أي براميسيوم وضع في المحلول الأكثر تركيزا؟ فسر إجابتك.

الجواب : البراميسيوم لأن في المحلول الأكثر تركيزا سيقل تدفق الماء و هذا ما يعبر عنه المنحنى الأول الخاص بهذا البراميسيوم

مرض الملاريا يسببه طفيل بوغي تنقله بعوضة الأنوفيلس.

السؤال : حدد. ما العائلان اللازمان لهذا الطفيل البوغي لكي تستمر دورة حياته؟

الجواب : الإنسان و أنثى بعوضة الانوفليس 

ماذا قرأت ؟

السؤال : اشرح وظيفة الصبغيات الثانوية في الطحالب ؟ 

الجواب : تمكنها من امتصاص اغلب الطاقة الضوئية و امتصاص طاقة الضوء ذات الطوال الموجية التي لم يمتصها الماء و بهذا تساعدها في عملية البناء الضوئي التي يوفر لها الغذاء اللازم 

ماذا قرأت ؟

السؤال : حدد المادة التي تكسب الطحالب الذهبية لونها البني المذهب ؟

الجواب : صبغة الكاروتين هي التي تمنحها اللون البني المذهب 

السؤال : وضح. ما وظيفة المثانة في عشب البحر؟

الجواب : تقوم بتخزين الماء الزائد عن حاجة النبات و تخرجه إلى خارج النبات في الماء 

ماذا قرأت ؟

السؤال : حدد أنماط النمو لدى الطحالب المبينة في الشكل 19-4. ؟

الجواب : الدسميد وحيدا الخلية يمتاز بتمائل خلاياه و ينمو بطريقة بسيطة أما السبيروجيرا العديدة الخلايا تمثل النمط الخيطي لتكاثر الطحالب الخضراء ، ويمثل الفولفكس النمط الثالث من النمو و يظهر على هيئة مستعمرة و تلتصق الخلايا بعها ببعض بمادة جيلاتينية تفزرها

السؤال : فسر. كيف تجعل الصبغة الحمراء هذا ممكنا؟

الجواب : لان الصبغة الحمراء تجعلها تمتص أكبر قدر من الضوء و الذي يغيب في المياه العميقة بصورة كبيرة و كذلك تمكنها من امتصاص الهواء اللازم و بذلك تتم عملية البناء الضوئي

ماذا قرأت ؟

السؤال : قارن بين الفطريات والفطريات الغروية.

الاختلافالتشابه
فهو في تركيب الجدار الخلوي فنجده في الفطريات يتكون من الكايتين أما في الفطريات الغروية فيتكون من السليلوزتتشابه الفطريات و الفطريات الغروية في أن كلاهما يتكاثر بالأبواغ كما تتغذى على المواد العضوية المتحللة و تمتص الغذاء من خلال الجدار الخلوي

السؤال : استنتج. من أين يمكن أن تحصل هذه الفطريات على غذائها ؟

الجواب : تمتص الغذاء من النباتات المحيطة بها أو من التربة وهي تتغذى على المواد العضوية المتحللة 

السؤال : وضح. ما الخصائص المشتركة بين الفطريات والفطر المائي؟

الجواب : أنه يتغذى على المواد العضوية المتحللة 

السؤال : قارن بين البطاطس السيمة و البطاطس المصابة . يدمر البياض الزغبي محصول البطاطس في غضون اسابيع

الجواب : عند تقشير كليهما نجد البطاطس السليمة لونها فاتح و متطابق في جميع أجزائها اما البطاطس المصابة فنجد بقع بنية داكنة إلى سوداء في أجزاء من الثمرة

ماذا قرأت ؟

السؤال : قارن بين الفطريات المائية وغيرها من الفطريات. ؟

الجواب : الفطريات المائية تشابه الفطريات في انها تحيط الغذاء بكتلة من الخيوط ثم تحلله و تمتصه عبر الجدار الخلوي و لكنها تختلف عن الفطريات في تركيب الجدر الخلوية كما أن الفطريات المائية تكون خلايا تكاثرية سوطية تختلف عما تكون الفطريات 

التقويم

فهم الافكار الرئيسة 

السؤال : الفكرة الرئيسة قارن بين المجموعات الأوليات الاربع من حيث طرائق التغذي، والحركة، والتكاثر.

وجه المقارنةالهدبياتاللحمياتالسوطيات
التغذيتستخدم الاهداب في دفع الغذاءتستخدم القدم الكذاب في تكوين الفجوات الغذائيةعن طريق الامتصاص
الحركةعن طريق الاهدابعن طريق القدم الكاذب عن طريق السوط
التكاثرتتكاثر لاجنسيا عن طريق الانشطار الثنائي و جنسيا عن طريق الاقتران حيث يتم فيع تبادل المادة الوراثيةتتكاثر لاجنسيا عن طريق الانقسام الثنائي و تتحوصل في الظروف الصعبةتتكاثر داخل العائل

السؤال : اشرح. لعضيات الأوليات ثلاث وظائف.؟

الجواب : 

 الجدار الخلوي

الأهدابالغشاء البلازمي

تمتص عن طريقه المواد الغذائية.

لدى بعض الأوليات أهداب تستخدمها في الحركة ومثلها الأسواط.

يستخدم في بعض العضيات في عملية الإخراج

السؤال :ارسم دورة حياة بلازموديوم الملاريا، واشرحها.؟

الجواب : يترك للطالب 

السؤال : فسر. لماذا لا يعد الاقتران في البراميسيوم تكاثرا جنسيا. ؟

الجواب : لانه لا ينتج من اندماج خلايا جنسية ذكرية و أنثوية

السؤال : الفكرة الرئيسة . لماذا تعد الطحالب المنتجات الاولية في الانظمة البيئية المائية و البحرية ؟
الجواب : تركيب الطحالب بسيط و تشبه النباتات في قيامها بعملية البناء الضوئي ولا تشبهها في التركيب لا جذور ولا أوراق او سيقان و تنتج اكسجين قد تستخدمه الكائنات البحرية الاخرى المحيطة بها

السؤال : صف الخصائص الرئيسة لثلاث مجموعات من الطحالب ؟ 

الجواب : ذاتية التغذية و تقوم بعملية البناء الضوئي تحوي صبغات تكسبها ألوان مختلفة لها استخدامات صناعية 

السؤال : فسر. لماذا تتوقع وجود الدياتومات أكثر من الطحالب الخضراء في عينة مترسبة في قاع المحيط؟

الجواب : يعتمد هذا على قدرتها على امتصاص الضوء ذي الاطوال الموجية التي تكون في

 القاع و التي لا تستطيع أي نباتات بسهولة امتصاصها و استخدامها في البناء الضوئي

السؤال :  طبق ما تعرفه عن البناء الضوئي لتفسير لماذا يعيش أغلب الطحالب على سطح الماء أو القرب منه؟

الجواب :  ذلك لتستطيع امتصاص ضوء الشمس و الذي هو عنصر رئيس في عملية البناء الضوئي

السؤال : الفكرة الرئيسة فسر. كيف تحصل الطلائعيات الشبيهة بالفطريات على الغذاء؟

الجواب : تمتص الغذاء عن طريق الجدار الخلوي من المواد الميتة و المتحللة المحيطة بها 

السؤال : صف كيف تتحرك الخلايا الشبيهة بالأميبا ؟

الجواب : تتحرك عن طريق الأقدام الكاذبة وهي اندفاع للغشاء البلازمي بفعل السيتوبلازم

السؤال : صنف مخلوقا له جدار خلوي من السيليلوز ويمتص غذاءه من المخلوقات الميتة. ؟

الجواب : فوق المملكة : حقيقية النوى - مملكة : الطلائعيات - قسم : طلائعيات شبيهة بالفطر - شعبة : الفطريات الغروية

التفكير الناقد

السؤال :   الكتابة في علم الأحياء ألف كتيبا صغيرا، تسجل فيه معلومات عن السوطيات الدوراة. ؟ 

الجواب : يترك للطالب 

السؤال : لكتابة في علم الأحياء هناك 50،000 نوع من الأوليات، منها 7000 هدبيات. فما نسبة الهدبيات بين الأوليات؟

الجواب : 14 %

 السؤال :  صمم تجربة تحدد فيها شدة لون الضوء التي تحتاج إليها الطحالب الخضراء لكي تنمو.؟

الجواب : نحضر كأس زجاجي مملوء بالماء و نضع به طحال خضراء و نضع أعلاه مصباح متغير شدة الإضاءة و نقوم بتغيير شدة الإضاءة و مع كل درجة من الإضاءة ومع كل درجة من الإضاءة  نقوم بقياس معدل نمو الطحلب و نرى أي درجة من شدة لون الضوء كانت مفيدة أكثر لنمو الطحلب

السؤال : لخص دور صبغات البناء الضوئي الثانوي في الطحالب ؟

الجواب : تقوم بامتصاص الضوء ذو الاوال الموجية العالية و التي يحتاجها الطحلب في عملية البناء الضوئي ولا تصله عبر الماء بسهولة

السؤال : الكتابة في علم الأحياء اكتب مقالة صحفية عن قصة آفة البطاطس في أيرلندا.

الجواب : متروك للطالب

حل مختبر الأحياء (كيف تستجيب الأوليات للمثيرات)

السؤال : استقص كيف تستجيب الاوليا للمثيرات ؟

الجواب : عن طريق لبعد عنها 

حلل ثم استنتج

السؤال : لاحظ واستنتج. غالبا ما توصف بعض الأوليات بأنها شبيهة بالحيوانات. ما الخصائص الشبيهة بخصائص الحيوانات التي لاحظتها؟

الجواب : الحركة و الغذاء 

السؤال : حدد مشكلتك. ما المثير الذي تحاول دراسته في تجربتك ؟

الجواب : متروك للطالب

هل ترغب بتصفح كافة حلول المرحلة الثانوية والاختبارات الإلكترونية اضغط على الرابط

حل تقويم الفصل الرابع الطلائعيات

مراجعة المفردات

أجب عن الأسئلة التالية:

السؤال : ما الاسم الآخر للطلائعيات الشبيهة بالحيوانات ؟

الجواب :  الأوليات.

السؤال :   ما الأوليات المجهرية التي توجد في أمعاء الحشرات؟

الجواب :  ميكروسبوريديا.

تثبيت المفاهيم الرئيسة

السؤال :  على  أي أساس تم تقسيم الطلائعيات إلى ثلاث مجموعات؟

a.طريقة الحصول على الطعام. ( صح ) 

b. طريقة الحركة.

c. نوع التكاثر.

 d.  نوع التنفس.

السؤال : ما البيئة الأقل ملاءمة للطلائعيات؟

 a.   أوراق الشجر المتحللة.

 b.  المحيط.

c.   التربة الرطبة.

 d.  الرمل الجاف. ( صح ) 

السؤال :  ما المجموعة التي ينتمي إليها هذا الطلائعي؟

a.   الطحالب. ( صح ) 

b.  الشبيهة بالحيوانات.

c.  الفطريات.

d.  الأوليات.

السؤال : ما المصطلح الأفضل الذي يصف هذا الطلائعي؟

a.   لا خلوي.

b.  حقيقي النواة.

c.   عديد الخلايا. ( صح ) 

d.  بدائي النواة

أسئلة بنائية

السؤال :  نهاية مفتوحة. صف ثلاثة مواقع قرب منزلك أو مدرستك يمكن أن تجد فيها طلائعيات ؟

الجواب : يجب ان تتضمن مواقع تزود الطلائعيات بحاجاتها كالمناطق المائية و الرطبة مثل مصرف أو بركة أو مستنقع

السؤال :مهن مرتبطة مع علم الأحياء. إذا كنت عالم تصنيف، كلفت أن تنظيم الطلائعيات في مجموعات، فهل تستخدم الطريقة نفسها التي ذكرت في هذا الكتاب؟ وضح إجابتك 

الجواب : يترك للطالب 

التفكير الناقد

السؤال :  توقع التغيرات التي قد تحدث في مجموعات الطلائعيات إذا تساقط المطر في منطقة ما فوق المعدل الطبيعي.

الجواب :  سيزيد عدد الطلائعيات لأنها تنمو جيدا في البيئات الرطبة.

مراجعة المفردات

عرف كلا من التراكيب التالية، وأعط مثالا على مخلوق له هذه التراكيب:

السؤال : القدم الكاذبة.

الجواب :  امتداد مؤقت للسيتوبلازم؛ اللحميات (جذرية القدم).

السؤال :الفجوة المنقبضة.

الجواب :  عضية تجمع الماء وتخرجه خارج الخلية؛ الهدبيات.

السؤال :  القشيرة.

الجواب :  غطاء قاس مثقب يشبه الصدفة ويحيط بالغشاء البلازمي؛ الشعاعيات.

السؤال : ما المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل عبارة من العبارات التالية:

السؤال : دورة حياة الطحالب التي تتطلب جيلين.

الجواب : تعاقب الأجيال.

السؤال : مجموعة خلايا تعيش معا في ترابط.

الجواب :  مستعمرة.

السؤال :  تصدر ضوءا وحدها.

الجواب : الإضاءة الحيوية

السؤال : استبدل بالكلمة التي تحتها خط فيما يلي المفردة المناسبة:

السؤال :  المخلوق الطفيلي الذي يفتقر إلى أعضاء الحركة ويمر بطورين في أثناء نموه داخل جسم الإنسان هو البروتوبلازم

الجواب :  بلازموديوم.

السؤال :  الطلائعيات الشبيهة بالحيوانات، وتنتج أبواغا في مرحلة من دورة حياتها تسمى اللحميات

الجواب :  البوغيات.

تثبيت المفاهيم الرئيسة

استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤال : 

السؤال :   ما التركيب الذي يستخدمه هذا المخلوق للحركة ؟

a.   الهدبيات ( صح ) 

b.  الفجوات المنقبضة.

c.   الأسواط.

d.  الأقدام الكاذبة.

 

السؤال : ما الذي تنظمه الفجوة المنقبضة داخل البراميسيوم؟

a.   كمية الطعام.

b.  كمية الماء. ( صح ) 

c.   الحركة.

d.  التكاثر.

السؤال :   أي مما يلي أنسب لتكوين الأحافير؟

a.   البوغيات.

b.  السوطيات.

c.   المثقبات. ( صح ) 

d.  البراميسيوم.

استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤال : 

السؤال :  ما المصطلح المناسب لوصف صورة الطعام الزائد الذي يخزنه هذا المخلوق؟

a.   سيليلوز. ( صح ) 

b.  الزيوت.

c.   البروتينات.

d.  الكربوهيدرات.

  السؤال : ما الذي يستخدم في طعام الإنسان؟

a.   السوطيات الدوارة.

b.  اليوجلينات.

c.   الأوليات.

d.  الطحالب الحمراء. ( صح ) 

السؤال :   ما المخلوق الذي له جدر خلوية من السيليكا؟

a.   الطحالب البنية.

b.  الدياتومات.

c.   السوطيات الدوارة. ( صح ) 

d.  اليوجلينات.

السؤال : ما اسم التركيب الذي يستخدمه المخلوق أعلاه للحركة؟

a.   الأهداب.

b.  الفجوة المنقبضة.

c.   الأسواط. ( صح ) 

d.  الأقدام الكاذبة.

السؤال :   ما التركيب المستخدم للإحساس بالضوء؟

a.   البلاستيدات.

b.  البقعة العينية.( صح ) 

c.   النواة.

d.  القشيرة.

اسئلة بنائية

السؤال :  نهاية مفتوحة. فسر لماذا يموت النمل الأبيض إذا ماتت السوطيات التي تقيم معه علاقة تكافلية؟

الجواب :  لن يكون النمل الأبيض قادرا على هضم الخشب؛ لأن السوطيات تساعده على تحليل السيليلوز.

السؤال :  إجابة قصيرة. صف عملية الاقتران في البراميسيوم؟

الجواب :  يلتقي اثنان من البراميسيوم ليكونا جسراً سيتوبلازميا بينهما، ويتبادلا الأنوثة الصغيرة، ثم ينفصلان بعد ذلك.

السؤال :    نهاية مفتوحة. لماذا توجد أحافير من الدياتومات والمثقبات والشعاعيات أكثر من الطحالب الأخرى؟

الجواب :  لهذه المخلوقات صدفة قاسية كالتراكيب التي  تكوين الأحفوريات لا كالمواد الطرية  في الطحالب الأخرى.

السؤال : إجابة قصيرة. فسر العلاقة بين الطور البوغي والطور المشيجي في ظاهرة تعاقب الأجيال.

الجواب :  تنتج الأطوار البوغية أبواغا تنمو فيما بعد إلى أطوار المشيجية كما تنمو الاطوار المشيجية لتكوت الأمشاج  التي تصبح أطوارا بوغية ثانية.

التفكير الناقد

السؤال : تطبيق المفاهيم. اقترح بعض التوصيات للحد من انتشار الملاريا في إحدى القرى ؟

الجواب : القضاء على إناث بعوض الانوفليس و التي تعتبر هي العائل الوسيط للمرض و تقوم بدورها بنقله إلى الإنسان و أيضا ينبغي المحافظة على النظافة العامة 

 

السؤال : معلومات بحثية. ابحث عن أمراض أخرى تسببها الأوليات. استخدم خريطة، وحدد مواقع ظهور الأمراض.

الجواب : يترك للطالب 

السؤال : فسر الاختلاف بين طحالب الماء العذب وطحالب الماء المالح ؟

الجواب : الطحالب التي تعيش في الماء العذب وحيدة الخلية. أما الطحالب التي تعيش في الماء المالح فوحيدة أو عديدة الخلايا.

السؤال :  ميز بين السبب والنتيجة. فسر الآثار التي يحدثها طفيل بحري يقتل  العوالق. جميعها

الجواب :  ستموت الحياة في بقية البحر لأن العوالق تشكل قاعدة السلسلة الغذائية.

تقويم إضافي

أسئلة المستندات

يصف النص التالي طريقة بحث جديدة لمخلوقات مجهرية في المصادر المائية.

الأوليات مثل جيارديا لامبليا وكريبتوسبوريديوم بارفم من المسببات الرئيسة للأمراض المعوية التي تنتقل عن طريق الماء في كل مكان في العالم.

وقد طورت طريقة حساسة جدا للكشف عن المسببات المرضية تعتمد على استخدام طريقة تضخيم بوليميريز المكون لسلسلة DNA. هذه الطريقة يمكن أن تكشف أعدادا بسيطة من هذه المخلوقات لا يتجاوز عددها خلية واحدة في لترين من الماء

استعين بالنص السابق للإجابة عن السؤالين 

السؤال : اشرح كيف يمكن أن تستخدم طريقة الكشف هذه في دوائر البلديات

 المعنية بصحة المياه؟

الجواب : نقوم بأخذ عينات من مناطق متفرقة و تطبيق هذه الطريقة عليها

 السؤال :  حلل أهمية هذا البحث عالميا في مجالات صحة الإنسان، وخصوصا في

 المناطق النائية من العالم. ؟

الجواب : قد تقوم بالحد من العديد من الامراض و الاوبئة و اكتشافها قبل الانتشار و التفشي

مراجعة تراكمية

السؤال :  حدد الصفات التي يمكن أن تستخدمها لعمل مفتاح لتصنيف الممالك،

 وبين سبب اختيارك لها.؟

الجواب : قد نختار على اساس التراكيب الاساسية لأن تشابه التراكيب الاساسية يجعل العديد من الصفات و طرق المعيشة تتشابه و كذلك نوع التغذية و طرقها و كيفية التكاثر

اختبار مقنن الفصل الرابع الطلائعيات

استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين : 

السؤال : ما الرقم الذي يمثل البقعة العينية في اليوجلينا؟

a.   1.

b.  2.

c.   3.

d.  4 ( صح ) 

السؤال : ما الرقم الذي يمثل العضية التي تلتقط الطاقة من ضوء الشمس؟

a.   1. ( صح ) 

b.  2.

c.   3.

d.  4

استخدم الشكل الآتي لتجيب عن السؤال : 

السؤال : يستخدم مخلوق حي من شعبة جذريات القدم هذا التركيب للحركة ونشاط آخر. ما هذا النشاط؟

a.   التزاوج.

b.  التغذي. ( صح ) 

c.   الحماية.

d.  التكاثر.

أسئلة الإجابات القصيرة

السؤال :   صنفت الفطريات والنباتات سابقا في مملكة واحدة. بين سبب تصنيف هذه المخلوقات حاليا في مملكتين مختلفتين.

الجواب : ذلك لاختلاف طريقة تغذية كل منها فاغلب الفطريات غير ذاتية التغذية و تقوم بامتصاص غذائها من المواد العضوية الميتة و المتحللة أما النباتات فهي ذاتية التغذية و تقوم بعملية البناء الضوئي

السؤال :   طلب إليك أن تستخلص بعض الصبغات من نباتات بغلي أوراقها، وأزهارها، وبتلاتها في محلول. ما الأدوات اللازمة لهذه التجربة التي تحقق شروط السلامة في استخدامها؟ وما الأسباب التي دعتك لاختيارها؟

الجواب : حمام مائي حتى لا تتعرض النباتات للتلف ، نباتات بالوان مختلفة ، كشف صبغات مختلفة لنستطيع استخلاص الصبغات ببساطة

 

شارك الملف

ربوت حلول والاختبارات