حل كتاب المهارات الحياتية والأسرية ثالث ابتدائي ف2 1445

البيانات

حل كتاب المهارات الحياتية والأسرية ثالث ابتدائي ف2 1445

حل كتاب المهارات الحياتية والأسرية ثالث ابتدائي ف2 1445

الوحدة الأولى : صحتي و سلامتي 

الأهداف 

يتوقع من المتعلم في نهاية الوحدة 

1- ان يوضح أهمية القامة الصحيحة في الحفاظ على سلامة الجسم 

2- ان يطبق الطريقة الصحيحة لحمل الأشياء المعروضة أمامه 

3- أن يفسر أهمية التعامل بحذر مه الكهرباء

حمل الاشياء بطريقة صحيحة 

ما الأشياء التي تستطيع حملها  ؟ 

*أبدأ اليوم دراسة درس جديد أتعلم فيه كيفية حمل الأشياء بطريقة سليمة وهذا نشاط نسعد بتنفيذه أسرة واحدة مع وافر الحب/ ابنكم 

أبادل الدور من بجانبي في الأجابة على الآتي :

يحمل كل شخص الأشياء المناسبة لاستطاعته 

نحمل الأشياء بأيدينا بطريقة صحيحة 

لا أحمل الأشياء بطريقة خاطئة لماذا ؟ حتى لا يتأذى ظهري 

العربات تساعدنا في حمل الأشياء الثقيلة 

نشاط 

طبق الطريقة الصحيحة لحمل الأشياء أمام معلمتك وزميلاتك 

إرشادات عامة 

1- تنقل الأشياء في العربات ذوات العجلات لأنها تسهل النقل 

2- تطلب المساعدة من الآخرين عند حمل الأشياء الثقيلة 

3- تعتاد مساعدة الوالدين وغيرهما في حمل الأشياء 

4- حمل الاشياء بطريقة خاطئة يؤثر على سلامة العمود الفقري 

السلامة عند استخدام الكهرباء 

متى تعمل الأجهزة الكهربائية  ؟  عند توصلها بالكهرباء 

ينتقل التيار الكهربائي عبر الأسلاك وتأخذ الأسلاك الكهربائية ألواناً ومقاسات وأشكال مختلفة ويسمى البلاستيك الذي يغطي هذه الأسلاك بالعازل 

التفكير الإبداعي 

ماذا تفعل أن وجدت سلكاً  كهربائيا عارياً ؟

ابتعد عنه وأخبر أحد الأشخاص الكبار لإصلاحه إو أطلب ذلك من رجل الصيانة

الإشادات العامة 

1- اشكر الله على نعمة الكهرباء 

2- افصل التيار الكهربائي عن الأجهزة فور الانتهاء منها 

3- تعامل مع الأجهزة الكهربائية بحذر وتتبع الإرشادات الخاصة بها 

4- أبعد التوصيلات والأجهزة الكهربائية عن الأطفال 

5- ابتعد عن الأسلاك المكشوفة في أي مكان ولا تلمسها خاصة وقت الأمطار 

6- تأكد من قوة الفولت المناسب للجهاز قبل تشغيله 

7- احذر استخدام الكهرباء ويداك مبتلتان بالماء 

وحدة صحتي و سلامتي 

اتعلم لغة الإشارة بشغف ، حتى أتواصل مع زملائي / زميلاتي من الصم ، و أنا قادر - بتوفيق الله - على إتقانها بكفاءة عالية 

الوحدة الثانية شخصيتي 

الأهداف 

يتوقع من المتعلم في نهاية الوحدة 

1- أن يفسر سبب تغير قياس ملابسه

2- ان يقدم مقترحا مناسبا للملابس التي لا يحتاجها 

الدرس : كيف اتصرف بملابسي التي لا احتاجها ؟ 

ماذا ترى في الصورة الآتية :

أرى فتى صغر زيها عليه وضاق 

ما الذي حدث لزيك المدرسي ؟ لقد صغر علي وضاق 

التصرف السليم 

1- اتصدق بها على الفقراء قال تعالى ( لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون )

2- أحتفظ بها للإخوة

3- أستثمرها في بعض الأعمال المفيدة 

النتيجة 

1- نيل الأجر من الله 

2- الاقتصاد والتوفير في المال 

3- إدخال السرور على قلب المسلم

التصرف الخاطئ 

1- أمزقها 

2- أرميها في القمامة 

3-أخزنها مدة طويلة ولا أستخدمها 

النتيجة 

1- أن تمزقيها تبذير 

2- أضاعة للمال بلا فائدة 

3- سوف تصغر وتضيق 

 

إرشادات عامة 

1- لا تخجل من الاستفادة من ملابس الإخوة الأكبر سنا 

2- الملابس التي تتصدق فيها يجب أن تكون نظيفة وفي حالة جيدة 

3- هناك جمعيات خيرية تساعد في توصيل الملابس والمعونه الغذائية للمحتاجين 

4- بعض الملابس تصغر بعد غسلها 

هيا نمرح 

السؤال : حافظت على قطعة لباس جميلة ومفضلة لديك إلى من تقدمينها ؟

الجواب : أقدمها إلى أختي إلى صديقتي أو أتصل بها 

السؤال : أحيط الجمعية المتخصصة بتوزيع فائض الملابس على المحتاجين 

الجمعية الوطنية للوقاية من المخدرات 

جمعية المعوقين 

الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم 

جمعية البر  ( صح ) 

الجمعية السعودية للأعاقة السمعية 

وحدة شخصيتي 

اتعلم لغة الإشارة بشغف ، حتى أتواصل مع زملائي / زميلاتي من الصم ، و أنا قادر - بتوفيق الله - على إتقانها بكفاءة عالية 

تمارين عامة 

السؤال : أضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعبارة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة :

1- أتصدق بالملابس التالفة و الممزقة ( خطأ  ) 

2- لمس الاسلاك الكهربائية المكشوفة خطر و خاصة في وقت الامطار ( خطأ ) 

3- إذا كبرت على ملابسي اتصدق بها على الأغنياء ( صح ) 

4- الحمل الخاطئ للأشياء يؤثر على سلامة الظهر ( صح ) 

 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة